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	<title>Menéame: comentarios [453599]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
	<pubDate>Fri, 22 Aug 2008 09:06:00 +0000</pubDate>
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		<title>#18 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Fri, 22 Aug 2008 09:06:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--54566--</strong></p>]]></description>
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		<title>#17 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:57:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>exodus</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Hablan de niños, no de estudiantes de secundaria...<br />
<br />
En mi opinión, creo que no es nada bueno el uso de las calculadoras por niños que no tienen todavía los mecanismos básicos para efectuar operaciones &#34;sencillas&#34; (&#34;sencillas&#34; = multiplicaciones de números grandes, divisiones con divisor de dos o tres dígitos...). Esos mecanismos se aprenden usando lápiz y papel, de toda la vida.<br />
<br />
Otra cosa es el uso de calculadoras para realizar cálculos cuando lo básico está adquirido y sumamente interiorizado: Hacer una triste media en estadística de 37 valores sin ordenador y sin calculadora en bachillerato es una pérdida de tiempo a mi modo de ver. Todos sabemos calcularla, el tema es luego es saber utilizarla para obtener otros valores y hacer un estudio de la muestra...<br />
<br />
Eso sin entrar en trigonometría (y sí, podemos sabernos de memoria los valores de sen, cos, tang y demás historias de los ángulos notables, pero para otros cálculos el aproximado no nos vale...).<br />
<br />
Otro ejemplo para el mundo de secundaria: ponte a operar con números complejos y haz una división en forma binómica. Sí, multiplicas por fracción unitaria usando el conjugado, operas con multiplicaciones escalares, simplificas, tal... vuelta a otro número en forma binómica. Otra división... ¿no es mejor pasar de primeras de forma binómica a polar con la calculadora en un momento, dividir los módulos y restar los argumentos?<br />
<br />
Para cálculos, es un avance. Para niños de primaria aprendiendo matemáticas, si es para enseñarles a manejarla en situaciones difíciles para ellos bien. Si es para adelantar los resultados de unas multiplicaciones &#34;sencillas&#34;, en mi opinión es un disparate</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>exodus</strong></p>]]></description>
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		<title>#16 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:41:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:453599-14" href="https://www.meneame.net/story/uso-calculadora-ninos-no-impide-buen-desarrollo-matematicas/c014#c-14" rel="nofollow">#14</a> De hecho en la ESO yo tuve un profesor de mates (el &#34;Zimbabwe&#34;) que no le importaba que al final pusieras x+2=5 =&#62; x=5 siempre y cuando tuvieras bien hecho el desarrollo y estuviese todo simplificado. ¡Ay de ti como se te olvidase quitar un paréntesis o dieses muchas vueltas haciendo pasos innecesarios!</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>culoman</strong></p>]]></description>
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		<title>#15 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:38:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>culoman</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Como dicen por arriba, es necesario aprender a utilizar el cálculo mental, que luego será útil más adelante, y cuando haya que meterse en harina, pues usar calculadora. Yo me acuerdo que en el colegio en la clase de gimnasia nos hacían dar un montón de vueltas al patio, pero ahora voy en autobús a los sitios y no pasa nada.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>culoman</strong></p>]]></description>
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		<title>#14 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:33:58 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--88020--</strong></p>]]></description>
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		<title>#13 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:17:58 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Es como en cualquier área, no es lo mismo suspender a alguien por una falta de ortografía, que dejar pasar a cursos superiores a gente que escribe en los exámenes como si escribiera <em>sms</em>'s.<br />
<br />
Es mi opinión. Me quedé flipando cuando en el autobús, un chaval se puso a multiplicar con la calculadora del móvil el precio de unas entradas de nosequé sitio (3,5€) por el número de amigos que iban a asistir.<br />
<br />
Vale que aprender a multiplicar dos números de varios dígitos no es tan necesario, pero tener que usar una calculadora para todo creo que puede entorpecer el trabajo bastante.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>xenko</strong></p>]]></description>
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		<title>#12 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:14:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--20605--</strong></p>]]></description>
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		<title>#11 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:08:06 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Los chavales de ahora van más avanzados. Sé de un caso que un chaval de unos 15 años se instaló un programilla (creo que el Mathematica) para resolver los problemas del cole.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Kódax</strong></p>]]></description>
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		<title>#10 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:05:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>no se debe confundir, matemáticas con calculo</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>drosan</strong></p>]]></description>
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		<title>#9 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:04:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>La práctica y velocidad de pensamiento matemático que se adquiere al no usar una calculadora, incluso para problemas complicados, me parece fundamental. No estoy de acuerdo en que se use calculadora normalmente hasta que no sea estrictamente necesario (llegados a cálculos de raíces, trigonometría, etc). Eso si, enseñar a usar la calculadora para operaciones difíciles debería hacerse desde primaria.<br />
<br />
Pero como he dicho, una cosa es usarla de herramienta, y otra cosa que sustituya al cerebro.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>WillAlvein</strong></p>]]></description>
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		<title>#8 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 11:04:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:453599-4" href="https://www.meneame.net/story/uso-calculadora-ninos-no-impide-buen-desarrollo-matematicas/c04#c-4" rel="nofollow">#4</a> No cursaste matemáticas en bachiller ¿verdad?, En primaria está más que claro que no es necesario y como bien dice <a class="tooltip c:453599-6" href="https://www.meneame.net/story/uso-calculadora-ninos-no-impide-buen-desarrollo-matematicas/c06#c-6" rel="nofollow">#6</a> perjudicial para el cálculo mental. Pero ponerte a calcular, senos, cotangentes, logaritmos neperianos y demás sin calculadora es complicado.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>josehgr</strong></p>]]></description>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 10:59:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Jaimito, dime la tabla de multiplicar del 7.<br />
-Clic x clic =7 , Clic x clic =14, Clic x clic =21....</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>sgam</strong></p>]]></description>
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		<title>#6 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 10:59:31 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Hacer sumas, multiplicaciones, divisiones, etc. es un ejercicio mental que no haces con la calculadora. Eso no creo que lo niegue nadie. Llegado a un punto de conocimiento matemático, el ejercicio mental que se hace haciendo operaciones se supera ampliamente con otras cosas.<br />
Creo que los niños de primaria deben hacer operaciones sin ayuda.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--58777--</strong></p>]]></description>
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		<title>#5 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 10:57:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Tambien el uso del autobus y el coche para el buen desarrollo fisico y veo todos los dias niños que podrian llegar en 20 o 30 minutos a su colegio andando, lo hacen en algun transporte mientras se zampan un bollo.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Peka</strong></p>]]></description>
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		<title>#4 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--88020--</strong></p>]]></description>
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		<title>#3 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<description><![CDATA[<p>Otra gran noticia de nuestro siempre anhelado <strong>Captain Obvius</strong>.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--63527--</strong></p>]]></description>
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		<title>#2 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 10:53:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ElReplicante</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Pues juro por la cobertura del móvil que mi capacidad matemática empezó a caer en barrena a partir de que un profe dijo por primera vez &#34;podeis usar calculadora&#34;</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ElReplicante</strong></p>]]></description>
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		<title>#1 El uso de calculadora por niños no impide su buen desarrollo en Matemáticas</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Aug 2008 10:53:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>albx</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Y tampoco se debe confundir matemáticas con aritmética</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>albx</strong></p>]]></description>
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