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#15 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

silzul — Sun, 09 Nov 2025 20:18:40 +0000

#14 ¿Eres matemático y docente? Porqué veo perfectamente que amas las matemáticas por lo que seguramente lo seas. Pero, creo que estás muy alejado de la realidad del aula.

» autor: silzul

#14 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

--842858-- — Sun, 09 Nov 2025 16:18:24 +0000

#13 Donde el nivel que he visto es muy muy bajo en gente de 1/2 ESO
Eso se soluciona con buenos profesores, no contratando otros peores.

es en la ESO donde realmente hay carencia de profesores de matemáticas
Tan fácil como subir sueldos.

siempre hay profesores veteranos con plaza en la especialidad
Que no quiere decir que sean buenos matemáticos porque los requisitos para apuntarse a las oposciones dejan a la gran mayoría de matemáticos fuera y lo mismo para apuntarse a las oposiciones. Por desgracia, personas con una formación deficiente en matemáticas entra en esas oposicione y las aprueba ya que se ha eliminado la competencia vía esas circunstancias o condicionantes de bajos salarios y requisitos extra.

Entiendo perfectamente que no es solamente hacer ejercicios recogidos en un libro de texto que "solamente supone aplicar propiedades matemáticas de aritmética/álgebra" etc... Sino, hacerte pensar y estructurar tu cabeza de forma matemática.
Y mucho más.
Pero claro, eso se aprende con una formación fuerte y años de estudio, no acercándose a las matemáticas de manera amateur.

¿Pero sabes dónde están los cracks del razonamiento matemático? Trabajando en el sector privado por > 50-60k
Por eso se debía pagar esos salarios en la enseñanza. No es pedir algo irrealizable. Ya se pagaban. Si se mira el salario descontando la inflación, se verá que los sueldos han ido bajando de año en año, salvo algunas excepciones.

entrado en masa a dar clases en matemáticas (en su gran mayoría de rebote), saben mucho de matemáticas
No suficiente. Los ingenieros usan las matemáticas para hacer cuentas y las matemáticas no son eso. O si quieres decirlo más precisamente: no son solo eso.

Pero, es que encima quienes dan las bases de las matemáticas: los maestros de Primaria.
Por supuesto habrá excepciones, pero por lo general, creo que no tienen nivel ni para darlas en primaria. No sé como no se le mete mano a eso. Cuando los chavales llegan a la ESO piensan que las matemáticas son difíciles, no son para ellos, son aburridas, no hay quien las entienda y las odian, cuando en realidad es que los propios profesores de primaria no las entendían, las consideraban aburridas y las odiaban y eso lo transmiten. El no saber es lo que tiene. Pobres chavales.
A lo mejor a niños de siete u ocho años, sí pueden darlas.

Algo que cualquier rama científica, podría hacer.
Si quieres mala calidad , una mala enseñanza y que los chavales sufran mucho para conseguir muy poco, pues claro. Lo que pasa es que si quieres hacer las cosas bien, mejor coger a la gente que lo puede hacer bien,, no los que "algo pueden hacer".

» autor: --842858--

#13 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

silzul — Fri, 07 Nov 2025 19:20:47 +0000

#12 Les tengo mucho respeto a las matemáticas, y el profesorado especialista de matemáticas. Yo las he impartido. Porque por formación y especialidad puntualmente he podido dar ámbito en FP Básica y he dado apoyos en Matemáticas de la ESO.... Donde el nivel que he visto es muy muy bajo en gente de 1/2 ESO y ya no hablo de la FP básica donde algo que es elemental, no lo han adquirido y te toca explicar a gente de 16 tacos algo que es de 1/2°ESO.

Que por cierto, es en la ESO donde realmente hay carencia de profesores de matemáticas, debido a que se dan 4 horas/semanales, hay muchísimos grupos y se dan en todos los niveles de 1 a 4°; e incluso en diversificación y FP Básica donde también hay una elevada carga de matemáticas (que me parece bien). En bachillerato, siempre hay profesores veteranos con plaza en la especialidad que suelen adjudicarse esos niveles por la facilidad de la gestión del aula, y que se necesita mayor experiencia docente (y matemática) para dar un buen nivel en tan poco tiempo.

Y dado que mi materia de especialidad se tiene que usar mucho el razonamiento matemático... Entiendo perfectamente que no es solamente hacer ejercicios recogidos en un libro de texto que "solamente supone aplicar propiedades matemáticas de aritmética/álgebra" etc... Sino, hacerte pensar y estructurar tu cabeza de forma matemática.

¿Pero sabes dónde están los cracks del razonamiento matemático? Trabajando en el sector privado por > 50-60k y no quieren pisar un aula. Y los ingenieros que han entrado en masa a dar clases en matemáticas (en su gran mayoría de rebote), saben mucho de matemáticas (más de las que sé yo), pero sus clases no se difieren mucho de las que yo he impartido/imparto. Básicamente, porque he estado de apoyo en sus aulas, y puedo compararlas a lo que yo hacía cuando yo me lo guisaba solo en el ámbito científico-matemático. La única diferencia, es que ellos tienen mucho más bagaje en la materia, por la sencilla razón que es SU especialidad, tienen más experiencia y recursos

Pero, es que encima quienes dan las bases de las matemáticas: los maestros de Primaria. No es que tengan un nivel matemático (y de razonamiento matemático) muy elevado... Y no creo que lo que dan en su carrera sean ni equiparables a lo que se da en Matemáticas de Bachillerato de sociales. De hecho, muchos entran con baja nota de selectividad en bachillerato científico o vienen de itinerarios de letras/sociales. Y están dando matemáticas en primaria....

A lo que voy yo, que en niveles de ESO de matemáticas (o cualquier otra especialidad) lo que se requiere es experiencia práctica docente, muchas ganas y obviamente tener una base solida que te habilite para dar tu materia... Algo que cualquier rama científica, podría hacer.

» autor: silzul

#12 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

--842858-- — Fri, 07 Nov 2025 17:26:45 +0000

#10 el nivel que se exige de matemáticas en ESO es bajísimo.
Pero los profesores deben dar hasta bachillerato, no solo dan la ESO:
¿ No es mejor contratar a los mejores profesores ? LO de contratar malos profesionales lleva al fracaso siempre.

Eso hace que las matemáticas, lo puedan dar prácticamente cualquiera que haya seguido algo relacionado con las matemáticas de nivel científico.
No, por supuesto que no. Debes ser de los que piensan que las matemáticas es solo hacer cuentas.

» autor: --842858--

#11 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

silzul — Fri, 07 Nov 2025 17:13:02 +0000

El máster de profesorado es un sacacuartos y lo peor, una perdida de tiempo material.

Ya que el nivel académico exigido y aportado es muy deficiente, si lo comparamos con cualquier máster al uso. Y más si lo hacemos con uno de ciencias/ingeniería.

Yo lo curse, y me quedé con la siguiente sensación: esto que me están explicando, me lo pueden explicar en 1/3 del tiempo o menos.

» autor: silzul

#10 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

silzul — Fri, 07 Nov 2025 17:08:45 +0000

#8 Perdona, pero el nivel que se exige de matemáticas en ESO es bajísimo. Eso hace que las matemáticas, lo puedan dar prácticamente cualquiera que haya seguido algo relacionado con las matemáticas de nivel científico.

Otra cosa muy distintas es que te hayas especializado en biología, tecnología o física y química. Y de repente te digan: aleh hace falta profesores de matemáticas y te toca dar matemáticas. Y no tengas la experiencia necesaria de como dar clases de matemáticas, de que metodologías o herramientas funcionan etc...

» autor: silzul

#9 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

JuanCB — Fri, 07 Nov 2025 16:53:20 +0000

#2 bueno,más flexibilidad horaria y poder hacer un máster de 60 créditos a base de copiar en exámenes online. La VIU es un buen ejemplo de esto.

» autor: JuanCB

#8 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

--842858-- — Fri, 07 Nov 2025 16:14:36 +0000

Se ha visto que los efectos de ese master son perniciosos.
Tenemos gente que ha estudiado biología enseñando matemáticas y cualquiera que entienda del tema, sabe que eso no puede ser. No tienen nivel.

» autor: --842858--

#7 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

Expat_Guinea_Ecuatorial — Fri, 07 Nov 2025 15:24:05 +0000

#4 La mentalidad española: mas leyes, mas impuestos o subir el precio a algo si la demanda cae

» autor: Expat_Guinea_Ecuatorial

#6 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

mente_en_desarrollo — Fri, 07 Nov 2025 14:58:56 +0000

#5 Bueno, pero lo importante es el contenido, no el nombre.

Que se siga sacando en el bar y el examen final sea un torneo de mus.

» autor: mente_en_desarrollo

#5 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

Milmariposas — Fri, 07 Nov 2025 14:32:54 +0000

#1 Hace años que magisterio como tal no existe. Ahora se llama "Grado en educación infantil/primaria", con la puesta en marcha del Plan Bolonia en 2005.

» autor: Milmariposas

#4 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

paleociencia — Fri, 07 Nov 2025 14:27:06 +0000

Faltan profesores de ciencias en secundaria y lo ponen más complicado.

» autor: paleociencia

#3 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

Barney_77 — Fri, 07 Nov 2025 14:20:47 +0000

A lo mejor sería deseable centrarse en la carrera en el máster que es un sacacuartos sin ningún valor añadido. Lo digo por experiencia.

» autor: Barney_77

#2 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

EISev — Fri, 07 Nov 2025 14:20:08 +0000

Traducción

Los decanos diseñan un máster que les asegura más ingresos para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para conseguir los ingresos que se les escapan por la gente que paga más en la privada por evitar la falta de flexibilidad en horarios de la pública

Los decanos de las facultades de Educación han diseñado cambios de calado en el máster del profesorado de secundaria, uno de los más demandados de España, en el que cada año se matriculan más de 40.000 estudiantes y que han visto como la tabla de salvación ante la caída de ingresos por matrícula asegurándose dos años a un coste bajo porque no requiere los laboratorios de una ingeniería o las prácticas de medicina.

El que ahora mismo haya falta de profesores de matemáticas y por ello estén dando clases ingenieros sin el máster les resulta indiferente ya que es problema de otros que durante un año no entren en bolsa los nuevos titulados del máster de dos años

» autor: EISev

#1 Los decanos diseñan un máster más exigente para el profesorado de secundaria: examen de acceso y controles para evitar el coladero de las privadas

mente_en_desarrollo — Fri, 07 Nov 2025 14:16:11 +0000

Es normal, son estudiantes de otras carreras que tienen que aprender mucho de lo que se aprende en magisterio.

Así que si no demuestran saberse 100 cócteles y todas las zonas de bares del lugar, que se cambien de profesión.

» autor: mente_en_desarrollo