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#160 Calcular X

Oedi — Fri, 30 Jul 2021 21:27:51 +0000

#159 no sé qué dibujo estás mirando, pero desde luego no es el de la noticia.

» autor: Oedi

#159 Calcular X

NapalMe — Fri, 30 Jul 2021 19:03:20 +0000

#141
"El dibujo indica que ambas esquinas están a la misma altura. "
No, no lo indica, los datos que te dan son 4 medidas y 3 ángulos rectos, cualquier otra cosa que saques del dibujo es "a ojo".
Si quisieran decir que dos esquinas están a la misma altura, lo pondrían con una marca y un numero, no "se da por supuesto", has hecho exactamente lo que antes decía, que tu lo veas "igual" no es suficiente para que lo sean, si el dibujo fuera a escala, y las dos esquinas tuvieran una diferencia de 1mm, que no los tiene, pero si los tuviera, tendríamos la misma discusión "es que parecen iguales, es trampa".

"es que los ángulos no son realmente rectos en la representación PERO SÍ ESTÁN INDICADOS COMO RECTOS. "
¿Que dices? Para indicar que un angulo es recto, se pone una marca, si no hay la marca, es que no lo es, porque si no, como decía antes, un angulo de 91º la gente lo vería como recto.
¡Es mas! si me estas diciendo que "ves" que los ángulos indicados como rectos, visualmente no lo son (que yo creo que si), entonces me estas diciendo que YA SABES que el dibujo no está a escala, así que no tiene sentido fiarte de lo que ves.

» autor: NapalMe

#158 Calcular X

--165145-- — Fri, 30 Jul 2021 18:41:58 +0000

#157, ese ejemplo era para exagerar lo, pero te puedo poner ejemplos de un sistema de ecuaciones de 2 incógnitas con coeficientes nada raros, números enteros de una cifra cuya solución es x=1 e y=1 y que al cambiar un coeficiente de 1 a 1.01 la solución cambia drásticamente a casi x=0 e y=2. Depende de para qué quieras el número un error muy pequeño puede cambiarte mucho algo.

» autor: --165145--

#157 Calcular X

Malaguita — Fri, 30 Jul 2021 18:03:04 +0000

#156 Te he entendido perfectamente compi. Pero como te he dicho esas magnitudes no son muy frecuentes y solo se utilizan a nivel de laboratorios, donde uno espera que no te pongan un boceto sin escalar. No sé si me explico correctamente.

Si alguien te exige precisión rigurosa, lo menos que puede hacer es ser igual de riguroso en el planteamiento.

» autor: Malaguita

#156 Calcular X

--165145-- — Fri, 30 Jul 2021 17:52:51 +0000

#154, unas errata en #155

Donde digo que la calculadora cambia 1.0000000000000000000000000000000000000001 por 1, en realidad era 1.00000000000000000001 por 1.

Y la solución es 10²⁰ en lugar de 10⁴⁰. Pero vamos, se entiende el ejemplo, supongo.

» autor: --165145--

#155 Calcular X

--165145-- — Fri, 30 Jul 2021 17:41:46 +0000

#154, un error, por muy pequeño que te pueda parecer, dependiendo de para qué vayas a usarlo luego puede convertirse en un error muy gordo.

Por ejemplo haz esta operación en una calculadora que use menos de 20 decimales respetando los paréntesis:

((1+10^-20)-1)x10⁴⁰

La solución exacta es 10⁴⁰, es decir 10000000000000000000000000000000000000000, y sin embargo la calculadora te va a decir que es 0 porque ha cometido un error en la primera operación de poner 1.0000000000000000000000000000000000000001 como 1. Un error muy pequeño pero que ha llevado a un error muy grande.

Así que sin saber para qué se va a usar ese dato no puedes asegurar que el error sea despreciable.

» autor: --165145--

#154 Calcular X

Malaguita — Fri, 30 Jul 2021 17:36:20 +0000

#153 Con cuántos decimales se obtuvo la medición de las medidas planteadas? Han contado moléculas? Las mediciones con determinado nivel de exactitud solo tienen aplicación práctica en laboratorios. Esto es un problema claramente enfocado a putear al personal para mayor gloria del ego del profesor.

Cometes el error que él quería que cometieses, te dice cómo quiere que lo hagas y a la siguiente lo haces así aplaudiendo su prolífica capacidad intelectual sin parangón. Fin del problema. ¿Realmente vas a tener en cuenta en la vida todas las posibilidades que podrían no ser como parecen? Realmente un ingeniero va a enfrentarse a esa clase de problemas? Si lo hiciera va a salir airoso sin preguntar al que hizo el dibujito de marras si eso está a escala o es solo un boceto? Yo creo que no.

» autor: Malaguita

#153 Calcular X

--165145-- — Fri, 30 Jul 2021 17:11:29 +0000

#152, ¿con cuantos decimales? ¿4?¿5? ¿500?

En el problema se ha conseguido con una precisión de infinitos decimales.

» autor: --165145--

#152 Calcular X

Malaguita — Fri, 30 Jul 2021 16:55:55 +0000

#42 Con un calibre te hago una aproximación la mar de chula.

» autor: Malaguita

#151 Calcular X

Fernando_x — Fri, 30 Jul 2021 11:03:59 +0000

#90 No es ir a pillar, es de no asumir como datos cosas que no te han dicho, como que los dos vértices de abajo están alineados, sino de usar únicamente los datos que te dan: las longitudes y los ángulos rectos, y nada más.

» autor: Fernando_x

#150 Calcular X

thalonius — Fri, 30 Jul 2021 10:01:31 +0000

#148 Es geometría básica, ese examen es de algún curso de la ESO, ni siquiera de bachillerato, así que de acertar o fallar ese examen no va a depender el futuro de nadie. Casi mejor que sea en un examen y no en una clase, porque así el aprendizaje se refuerza todavía más.

Yo recuerdo en la época de colegio/instituto e incluso universidad, que en algunas asignaturas los exámenes eran mucho más complicados que los ejercicios que habíamos venido haciendo antes. En otras no, en otras eran iguales, mismo esquema con distintos valores. Pero algunos profesores te ponían problemas cuya resolución no habías hecho nunca como un todo, sino siempre en partes separadas, y en el examen tenías que analizar bien el problema y saber cómo resolver cada parte y la interrelación entre ellas.

No sé, a mí siempre me gustó aprender, cosas que incluso parece que luego olvidas y nunca vas a aplicar, pero al final se nota quién se enfrenta a problemas y busca la solución, o quien directamente pasa y "que lo haga otro"; quién es capaz de buscar la solución más eficiente, y quien prefiere hacerlo "como lo ha hecho siempre"; quién sabe adaptarse a que le pidan hacerlo de otra forma y quien ataja con "yo sé hacerlo así, si quieres hacerlo de otra forma, hazlo tú"... y así tantas cosas que te encuentras en el mundo laboral, y son cosas que pueden variar que un trabaje lo termines en una jornada o tengas que echar horas extra, o tengas que hacerlo en dos jornadas.

Y todo esa agilidad mental es la que ejercitamos en la escuela, y mientras más "putadas" nos hagan, más vamos a espabilar.

» autor: thalonius

#149 Calcular X

January11 — Fri, 30 Jul 2021 09:50:05 +0000

#103 Hay algo indiscutible y es que lo de impugnar la pregunta es prácticamente ciencia ficción.

Al final la comunicación siempre depende de información implícita, y si ese profesor en clase ha trabajado problemas de esa manera, pues me parece perfecto, si es de los que pone ese dibujo justo para pillar, entonces me parece una putada. Y creo que eso distingue a los buenos profesores de los mediocres.

Por lo demás, es cierto que se da toda la información para resolverlo correctamente y es culpa tuya asumir cosas que no te garantizan, lo que no quita que el enunciado pueda ser engañoso. Y siendo correctos, creo que debería aclarar que la figura no mantiene proporciones y ángulos.

» autor: January11

#148 Calcular X

rubentotal — Fri, 30 Jul 2021 09:30:22 +0000

#147 Inicialmente había pensado en Suramérica aunque después no encajaba.
A mí me parece un problema adecuado para clase pero inadecuado para examen (a menos que se avise o que se avise durante todo el curso).
Yo lo resolví a lo "fácil" asegurando que los ángulos son rectángulos. Cuando en el videoy dice que no está a escala vi inmediatamente dónde estaba el problema.

» autor: rubentotal

#147 Calcular X

thalonius — Fri, 30 Jul 2021 09:16:50 +0000

#145 Añado que no me dejó editar

Sí leí correctamente que la pregunta es "se puede calcular el área" pero vamos, que el problema del vídeo no es tan quisquilloso.

Yo no caí en la trampa, de lo cual no me vanaglorio sino todo lo contrario, me siento inútil por no haber llegado ni siquiera a la solución fácil, pero me puse a intentar desarrollar una solución en base a los datos aportados, incluso tirando de los radios de los círculos que se formaban a ver si llegaba a alguna solución. Pero una vez visto el vídeo, y el posible engaño, yo me quedo feliz de haber aprendido algo, de ser un poco más consciente. Me parece que esa debe ser la actitud ante el aprendizaje, y no estar a la defensiva como "eso es trampa, lo hacen para pillar, ese examen debe ser invalidado...". Me parece que con esa actitud en la que queremos tener razón y que quien esté intelectualmente por encima sea anulado no se progresa sino todo lo contrario.
Si mi hijo va al colegio, le ponen este examen, y lo suspende, yo me alegraré de que haya aprendido (cuando uno se equivoca el aprendizaje generalmente se graba más que cuando acierta), pero ya veo que habrá un puñado grande de padres que irán a tutoría a poner fino al profesor por "ir a engañar".
Pues nada, cada cuál que se lo tome como quiera, eso sí, yo lamentaré que la educación sea cada vez más blanda porque el profesor no quiera arriesgarse a "poner trampas" a los alumnos.

Lo de la intro de "esto es de un examen de acceso, el 90% suspendió" tampoco le hagan mucho caso, esas entradillas se ponen siempre, es un clickbait de libro...

» autor: thalonius

#146 Calcular X

thalonius — Fri, 30 Jul 2021 09:07:57 +0000

#145 Aclaro que mi uso de "ustedes" no es pedantería ni retintín, es simplemente que soy canario, jejejeje.
De hecho, como en esta frase "no sé que edad tendrán los que están" quedaba ambigua porque parecía "ellos", entonces metí el "ustedes".
En un principio había redactado con "vosotros" que era más fácil de entender, pero bueno, uno quiere mantener el dialecto y por eso lo reescribí con ustedes.

Pero eso, que los canarios tutemaos de tú, pero en plural usamos ustedes en vez de vosotros, sin ningún sentido distante ni nada.

» autor: thalonius

#145 Calcular X

rubentotal — Fri, 30 Jul 2021 08:52:34 +0000

#144 Al igual que usted me puede acusar de ocultar datos en mi problema yo puedo decir que la representación es incorrecta y porque el enunciado es la figura.
Si nos ponemos exquisitos, debe saber que usted no ha resuelto bien mi problema por dificultades de comprensión lectora al no fijarse en la pregunta que realmente yo estaba haciendo.
Por cierto las líneas del segmento 3-x y del triángulo rectángulo que se puede formar con x -5 son paralelas, según la figura (sic). El ángulo 3-x es rectángulo.
El fallo de representación es que el segmento 5 será más largo o más corto.
Pero yo creo que le estamos dedicando demasiado tiempo porque para mí que el enunciado está mal explicado intencionadamente en el vídeo.

» autor: rubentotal

#144 Calcular X

thalonius — Fri, 30 Jul 2021 08:44:23 +0000

#142 Yo no sé qué edad tendrán ustedes los que están comentando eso de que el enunciado debería avisar...
Yo tengo 36, y en mi época se sabía que los problemas se tenían que resolver de una manera y que no valían los atajos basados en el esquema.
Quizá las matemáticas hayan ido siendo cada vez más laxas, y los profesores más blandos por quejas de los padres de "mi niño no tenía que saber que la línea no era paralela", pero vamos, que en mi época, hace 20/25 años, esto era la norma. Probablemente en sudamérica (de donde parece el autor del vídeo) siguen con esta dinámica, y en España nos hemos vueltos blandengues... no sé...

Me recuerda mucho a este meme sobre la evolución de la educación.

» autor: thalonius

#143 Calcular X

celyo — Fri, 30 Jul 2021 08:40:24 +0000

#21 Entonces tu sobrino no tiene 9 años. No vaya a ser un señor de 40 años por dentro.

#Viejoven

» autor: celyo

#142 Calcular X

rubentotal — Fri, 30 Jul 2021 08:26:57 +0000

#140 El enunciado del problema dice que calcula la X de la figura y omite decir que la figura no está a escala. Si no me puedo fiar de la figura tampoco puedo suponer que las líneas sean reactas. Las medidas que da pueden ser arcos.
En el problema que yo pongo doy todos los datos necesarios. La pregunta no es calcular la superficie, la pregunta es "si se puede calcular" la superficie. Y la respuesta es no porque faltan datos en el ovoide representado.
Mi problema es una trolleada pero me parece mucho por el enunciado del problema si se trataba de de un examen.

» autor: rubentotal

#141 Calcular X

Oedi — Fri, 30 Jul 2021 08:11:47 +0000

#137 La "trampa" es que la gente calcule a "ojo" en vez de usar los datos, como por ejemplo dar por supuesto que las dos esquinas inferiores están a la mista altura cuando nada dice que lo estén.

El dibujo indica que ambas esquinas están a la misma altura.

si lo tuviera y esas esquinas tuvieran una diferencia de 1mm, la misma gente se equivocaría igual

Pero no la tiene. Lo que sí engaña al ojo, cómo has señalado antes, es que los ángulos no son realmente rectos en la representación PERO SÍ ESTÁN INDICADOS COMO RECTOS.

Demasiadas trampas como para inferir nada acerca de la mentalidad científica, que los datos no cuadren es algo que sólo llama la atención a quien tiene nociones de geometría (que hasta donde yo llegué era parte de la matemática).

» autor: Oedi

#140 Calcular X

thalonius — Fri, 30 Jul 2021 08:09:31 +0000

#107 Tu ejemplo no es equiparable al del vídeo porque no estás dando todos los datos necesarios, el vídeo sí.
Además, si es un óvalo o un ovoide, deberías indicar el resto de cotas para que se entienda qué figura es, aunque sean incógnitas. El vídeo da toda la información, aclara qué ángulos son rectos y la medida de varios segmentos. En ningún momento te pregunta cosas imposibles de resolver.

En el caso del vídeo no se está omitiendo ninguna información necesaria.

» autor: thalonius

#139 Calcular X

Abeel — Fri, 30 Jul 2021 06:18:29 +0000

#138 no, yo soy el que le dió el barómetro al conserje a cambio de la altura exacta del edificio

» autor: Abeel

#138 Calcular X

asgard_gainsborough — Fri, 30 Jul 2021 03:27:01 +0000

#92 ¿Tú eres el estudiante que calculó la altura de un edificio con un barómetro tirándolo desde la azotea y calculando el tiempo que tardaba en estamparse contra el suelo?
Ésa es la típica anécdota que, si me hubiera pasado a mí, ya me encargaría de recordársela a los profesores toda mi vida, y no precisamente con una sonrisa en mi cara.

» autor: asgard_gainsborough

#137 Calcular X

NapalMe — Fri, 30 Jul 2021 00:26:42 +0000

#135 Si, lo dice, hay señalados 3 ángulos de 90º, y si X fuera 9, no lo serian.
La "trampa" es que la gente calcule a "ojo" en vez de usar los datos, como por ejemplo dar por supuesto que las dos esquinas inferiores están a la mista altura cuando nada dice que lo estén. Puede que el dibujo no tenga el aspecto correcto, pero si lo tuviera y esas esquinas tuvieran una diferencia de 1mm, la misma gente se equivocaría igual, porque "a ojo lo parece" y lo darían por supuesto.

Como prueba de entrada me parece estupendo, no para diferenciar quien lo saca o no, si no para diferenciar quien tiene mentalidad científica y acepta el resultado correcto, y quien es incapaz de aceptar que se ha equivocado y pretende tener razón de cualquier manera.

» autor: NapalMe

#136 Calcular X

PlatanoDeLaAmistad — Thu, 29 Jul 2021 23:11:23 +0000

No he visto el vídeo. Estoy borracho. Que alguien me diga si los tiros van porque la figura es simétrica en vertical

Gracias

» autor: PlatanoDeLaAmistad

#135 Calcular X

Oedi — Thu, 29 Jul 2021 21:43:18 +0000

#130 es que sí dice que los ángulos son rectos...
Edit no entiendo a dónde quieres llegar, pero no tiene importancia. Ya han explicado dónde está la trampa.

» autor: Oedi

#134 Calcular X

reithor — Thu, 29 Jul 2021 21:38:39 +0000

#129 si uno no se puede fiar de los datos...
¿Que datos? ¿Por qué es el dibujo el que está mal, y no hay una errata en los números?

» autor: reithor

#133 Calcular X

Ataurpho — Thu, 29 Jul 2021 21:29:51 +0000

#12 hipotenuso, oiga usted

» autor: Ataurpho

#132 Calcular X

Ataurpho — Thu, 29 Jul 2021 21:27:46 +0000

#98 ya quisieras tu pirata

» autor: Ataurpho

#131 Calcular X

thalonius — Thu, 29 Jul 2021 21:15:04 +0000

#123 En la vida real suceden muchas cosas que parecen lógicas o intuitivas y realmente no lo son.
En mi campo por ejemplo, la rotulación, suceden cosas antiintuitivas:
Al tener que centrar una forma en una pared, hay veces que he dejado plano de cotas para que la centren bien. Viene el instalador de turno, coge el metro, deja el mismo espacio por la derecha que por la izquierda de los extremos del objeto y ala, perfectamente centrado. Esa es la intuición, pero la realidad es que hay formas cuyo centro visual no está en su centro exacto, sino desplazado hacia algún lado porque la forma tiene una protuberancia o un rabillo hacia algún lado, y realmente, para centrarla visualmente, tienes que centrar el centro de su zona de más masa. No todas las piezas son baldas de IKEA.

Otra cosa donde se puede fallar, tienes un conjunto de letras corpóreas a colocar en una pared. Viene el instalador, traza una línea, y empieza a colocar todas las letras apoyadas sobre esa línea. Parece la forma lógica, pero la realidad es que las letras con base curva como la C, la S o la O, tienen un tope inferior más bajo que las letras planas como la A, la M o la N. Sobre esa línea solo puedes apoyar algunas letras, hay otras que tienen que rebasar esa línea hacia abajo.

Y eso en un ámbito donde por suerte no corre peligro la vida de nadie. Ahora imagina en medicina o arquitectura lo que puede pasar (y que por desgracia pasa a veces...)

» autor: thalonius

#130 Calcular X

NapalMe — Thu, 29 Jul 2021 20:31:11 +0000

#126 Pues el aspecto, la idea es la misma, con los datos que dan, no es necesario para nada que esté representado con el aspecto correcto.
Dicho de otra manera, si el resultado es 9, entonces los ángulos rectos que marca estarían mal, cosa que, evidentemente, seria mucho peor.
Lo que no puede ser, es hacer cálculos a ojo, y molestarse por haber fallado. "No dice que sea un anglo recto... pero yo creo que si.", venga ya!

» autor: NapalMe

#129 Calcular X

arturios — Thu, 29 Jul 2021 20:27:30 +0000

#4 Efectivamente, aunque los datos están bien se ha hecho trampa, el mismo lo confiesa, entiendo que se quiera enseñar que sólo hay que fiarse de los datos dados, pero creo que hay otras formas que no sean haciendo trampas, al final el alumno cree que todo es excepción y trampa y luego termina creyendo en que la excepción y la trampa es la norma.

» autor: arturios

#128 Calcular X

NapalMe — Thu, 29 Jul 2021 20:26:59 +0000

Todos los que aclamáis al cielo que el dibujo no está a escala, y que es "trampa", básicamente intentáis calcular las cosas a "ojo".
Que el problema no indique que no está a escala, no significa que lo esté, además de suspendidos en trigonometría, también lo estáis en lógica.

» autor: NapalMe

#127 Calcular X

rubentotal — Thu, 29 Jul 2021 20:25:25 +0000

#125 Perdona si antes he sido un poco seco o gilipollas directamente.
Sí lo dice el enunciado ( o es una condición muy dicha durante el curso) pues bien.
De no ser así no se puede resolver con seguridad. Por ejemplo, estamos suponiendo que las líneas son rectas, cuando en realidad podrían ser arcos u ondulantes y no se podría aplicar Pitágoras.
Me da la impresión que explicando el problema no lo ha contado a propósito. En cuanto al resto, el uso de triángulos me ha parecido divertido.

» autor: rubentotal

#126 Calcular X

Oedi — Thu, 29 Jul 2021 20:22:54 +0000

#124 no, no va por ahí. Lo que está mal es otro aspecto del dibujo, que es lo que lleva a error.

» autor: Oedi

#125 Calcular X

JanSmite — Thu, 29 Jul 2021 20:19:12 +0000

#107 ¿Tienes los huevos redondos…?

Nah, en serio, el problema está diseñado para enseñar al alumno a usar la cabeza, no la regla, porque si el dibujo estuviera a escala, bastaría con una, bastaría con medir y hacer una regla de tres.

Ocurre que, en ocasiones, no dispones de todos los datos, o de una representación exacta, y es mejor partir de los datos que tienes que inferir cosas que no son. Por ejemplo (y lo sé porque me ha pasado), en medición de terrenos.

» autor: JanSmite

#124 Calcular X

NapalMe — Thu, 29 Jul 2021 20:12:33 +0000

#28 No, todos los ángulos rectos están representados, que tu vea un angulo de 91º y decidas a ojo que son 90º, es tu problema.

» autor: NapalMe

#123 Calcular X

--210936-- — Thu, 29 Jul 2021 20:09:02 +0000

#62 Si, pero es que en la vida real no se te ocurre pensar que la naturaleza te ha dejado dos puntos alineados de manera tan conveniente a no ser que lo hayas asegurado antes.

La unica razon por la que la gente se equivoca en este problema es precisamente porque es un ejercicio diseñado para testear capacidades y especificar que ese punto tambien dista 3 se consideraria redundante.

» autor: --210936--

#122 Calcular X

momentoflector — Thu, 29 Jul 2021 19:24:51 +0000

El primer resultado correcto es 10, pregunta a un romano . El segundo resultado correcto es 9,si usamos los datos de partida. El tercer resultado medio regular es 8,42 si pasamos de todo y queremos fardar de saber mucho.
Personalmente me gusta el 9 porque está más cerca de la media (9,14).

» autor: momentoflector

#121 Calcular X

mtdla — Thu, 29 Jul 2021 19:21:13 +0000

#118 Este curso a mi 4º he llegado de milagro (que hemos dado medio curso) a trigonometría. En trigonometría de 4º se dan cosas mas "complicadas" que esto, con senos, cosenos, tangentes, etc..

El problema que me he encontrado al empezar el tema es que mis alumnos NUNCA habían visto geometría: en 3º no lo vieron (se acabó el curso demasiado pronto), en 2º no llegaron y en 1º tampoco lo vieron.
A Pitágoras lo conocían de usarlo en tecnología.

Y viendo los resultados del examen, sé que si les hubiera puesto un problema como ese, lo habría hecho uno o dos con suerte.

Miedo me dan el curso que viene en bachiller...

» autor: mtdla

#120 Calcular X

--579725-- — Thu, 29 Jul 2021 19:19:09 +0000

#119 ¿No será tu cuello?

» autor: --579725--

#119 Calcular X

MeneadorMeneado — Thu, 29 Jul 2021 19:13:46 +0000

#101 creo que tienes la pantalla torcida

» autor: MeneadorMeneado

#118 Calcular X

llorencs — Thu, 29 Jul 2021 19:13:10 +0000

#117 4 ESO ya han visto ecuaciones de segundo grado y trigonometría bien vista. 9 años son 4 de primaria y 12 años es 1 ESO, y no me suena que se viera trigonometría en eses cursos. Creo recordar que trigonometría se ve por primera vez como muy pronto en 2 de la ESO.

Tú que eres profesor me lo puedes confirmar.

En 1 de ESO, lo que vi que hacía mi sobrina de mates eran ecuaciones de 1er grado.

» autor: llorencs

#117 Calcular X

mtdla — Thu, 29 Jul 2021 19:09:55 +0000

#21 Mis alumnos de 4ºESO de este año no lo sacaban. De un año normal si que deberían...

» autor: mtdla

#116 Calcular X

JaVinci — Thu, 29 Jul 2021 18:59:53 +0000

#72 Para empapar tampones sí.

» autor: JaVinci

#115 Calcular X

--579725-- — Thu, 29 Jul 2021 18:57:59 +0000

#89 A mí me parece un buen ejercicio pero no de evaluación que se supone que es lo que es.

» autor: --579725--

#114 Calcular X

Tumbadito — Thu, 29 Jul 2021 18:54:13 +0000

#50 curioso que el lado que mide 4 a simple vista es más corto que el que mide 3 ¿No te parece?

» autor: Tumbadito

#113 Calcular X

chepas08 — Thu, 29 Jul 2021 18:49:11 +0000

Faltan datos, no ha dado la metrica del espacio, se sobrentiende que es un espacio euclideo y se cumple el teorema de pitágoras pero podría ser que sea un espacio curvo y no se cumpla

» autor: chepas08

#112 Calcular X

Technics — Thu, 29 Jul 2021 18:33:44 +0000

#1 Aquí otro más que cayo en la trampa.

» autor: Technics

#111 Calcular X

sonixx — Thu, 29 Jul 2021 18:21:58 +0000

#103 pues no sé tú cómo harás los croquis, pero en los míos que parecen más una obra de picasso si dos puntos parecen a la misma altura es porque lo están, yo justamente no he mirado si las distancia tenían que ser coherente, vamos, he asumido que no hacía falta, pero si dos puntos están a la misma altura es porque lo están , y si no lo están , no los dibujo a la misma altura ni de COÑA porque es evidente que eso en el croquis me aporta una información falsa, que es a cuentas es eso, captar la mayor información posible sin entrar en dudas

» autor: sonixx

#110 Calcular X

--673415-- — Thu, 29 Jul 2021 18:05:50 +0000

#22 coincido de que no es un problema de escala, el la figura esta mal dibujada, no usa una escala en sí, esta mal representado (las líneas y por ende los ángulos que estas forman)

» autor: --673415--

#109 Calcular X

astuto — Thu, 29 Jul 2021 17:43:57 +0000

#104 yo no he dicho que la solución sea 9, solo que todos los datos que hacen falta para resolverlo están ahí. Que la mayoría tendamos a la solución rápida es irrelevante

Solo respondía a tu segunda frase.

(Sí, yo también he picado)

» autor: astuto

#108 Calcular X

--670872-- — Thu, 29 Jul 2021 17:43:50 +0000

#92 A veces parte de ser el profesor consiste en aceptar que el alumno tiene razón

Ahora en serio, siempre me ha llamado la atención el poco peso que tiene la teoría con respecto a los problemas en algunas asignaturas, cuando lo verdaderamente importante es la teoría, el entender cómo, cuándo y porqué aplicar cada método, ya que nunca vas a hacerlo con lápiz y papel una vez salgas de clase.

» autor: --670872--

#107 Calcular X

rubentotal — Thu, 29 Jul 2021 17:38:07 +0000

#74 Si no está a escala lo tiene que poner en el enunciado. Y si no que pongan un texto en vez de un diagrama mal dibujado.
La resolución geometría se ha usado toda la vida con representación matemáticas.
O se lo han dejado en el enunciado de parece una guarrada.
Lo única asunción que se hace es que el vértice de del triángulo de la derecha está en línea porque el resto de líneas son perpendiculares.
Si te pregunto si se puede calcular la superficie de la figura que adjunto con rsdio 5.
¿ Cuál es la solución?
_{No se puede calcular. Porque faltan datos. Se trata de un ovoide.}

» autor: rubentotal

#106 Calcular X

millanin — Thu, 29 Jul 2021 17:33:48 +0000

#79 Exacto. El dibujo original es una trampa. Si hacen eso en un examen no está juzgando los conocimientos sobre el teorema de Pitágoras. Si ponen el dibujo bien seguro que casi el 100% lo resuelve correctamente.

» autor: millanin

#105 Calcular X

neo1999 — Thu, 29 Jul 2021 17:31:32 +0000

#5 Más bien un niño de 8,426149773 años

» autor: neo1999

#104 Calcular X

reithor — Thu, 29 Jul 2021 17:28:12 +0000

#66 también hay un vídeo demostrativo de por qué no es 9.

» autor: reithor

#103 Calcular X

Fun_pub — Thu, 29 Jul 2021 17:25:15 +0000

#58 El problema no parte de un plano o dibujo, parte de un croquis o dibujo a mano alzada. Esto lo demuestra el hecho de que se indiquen determinadas dimensiones y los ángulos rectos.

Cuando yo estudiaba, impugnar una pregunta era algo inimaginable a menos que hubiera algún error demostrable.

En todo caso, si yo fuera el profesor y me intentan impugnar la pregunta porque no está a escala, le diría que se fuera por donde ha entrado y que está suspendido porque se ha puesto a calcular hipotenusas cuando la manera correcta de resolverlo sería midiendo con la regla. Así de fácil.

Así que si el enunciado está basado en un croquis, ya justificado por la existencia de información como cuales son los ángulos rectos, la manera correcta de resolverlo no es suponer que los dos puntos de abajo están alineados. Un croquis es un dibujo en el que las dimensiones, de las rectas y ángulos no tienen por que ser exactos.

» autor: Fun_pub

#102 Calcular X

Pancar — Thu, 29 Jul 2021 17:21:05 +0000

Veo mucha crítica porque el dibujo está forzado para que parezca que dos líneas son paralelas cuando en realidad no lo son. Y es cierto, y también tiene toda la pinta de estar hecho así a propósito pero los datos son los que se muestran y cualquier conclusión hay que calcularla o usar algún tipo de teorema (tipo ángulos alternos internos o similar).
En la construcción de una carretera asumí que dos elementos de una estructura eran paralelos porque en los planos lo parecían, normalmente lo son y el resto de elementos sí lo eran. Me di cuenta a tiempo, pero podía haber preparado una chapuza importante.

» autor: Pancar

#101 Calcular X

--579725-- — Thu, 29 Jul 2021 17:19:18 +0000

#53 Aquí lo tienes

» autor: --579725--

#100 Calcular X

sonixx — Thu, 29 Jul 2021 17:15:00 +0000

#89 realmente no es que se asuman que lo son es que asumes que el triangulo empieza desde digamos la altura z=0, cuando no es así, habría que ver si en el resultado bien hecho y dibujas el triángulo real hay mucha diferencia.
Lo dicho me ponen de resolución 5 minutos y tiro por lo corto, me ponen 20 y calculadora, tiro por la larga.
Pero pienso lo mismo, entran en el engaño.

» autor: sonixx

#99 Calcular X

Kafkarudo — Thu, 29 Jul 2021 17:08:10 +0000

#19 La figura podría estar a escala, e igual cometes el error al obtener como verdadero datos que no se dan.
Podría haber un error de milésimas de milímetro y estás asumiendo valores y marcando paralelajes erróneos que son imperceptibles al ojo humano.

» autor: Kafkarudo

#98 Calcular X

mariKarmo — Thu, 29 Jul 2021 17:06:28 +0000

#1 por el culo te la hinco

» autor: mariKarmo

#97 Calcular X

event_horizon — Thu, 29 Jul 2021 17:05:51 +0000

#94 pues visto el vídeo, la foto que viene con este artículo es engañosa porque pareciera que los dos vértices inferiores están sobre la misma horizontal

» autor: event_horizon

#96 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 17:05:45 +0000

#95, exacto, no lo son.

» autor: --165145--

#95 Calcular X

--534998-- — Thu, 29 Jul 2021 17:03:17 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --534998--

#94 Calcular X

event_horizon — Thu, 29 Jul 2021 17:02:05 +0000

#1 debería ser 9 y a menos que lo hayan formulado mal no haría falta ni calculadora...

Ahora paso a ver el vídeo y luego comento

» autor: event_horizon

#93 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 17:01:44 +0000

#91, bueno, mi dibujo está mal, mira mi edición que te he enlazado dos comentarios con el dibujo más correcto, pero bueno, sirve para que veas en qué fallabas.

» autor: --165145--

#92 Calcular X

Abeel — Thu, 29 Jul 2021 17:00:51 +0000

#17 yo en un examen de bachiller me preguntaron "como calcularias el ph de una disolución en un laboratorio?" había que poner todo el tocho, yo puse "con un PHometro" y no me la contaron. Me quejé y nadie entendía lo del pensamiento lateral . Me dijeron que no podía asumir que tendría un PHometro, y les dije que no habían listado todos los materiales disponibles, por lo que en la recuperación si me preguntaban lo mismo sin decir el listado de materiales pondría "no realizable ya que se desconoce la lista de materiales".

Uno era muy tonto que quieres.

» autor: Abeel

#91 Calcular X

Oedi — Thu, 29 Jul 2021 16:57:35 +0000

#88 ah joer, ahora lo veo. Gracias.

» autor: Oedi

#90 Calcular X

bikooo2 — Thu, 29 Jul 2021 16:57:34 +0000

viendo los dibujos que habeis puesto mde como sería en realidad, esta claro que es un examen de ir a pillar, por que claro una vez que ves la figura real ya ves claro que hay que tirar por otro enfoque, a mi me parece que se podría reclamar el examen

» autor: bikooo2

#89 Calcular X

fral — Thu, 29 Jul 2021 16:57:12 +0000

#45 A mi me parece una manera excelente de enseñar a no caer en sesgos y sólo usar la información disponible, y verificada, para resolver el problema. En ese caso, la figura te dice exactamente cuales son los ángulos rectos, por lo que no hay que asumir que los otros ángulos son también rectos aunque los parezcan.

» autor: fral

#88 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:55:56 +0000

#78, no, mira, te pongo el dibujo bien, bueno, mejor hecho, que no está perfecto. Hay 3 ángulos de 90 grados, es correcto, y 4 medidas, eso es correcto. Pero fíjate en la diferencia entre mi dibujo y el puesto en el meneo.

Edit: mejor mira el dibujo de #73 o #79, que es más correcto

» autor: --165145--

#87 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:54:25 +0000

#60, mira, te adjunto un dibujo que acabo de hacer más real del problema (no está a escala perfecto, pero se acerca), a ver si haciendo el problema sobre el dibujo que te pongo ves más claro el error. Con cuadrícula de fondo para que se vea que no son paralelos.

Edit: mejor mira el dibujo de #73 o #79, que es más correcto

» autor: --165145--

#86 Calcular X

JanSmite — Thu, 29 Jul 2021 16:53:47 +0000

MIrad, @DrToxic, @DavidElNoHomo, @ailian, este meneo me va al pelo para insistir en la importancia de no inferir, jajajajajaja

» autor: JanSmite

#85 Calcular X

January11 — Thu, 29 Jul 2021 16:51:10 +0000

Es curioso, esa fue la primera cosa que pensé, pero luego dije que quizás era más fácil, y tachán, salió 9. Por lo demás, sí comparto la idea de que:

a) Estás asumiendo algo que no te han dicho para que de 9.
b) Igualmente tendrías que avisar de que el dibujo no es correcto y no sirve de referencia.

» autor: January11

#84 Calcular X

avalancha971 — Thu, 29 Jul 2021 16:50:28 +0000

#49 Por medirlo con regla no, sino por no aportar la justificación que él busca para solucionarlo.

Lo que cuenta no es la solución, sino como llegas a ella.

De hecho, si te pone el triangulo de 3/4/5 que dice que todo el mundo conoce, y le plantas que lo sabes de cabeza sin aplicar el teorema de pitagoras, también podría no dar por buena la resolución.

Recuerdo en un examen de Microondas que teníamos una lista de fórmulas como referencia, y que le pregunté al profesor si podría resolver aplicando una formula que aparecía en la lista pero a la inversa, me dijo que no valía que me supiera la formula de memoria, que tenía que aplicar los conocimientos para llegar a ella. Y yo le dije, que no me la sabía de memoria, que simplemente estaba aplicando mi conocimiento de que una fórmula que me daban se podía aplicar desde otro lado de una guíaonda invirtiendo los parámetros de la fórmula. Me dio la razón, pero me dijo que no era el método de resolución que el quería. Así que ante la duda, preguntar siempre al profesor qué es lo que acepta.

» autor: avalancha971

#83 Calcular X

JanSmite — Thu, 29 Jul 2021 16:50:22 +0000

#9 Hay que resolverlo de las dos maneras, utilizando la geometría (ángulos rectos, paralelas…) y aplicando las matemáticas correspondientes (teorema de Pitágoras, que se aplica a la geometría)

#6 Mírate el vídeo y entenderás por qué esa no es la respuesta (a mí me pasó lo mismo) Y no, el enunciado no es engañoso: asumimos, para resolverlo, datos que no están en el problema o simetrías que no existen (y tampoco están definidas).

» autor: JanSmite

#82 Calcular X

sonixx — Thu, 29 Jul 2021 16:47:01 +0000

#70 ya vi que el problema es que se asume que el pico del segundo triangulo no tiene que estar a la misma altura que el otro (en la base) aunque en la imagen si lo este.
Si no asumes eso, entonces todo cambia y te toca hacerlo a las bravas jaja la verdad que esto lo veo yo en un examen de la universidad y pone dura 20 minutos, y sobre todo te deja calculadora, lo hago por las bravas porque hay trampa, me ponen 5 minutos y le plantó la solución más simple, que es a ojo.

Sin la altura al mismo nivel hay que hacer buenas cuentas ehh, por lo menos lo que yo pienso que tendria que hacer, que a lo mejor en el vídeo te lo resuelve de forma tirada pero me he crispado cuando ha dicho que no tienen que ser paralelas jaja

» autor: sonixx

#81 Calcular X

--80628-- — Thu, 29 Jul 2021 16:46:41 +0000

#47 Pues sí, bien visto.

» autor: --80628--

#80 Calcular X

--686405-- — Thu, 29 Jul 2021 16:46:24 +0000

#21 creo que el se referia a un niño de 9 años de 1970.
un niño de 9 años hoy en dia sabe leer (sin comprender), contar (y mal) y poco mas.
aceptamos la degradacion gradual de la enseñanza y estamos empezando a "recoger los frutos" ahora.

» autor: --686405--

#79 Calcular X

thalonius — Thu, 29 Jul 2021 16:45:46 +0000

#53 Bueno, al final conseguí abrir illustrator en casa...
Aquí está el croquis bien proporcionado. La línea roja demuestra es para demostrar el desfase de la solución errónea.

» autor: thalonius

#78 Calcular X

Oedi — Thu, 29 Jul 2021 16:45:38 +0000

#35 #28 si son rectángulos y los datos son correctos (longitudes de los lados), la respuesta es 9 aunque el dibujo esté mal. Y no he visto el vídeo ni tengo idea ninguna de matemáticas, pero esto es asín.

» autor: Oedi

#77 Calcular X

JanSmite — Thu, 29 Jul 2021 16:44:34 +0000

#5 Eran 5 años…

» autor: JanSmite

#76 Calcular X

jmav — Thu, 29 Jul 2021 16:44:17 +0000

Cómo encontrar una aguja en el pajar en un tiempo corto. Una vez encontrada es muy sencillo y lógico. Todos lo entienden. Luego el problema no es de entendimiento.

Por trigonometría sale también muy bien. Algo más dificultoso, pero es símil a como encontrar esa aguja de otra forma.

» autor: jmav

#75 Calcular X

--673591-- — Thu, 29 Jul 2021 16:43:59 +0000

#53 www.figma.com/ es gratis si te haces cuenta para uso personal.

» autor: --673591--

#74 Calcular X

JanSmite — Thu, 29 Jul 2021 16:42:47 +0000

#23 Lo que dice en el vídeo es que lo que no está representado como valor, con su correspondiente notación, sea un valor numérico o un símbolo que represente/indique su valor (como los ángulos rectos), no puedes asumir que sea como tú crees porque "lo parece". Yo también lo he hecho mal, por asumir lo que no es, pero el vídeo tiene TODA la razón.

» autor: JanSmite

#73 Calcular X

placeres — Thu, 29 Jul 2021 16:42:30 +0000

#53 Me entró la curiosidad, se parece pero lo suficiente para caer en la trampa.

Es un ejercicio intencionado para que el alumno aprenda no buscar soluciones fuera de la información exacta otorgada por la pregunta.

» autor: placeres

#72 Calcular X

--673591-- — Thu, 29 Jul 2021 16:42:29 +0000

¿Puedo usar la regla?

» autor: --673591--

#71 Calcular X

--579725-- — Thu, 29 Jul 2021 16:42:23 +0000

#49 El problema tiene la información suficiente pero no está perfectamente planteado porque la información visual es engañosa. Una cosa es que no esté a escala y otra es que induzca a error. El alumno que resuelve por el método de Pitágoras de la primera forma sabe el teorema de Pitágoras y sabe aplicarlo, es más, demuestra más conocimiento geométrico que el que lo hace de forma correcta porque sabe que la altura de un vértice se mide con la perpendicular a la base. Es un ejercicio planteado para que los alumnos se confundan y no para que demuestren sus conocimientos.

» autor: --579725--

#70 Calcular X

avalancha971 — Thu, 29 Jul 2021 16:41:30 +0000

#58 Sí que son rectos, precisamente esos son los únicos que están bien representados. Los otros están dibujados como no podrían ser realmente para cumplir el resto de requisitos (longitud de los lados y ángulos rectos).

» autor: avalancha971

#69 Calcular X

eldarel — Thu, 29 Jul 2021 16:41:19 +0000

#32 Ya, pero apliqué la primera forma a ojo, sin comprobar si las dos "puntas" formaban una paralela con el segmento x. ¡Erroooooor!

» autor: eldarel

#68 Calcular X

Nitrous — Thu, 29 Jul 2021 16:38:56 +0000

#44 3, 4 y 5, el triángulo mítico de los egipcios que decía el profesor más chalado de matemáticas que tuve.

» autor: Nitrous

#67 Calcular X

Loloncio — Thu, 29 Jul 2021 16:38:51 +0000

Qué bueno!!! De cómo fallar en una ciencia exacta por culpa de apreciaciones subjetivas.

» autor: Loloncio

#66 Calcular X

astuto — Thu, 29 Jul 2021 16:38:15 +0000

#4 todos los datos que hacen falta para resolverlo están ahí.

» autor: astuto

#65 Calcular X

benderin — Thu, 29 Jul 2021 16:37:29 +0000

#63 No lo hice yo, es una captura de pantalla del vídeo.

» autor: benderin

#64 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:37:09 +0000

#59, pues depende de lo que pretendas evaluar. Si quieres evaluar también que el alumno no de por hecho cosas aunque lo parezca es un problema correcto. Si solo querías evaluar si sabe cómo aplicar y manipular Pitágoras, paralelas y tal, ya no.

» autor: --165145--

#63 Calcular X

jacapaca — Thu, 29 Jul 2021 16:36:01 +0000

#61 pues mira solo por el.curre que te has llevado a hacer el dibujo ese voy a ver el.video me cago en la leche

» autor: jacapaca

#62 Calcular X

thalonius — Thu, 29 Jul 2021 16:35:40 +0000

#59 El mundo laboral y la vida te pondrán "trampas". Si durante la educación nos nos enfrentamos a ellas, encontrarlas durante la vida laboral puede tener resultados catastróficos.

» autor: thalonius

#61 Calcular X

benderin — Thu, 29 Jul 2021 16:35:07 +0000

#55 Estos son el rectángulo y triángulos rectángulos que te permiten resolver el problema:

» autor: benderin

#60 Calcular X

jacapaca — Thu, 29 Jul 2021 16:35:07 +0000

#57 si te entiendo y no lo comparto, porque viendo los valores, 3,4 y 5, y los signos de angulos rectos, tiene que ser 9.

» autor: jacapaca

#59 Calcular X

--670872-- — Thu, 29 Jul 2021 16:33:26 +0000

#37 Haciendo obvia la diferencia vas a ver si los alumnos saben o no aplicar los conceptos sin necesidad de inducirles a error. Como digo, particularmente nunca pondría un problema en el que intento hacerles picar de esa manera.

#41 El vídeo también dice que ha hecho la figura así deliberadamente. Para mí está claro que ha ido a pillar y que sabe (porque la explica) dónde ha puesto exactamente la trampa. La premisa no la discuto, lo que no comparto son los métodos.

» autor: --670872--

#58 Calcular X

sonixx — Thu, 29 Jul 2021 16:30:31 +0000

#22 yo me he perdido con eso, están diciendo que lo del cuadraditos esos que se ponen para indicar que son ángulos rectos, no lo son?

» autor: sonixx

#57 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:30:30 +0000

#55, vamos a ver, has hecho del ángulo de lados 3 y 4 la hipotenusa correspondiente de 5,¿no? Y luego la has proyectado sobre la línea de arriba y el trozo que te ha faltado aha calculado que es 4, ¿verdad?

El fallo está en lo que te he dicho, que esa hipotenusa que calculas que mide 5, no está horizontal, y al proyectarla sobre el segmento de arriba, al no ser paralelos se fastidia.

» autor: --165145--

#56 Calcular X

jacapaca — Thu, 29 Jul 2021 16:29:20 +0000

#51 soy un miguel bose de los triangulos rectangulos, me niego a ver el.video

» autor: jacapaca

#55 Calcular X

jacapaca — Thu, 29 Jul 2021 16:27:22 +0000

#46 pos seré un antiguo y un ignorante ,pero viendo los ángulos rectos señalados perfectamente y los catetos e hipotenusas acotados , el resultado es 9

» autor: jacapaca

#54 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:26:19 +0000

#52, seguro que con Pitágoras 2 veces se puede hacer, y bien, pero ya te adelanto que la mayoría de la gente lo está haciendo con Pitágoras 2 veces y mal.

» autor: --165145--

#53 Calcular X

thalonius — Thu, 29 Jul 2021 16:25:58 +0000

¿Alguien tiene a mano un programa de dibujo vectorial para dibujar el croquis exacto? A ver si haciendo el croquis exacto la diferencia de los puntos bases es más exagerada.
Yo si estuviera en el trabajo lo haría, pero ahora no tengo programa a mano

» autor: thalonius

#52 Calcular X

--534998-- — Thu, 29 Jul 2021 16:24:25 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --534998--

#51 Calcular X

inconnito — Thu, 29 Jul 2021 16:24:07 +0000

#44 Mírate el vídeo y maravíllate: no es así.

» autor: inconnito

#50 Calcular X

glups — Thu, 29 Jul 2021 16:23:14 +0000

La hipotenusa que mide 5 del triangulo formado con 3 y 4 no es paralela a x, no forman angulos rectos en los puntos de corte.
Edito. El calculo de cateto que vale 3 es erroneo.

» autor: glups

#49 Calcular X

thalonius — Thu, 29 Jul 2021 16:22:28 +0000

#39 El problema está perfectamente planteado porque da la información suficiente para resolverlo correctamente.
Y en este tipo de problemas la representación gráfica es una ayuda visual, no puede considerarse nunca información estricta.
De hecho, un profesor si te ve intentando resolverlo tomando datos del croquis (por ejemplo midiendo con una regla el lado de "3" para intentar resolver la X por proporcionaliad), y no de la información que aporta, sí que podría suspenderte directamente por no saber resolver lo que se te está preguntando.

» autor: thalonius

#48 Calcular X

Loloncio — Thu, 29 Jul 2021 16:22:15 +0000

#1 Yo también. Pero me ha costado más de 3 minutos

» autor: Loloncio

#47 Calcular X

benderin — Thu, 29 Jul 2021 16:21:42 +0000

#39 No. Los ángulos no rectos en la figura son datos desconocidos, da igual que los pintes más abiertos o más cerrados.

» autor: benderin

#46 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:20:47 +0000

#44, es raíz de 71, aunque en el dibujo lo parezca, los dos vértices de abajo no están en la misma horizontal.

» autor: --165145--

#45 Calcular X

sonixx — Thu, 29 Jul 2021 16:20:45 +0000

#36 pues no me parece ningún palo, no entiendo como ponen en un examen una pregunta en la cual el engaño es meramente visual, a ver, si es un examen de una asignatura chunga, tiras a hacer la cuenta a la larga, pero esto es como los ejercicios esos de inteligencia que ponen figuras escondidas en otras.
Jaja y ya con el déficit brutal de vista que tengo que digan es que no son paralelas, jaja eso para mi es engaño

» autor: sonixx

#44 Calcular X

jacapaca — Thu, 29 Jul 2021 16:18:02 +0000

#32 tal cual, Pitágoras para la hipotenusa desconocida y Pitágoras para el cateto desconocido y el resultado es 9.
Si se sabe de memoria ya la relación 3,4y 5 en un triangulo rectángulo , que ya ni pitagoras hace falta

» autor: jacapaca

#43 Calcular X

HyperBlad — Thu, 29 Jul 2021 16:17:56 +0000

#28 sí lo son.

» autor: HyperBlad

#42 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:17:43 +0000

#31, ¿con cuántos decimales de precisión eres capaz de medir? Porque aquí la cosa es sacar el resultado exacto.

» autor: --165145--

#41 Calcular X

thalonius — Thu, 29 Jul 2021 16:17:43 +0000

#17 #24 el vídeo lo explica: los problemas de geometría hay que resolverlos por geometría, por definición, por exactitudes, no por apariencia.
No se trata de "ir a pillar", se trata de resolver los problemas como debe ser, y no por "pensamiento lateral". El pensamiento lateral estará bien para algunas cosas, y la precisión en los cálculos, estará bien para otras.

» autor: thalonius

#40 Calcular X

sonixx — Thu, 29 Jul 2021 16:17:19 +0000

#3 mira, no se que paso al final pero cuando dijo que era de percepción que uno ponía un cuadrado y uno no era totalmente cuadrado, así que no podríamos asumir que es de 90 grados, tócate los huevos, no tengo vista ni para casi distinguir los números, menuda decepción, es que no son paralelos, tócate las narices jaja

» autor: sonixx

#39 Calcular X

--80628-- — Thu, 29 Jul 2021 16:16:43 +0000

#22 ¿Sería suficiente para invalidar la prueba? Pregunto pero yo diría que sí.

» autor: --80628--

#38 Calcular X

HyperBlad — Thu, 29 Jul 2021 16:16:42 +0000

#2 ¡o de raíz de 71 años!

» autor: HyperBlad

#37 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:16:37 +0000

#17, a ver, esté o no a escala, tú n o sabes si los dos vértices de abajo están en la misma horizontal. Parece que lo están, pero no podrías asegurar que no se desvían un pelín.

» autor: --165145--

#36 Calcular X

HyperBlad — Thu, 29 Jul 2021 16:16:08 +0000

#33 disfruta de tu palo

» autor: HyperBlad

#35 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:15:07 +0000

#28, ahí no hay ningún triángulo. Puedes sacar triángulos para usarlos, y si tienen un ángulo de 90 grados (ahí hay 3) serán triángulos rectángulos.

» autor: --165145--

#34 Calcular X

avalancha971 — Thu, 29 Jul 2021 16:14:31 +0000

#26 Le he dado una vuelta, y se lo acepto. Yo estaba pensando en que no se da la relación de la escala, pero ahora entiendo que "no estar a escala" significa precisamente que los ángulos y lineas pueden tener distintas relaciones.

» autor: avalancha971

#33 Calcular X

sonixx — Thu, 29 Jul 2021 16:10:58 +0000

#1 yo no he visto el vídeo pero digo también nueve, así a ojo se puede ver que hay dos triángulos que no se ven directos, pero que si caes en su proyección ves que está fácil y las cuentas no salen ni decimales y números que haces las raíces fáciles.
Ahora miro el vídeo y me dan el palo jaja

» autor: sonixx

#32 Calcular X

--165145-- — Thu, 29 Jul 2021 16:10:33 +0000

#29, no hace falta calcular ángulos, aplicando Pitágoras 2 veces sale.

» autor: --165145--

#31 Calcular X

Malaguita — Thu, 29 Jul 2021 16:09:24 +0000

Son ganas de tocar las pelotas. Yo mido el lado que marca 3, luego mido el lado de X y a partir de ahí regla de 3 y si me dice que está mal le digo que aprenda a hacer exámenes.

» autor: Malaguita

#30 Calcular X

elvecinodelquinto — Thu, 29 Jul 2021 16:07:01 +0000

Dicen lo del 90% para confundirnos. Es una conspiración mundial.

» autor: elvecinodelquinto

#29 Calcular X

eldarel — Thu, 29 Jul 2021 16:06:13 +0000

Me la han colado, por no calcular ángulos.
Ale, al cole de nuevo.

» autor: eldarel

#28 Calcular X

Oedi — Thu, 29 Jul 2021 16:04:53 +0000

#9 edit: entiendo que los triángulos no son rectángulos. Enunciado engañoso, qué bien.

» autor: Oedi

#27 Calcular X

--673917-- — Thu, 29 Jul 2021 16:03:38 +0000

#21 Creo que #2 y #5 se han equivocado, lo sabe hacer un niño de sqrt(71) años

» autor: --673917--

#26 Calcular X

rubentotal — Thu, 29 Jul 2021 16:03:35 +0000

#25 Entonces, explícate.

» autor: rubentotal

#25 Calcular X

avalancha971 — Thu, 29 Jul 2021 16:02:12 +0000

#23 Sí, lo dice, pero no estoy de acuerdo en eso con el video.

» autor: avalancha971

#24 Calcular X

phillipe — Thu, 29 Jul 2021 16:01:14 +0000

Típico problema de internet en el que te piden que calcules algo sin decirte que el dibujo o esquema en el que te tienes que basar está dibujado como elles ha salido del potorro

» autor: phillipe

#23 Calcular X

rubentotal — Thu, 29 Jul 2021 16:00:37 +0000

#22 Pues creo que en el vídeo sí dicen que es una cuestión de escala.

» autor: rubentotal

#22 Calcular X

avalancha971 — Thu, 29 Jul 2021 15:57:21 +0000

#15 #9 No es problema de ninguna escala.

Los ángulos no rectos no están correctamente representados, y eso no es una cuestión de escala.

» autor: avalancha971

#21 Calcular X

llorencs — Thu, 29 Jul 2021 15:56:41 +0000

#5 #2 Mi sobrino tiene 9 años y no lo resuelve. Y tengo dudas que mi sobrina de 12 fuera capaz.

» autor: llorencs

#20 Calcular X

Eretmocerus38 — Thu, 29 Jul 2021 15:54:52 +0000

Otro que pensó que era 9. Me recuerda lo imperfecta que es la democracia.

» autor: Eretmocerus38

#19 Calcular X

dirok — Thu, 29 Jul 2021 15:54:09 +0000

Debería haber indicado que la figura no está a escala.

» autor: dirok

#18 Calcular X

iveldie — Thu, 29 Jul 2021 15:53:21 +0000

Yo ahora mismo no se ni que es el teorema de pitorras. El otro día intente hacer un examen de primaria y suspendí casi todas las preguntas. Se me ha olvidado todo lo que aprendí de pequeño. No se ni hacer una resta o una división.

» autor: iveldie

#17 Calcular X

--670872-- — Thu, 29 Jul 2021 15:51:01 +0000

#10 Yo no le acabo de ver la gracia a hacer una figura a escala deliberadamente engañosa para inducir a error a los alumnos. En general, no me gusta nada ir a pillar, me gusta que razonen los ejercicios sin intentar engañarles para que piquen y se equivoquen.

» autor: --670872--

#16 Calcular X

Sergio_ftv — Thu, 29 Jul 2021 15:50:04 +0000

#3 ¿se debe ir por la parte no rayada?

» autor: Sergio_ftv

#15 Calcular X

Ataurpho — Thu, 29 Jul 2021 15:44:30 +0000

#3 créeme, he hecho muchos exámenes de este tipo, y si la figura no está a escala, tienen que ponerlo en el ejercicio. Si no, la pregunta está mal formulada. Interesante el vídeo de todas formas.

» autor: Ataurpho

#14 Calcular X

DPM — Thu, 29 Jul 2021 15:44:07 +0000

#5 Dijo el cura

» autor: DPM

#13 Calcular X

Oestrimnio — Thu, 29 Jul 2021 15:41:06 +0000

» autor: Oestrimnio

#12 Calcular X

jonolulu — Thu, 29 Jul 2021 15:35:10 +0000

#1 Un cateto que se cree hipotenusa

» autor: jonolulu

#11 Calcular X

Oestrimnio — Thu, 29 Jul 2021 15:33:45 +0000

#5 Marxista!

» autor: Oestrimnio

#10 Calcular X

Catacroc — Thu, 29 Jul 2021 15:30:34 +0000

Lo he visto y me encantan estos problemas. Me jode por que nada mas empieza a explicar la mecanica me doy cuenta de como se resuelve. En geometria hay un monton de estos problemas que se resuelven antes que por "los numeritos" por conocer los conceptos.Naturalmente tiene mis dieses.

» autor: Catacroc

#9 Calcular X

Reakl — Thu, 29 Jul 2021 15:21:32 +0000

#6 y entonces perteneces al 90% que se equivocan. La trampa del ejercicio es que la imagen no está a escala. Tienes que resolverlo matemáticamente, no geométricamente.

» autor: Reakl

#8 Calcular X

Ignitum — Thu, 29 Jul 2021 15:15:52 +0000

Si tres o más pa-ra-le-las...

Les Luthiers.

» autor: Ignitum

#7 Calcular X

rbrn — Thu, 29 Jul 2021 15:08:35 +0000

#3 Caemos como moscas.

» autor: rbrn

#6 Calcular X

Toad — Thu, 29 Jul 2021 15:03:45 +0000

Mueve la barra vertical de 3 a la derecha y tienes la respuesta correcta.

» autor: Toad

#5 Calcular X

casius_clavius — Thu, 29 Jul 2021 15:00:17 +0000

#2 ¡Que alguien traiga un niño de nueve años!

» autor: casius_clavius

#4 Calcular X

reithor — Thu, 29 Jul 2021 14:59:04 +0000

#1 Cree(mo)s mal. Es un dibujo trampa.

» autor: reithor

#3 Calcular X

clavícula — Thu, 29 Jul 2021 14:58:29 +0000

#1 #2 ¡No vas a creer lo que ocurre al final del vídeo!

» autor: clavícula

#2 Calcular X

Oestrimnio — Thu, 29 Jul 2021 14:57:05 +0000

Eso lo sabe hacer hasta un niño de 9 años!

» autor: Oestrimnio

#1 Calcular X

Ataurpho — Thu, 29 Jul 2021 14:56:26 +0000

Creo que 9

» autor: Ataurpho