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#83 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--62088-- — Sat, 12 Apr 2008 14:59:23 +0000

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#82 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--14775-- — Mon, 07 Apr 2008 15:49:28 +0000

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#81 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

sofista — Mon, 07 Apr 2008 14:24:32 +0000

Sin ninguna duda que la filosofía es importante en el currículum, pero en particular en la escuela media, que es cuando el adolescente se forma y toma tantas decisiones que afectarán a su vida futura. La escuela media no es un mero curso de capacitación laboral, pensar eso es lo mismo que proponer un utilitarismo demasiado mezquino; la escuela media también forma ciudadanos en sus aspectos políticos y culturales y para este cometido la filosofía es una herramienta básica.

» autor: sofista

#80 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Seo — Sun, 06 Apr 2008 22:55:02 +0000

Decía Ortega que cuando se hace verdadera Historia de la Filosofía se hace Filosofía, el problema está en el hacerla verdaderamente y no en el recitarla cual papagayo. Añadiría que cuando se hace verdadero/a *añadir cualquier campo de conocimiento* se hace Filosofía, pero ésto ya lo decían los clásicos.

» autor: Seo

#79 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Ozz — Sun, 06 Apr 2008 22:08:19 +0000

Seguramente todos los que abogan por recortar las horas de filosofía necesitarían unas clases particulares de eso mismo...
Pero Filosofía de verdad, no un bodrio como "lobotomía de la ciudadanía", o similares. Es más, si me apuran es mucho más necesario, y sobre todo en España, saber quién fue Hegel que la fórmula de la aceleración.

» autor: Ozz

#78 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

lanausea — Sun, 06 Apr 2008 21:32:56 +0000

sin filosofia no hay sociedad

» autor: lanausea

#77 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--32547-- — Sun, 06 Apr 2008 21:22:10 +0000

Comentarios como #55 y #71 demuestran que la filosofía es muy importante impartirla.

» autor: --32547--

#76 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 20:44:54 +0000

#73 Me parece una idea bastante buena, además el temario de 2º es muy extenso para lo corto que es el curso. De todas maneras, yo sigo pensando que la historia de la filosofía es tanta cultura como la propia historia o la historia de la literatura y de la ciencia. Pero sí que me parece una muy buena idea el modelo de examen que propones, además supongo que será mucho más motivador para el alumno. Quizás se debería potenciar la argumentación y el debate desde la ESO.

» autor: Kartoffel

#75 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--51044-- — Sun, 06 Apr 2008 20:40:03 +0000

No es lo mismo Filosofía que Historia de la Filosofía. La historia de la filosofía me pareció en el instituto un coñazo intragable. Sólo recuerdo la frase "Platón y la reminiscencia del alma", trabajo que copié de un compañero. A cambio yo le ayudé a superar la asignatura de matemáticas.

» autor: --51044--

#74 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--66548-- — Sun, 06 Apr 2008 20:38:23 +0000

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#73 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

DZPM — Sun, 06 Apr 2008 20:25:31 +0000

Ok, voy a darle otra vuelta a la tortilla.

Igual la culpa la tiene la selectividad: el tipo de temario que se pregunta en esa signatura tiene poco que ver con la filosofía, y mucho con la "historia de los filósofos", ¿no?
Como se pide eso, en los colegios los profesores (mejores o peores) se ven forzados a tratar solo esos puntos, y dejar de lado aquello de "filosofar", de dejar que la gente piense por si misma.
Cambiando el modelo de examen, se conseguiría que cambiase el modelo de asignatura, de un plumazo. ¿Que tal poner un texto/obra/whatever y dejar que el alumno identifique falacias, dilemas, paradigmas, que plantee alternativas, etc? Que no sirva de nada memorizar y vomitar datos, que para hacer eso ya tengo a mi ordenador que lo hace por mi.

Tuve un excelente profesor de filosofía, pero creo que ni a él le gustaba como estaba organizada la asignatura. Aún así creo que he aprendido más filosofía reflexionando por mi cuenta, leyendo, y en las asignaturas de ciencia.
Por más que el profesor se lo curre, no puede saltarse los límites ni los requisitos de la asignatura, ya que lo importante "no es aprender a pensar", sino "aprobar la selectividad".

¿Alguien ha aprendido filosofía en la clase de filosofía?

» autor: DZPM

#72 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--72708-- — Sun, 06 Apr 2008 19:43:11 +0000

#58, tu visión de este país es insultante para los habitantes de este país, que no creo que sea, como tu dices, un nido de burros analfabetos sin sentido. Más bien lo contrario; claro que tu propia opinión te descalifica. La filosofía está muy bien, y es aconsejable, pero sin sobredimensionarla. En cuanto a lo de burros, ya sabes, la vida es como un espejo, si no te gusta lo que recibes, presta atención a lo que emites.

» autor: --72708--

#71 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--62088-- — Sun, 06 Apr 2008 19:27:18 +0000

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#70 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Julia — Sun, 06 Apr 2008 19:14:04 +0000

Yo estoy ahora en segundo de bachillerato y en mi opinión el problema viene con "Historia de la filosofía". En primero se da filosofía, enfocada desde las distintas corrientes y no únicamente por autores, como en segundo, y hay tiempo para hablar y debatir las ideas. En Segundo, azuzados por el ogro de la selectividad, se dan cinco autores deprisa y corriendo, y, si alguna idea genera controversia el profesor corta la discusión, por interesante que sea, a los cinco minutos al grito de "lo siento, pero es que así no cerramos temario". En los exámenes hay que vomitar unos comentarios que llevas escritos y memorizados, coma por coma, desde casa, respondiendo a cuatro preguntas predefinidas. La asignatura se me da bien porque es simplemente una cuestión de echar horas y meterse el comentario ya preparado en la cabeza. En lengua, todos los exámenes de selectividad incluyen una argumentación; los de filosofía consisten en ver quién puede llenar cuatro hojas más deprisa con letra más pequeña, para poder meter todos esos datos que tu profesor considera absolutamente imprescindibles y pensar, por supuesto, resta velocidad :S. No creo que sea una cuestión de horas, sino, como han dicho muchos, de enfoque.

» autor: Julia

#69 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

DexterMorgan — Sun, 06 Apr 2008 19:03:09 +0000

A mi la filosofia que me dieron fue lamentable y la profesora horrible. Aprendí bien poco, y las clases eran un soberano tostón, cuando deberian ser todo lo contrario.
No quiero que filosofia desaparezca y quiero que se enseñe bien.

» autor: DexterMorgan

#68 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Gilgamesh — Sun, 06 Apr 2008 19:00:49 +0000

#67 Cierto. Un científico debe conocer las bases filosóficas de su conocimiento, su epistemología. Si uno no tiene clara, por ejemplo, la diferencia entre ciencia y religión... ¿merece llamarse científico? Pues que le pregunte a Karl Popper.
A Russell y Frege habría que añadir ejemplos del otro bando: filósofos que hacen ciencia o colaboran en su producción. ¿Conocéis a Daniel Dennett, por ejemplo?

» autor: Gilgamesh

#67 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Corfu — Sun, 06 Apr 2008 18:55:28 +0000

62# la ciencia tiene un método que la ciencia no sigue... esa es una de esas cosas que enseñan en esas asignaturas de filosofía de la ciencia que criticas. Además... que en la carrera de filosofía no se estudien matemáticas no quiere decir que la filosofía no se ocupe de la ciencia. Russell, por ejemplo, uno de los filósofos más importante del siglo XX era matemático y Frege había estudiado física.
Además... ¿te has preguntado de dónde salió el método científico? pues lo pensaron tipos como Descartes o Bacon, entre otros.

» autor: Corfu

#66 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Paramecio — Sun, 06 Apr 2008 18:53:43 +0000

La asignatura consiguió interesarme pese a tener un profesor bastante malo, suspender la mayoría de las veces y estar en ciencias. Ahora estoy en la facultad estudiando filosofía y me siento orgullosa de hacer algo inútil que no sirve para nada.

» autor: Paramecio

#65 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--66509-- — Sun, 06 Apr 2008 18:53:11 +0000

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#64 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 18:46:50 +0000

#61 Si nos remontamos al mito de la caverna de Platón, incluso hace casi dos milenios y medio que se desarrolló la idea de Matrix.

» autor: Kartoffel

#63 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

iorek — Sun, 06 Apr 2008 18:46:39 +0000

#59 y que repartan plastilina que eso también mola mucho

» autor: iorek

#62 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

cayojuliocesar — Sun, 06 Apr 2008 18:45:50 +0000

#56 la ciencia, tiene un método, un método que la filosofía no sigue en general y en la carrera de filosofía no hay asignaturas de ciencia, hay asignaturas de filosofía de la ciencia o historia de la ciencia pero no de fisica o de genética por ejemplo, y vemos un monton de filosofos que se llenan la boca con cuestiones de células madre y demás y sólo saben de ellas lo que leen en la prensa, que es insuficiente para dar una opinion realmente fundada

» autor: cayojuliocesar

#61 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Houses — Sun, 06 Apr 2008 18:44:47 +0000

La filosofía es la esencia del pensamiento. Aprender puntos de vista de diferentes autores en sus contextos socioeconómicos permite desarrollar capacidad crítica. ¿Cuánta gente habla de Marx sin saber quién era? ¿Cuánta gente sabe que la idea de Matrix se escribió hace 500 años? Sin filosofía somos borregos.

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#60 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--14775-- — Sun, 06 Apr 2008 18:44:44 +0000

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#59 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

damocles — Sun, 06 Apr 2008 18:39:24 +0000

Si enseñasen filosofía como observo en la tira cómica de Calvin & Hobbes la gente los apoyaría (actual, con ciencia, con problemas actuales). O usar de soporte películas como Matrix o evaluar los pensamientos de Dexter, eso si que sería excelente... pero no, el docente busca una rarísima película rusa en blanco y negro que no la entiende nadie y después se le llena la boca porque ese esperpento de cine es un claro ejemplo de los cuestionamientos existenciales de Platón.

» autor: damocles

#58 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--14775-- — Sun, 06 Apr 2008 18:35:13 +0000

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#57 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Corfu — Sun, 06 Apr 2008 18:34:40 +0000

#55... Seguro que suspendes. Cuando se suspende es más fácil echarle la culpa al profesor o a la asignatura que reconocer las propias limitaciones. Pero no sufras, lo hacemos todos.

» autor: Corfu

#56 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Corfu — Sun, 06 Apr 2008 18:25:15 +0000

#48 LA FILOSOFÍA DEBE INTRODUCIRSE EN LA CIENCIA. ¿Es que alguna vez ha estado fuera? Muchos creen que la filosofía se limita a Platón y Kant, pero eso es porque después del bachillerato pasaron página y pansaron que la filosofía acobó en el siglo XVIII. Pero no es el caso y, afortunadamente , tenemos en el último siglo un monton de mentes pebnsantes que, entre otras cosas, ayudaron a la revolución científica de los primeros años del siglo XX con el cambio del paradigma newtoniano. Actualmente tal y como está la ciencia, o si no echen un vistazo a la física, no se puede ser científico en el sentido clásico... y a veces parecen estar más cercanos a la filosofía griega o a la mística del XVI que a lo que todos pensamos que es un científico al uso.

» autor: Corfu

#55 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--78775-- — Sun, 06 Apr 2008 18:24:30 +0000

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#54 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

dsj — Sun, 06 Apr 2008 18:19:50 +0000

Ahí va mi opinión.
Pongamonos en Antecedentes, soy Ingeniero Informático, estudie el Bachillerato tecnológico, filosofía no fue ni de lejos una de mis asignaturas favoritas en bachiller...
Sin embargo, deberíamos recordar que es lo que realmente se enseña (o debería enseñarse) en filosofía. En filosofía se enseña a pensar, a entender la vida y a vivirla, y perdonarme señores pero creo que eso es necesario para TODO el mundo, no importa a lo que te dediques, y por supuesto a una sociedad tener ciudadanos que sepan pensar le es tremendamente beneficioso ...

A si que estoy de acuerdo con la propuesta se necesitan mas horas de filosofía ... educación para la ciudadanía historia y todas esas cosas que forman PERSONAS. Recordemos que la formación no solo debe formar trabajadores sino personas capaces de pensara razonar y actuara correcta y cívicamente.

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#53 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--66509-- — Sun, 06 Apr 2008 18:16:12 +0000

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#52 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

JBM00 — Sun, 06 Apr 2008 18:14:21 +0000

En mi humilde opinion, creo que la filosofia no se puede estudiar. Puedes estudiar sobre los filosofos, sus teoremas, la historia, etc, pero la filosofia en si, tiene que fluir de uno mismo. Dicho esto, tambien decir que los grandes conflictos belicos de este mundo, se hubieran solucionado si la filosofia no hubiera brillado por su ausencia.

"La filosofía es la que nos distingue de los salvajes y bárbaros; las naciones son tanto más civilizadas y cultas cuanto mejor filosofan sus hombres".

René Descartes

» autor: JBM00

#51 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

cayojuliocesar — Sun, 06 Apr 2008 18:12:42 +0000

#50 cuanta sabiduría en tan pocas palabras... jajaja
estoy totalmente deacuerdo contigo, y sin decir ya que si tu no sabes quien es kant eres un inculto y si no sabes que es una mitocondria es que eres de letras... pero en fin, es lo que hay

» autor: cayojuliocesar

#50 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

estoyausente — Sun, 06 Apr 2008 18:10:05 +0000

Bueno, aquí pondré yo una de mis eternas quejas. 1º decir que filosofían o me disgustaba y ni mucho menos era una maria. De echo yo le dedicaba muchas horas,más que a todas las de ciencias. Ahí está el problema... que yo soy de ciencias, yo ahora doy física,doy álgebra, doy cálculo y por estudiar Filosofía pues voy menos preparado a mi carrera. Pero ahora mi queja:
¿Por qué nosotros los de ciencias tenemos que tragarnos en un 2º de bachillerato 3 horas de historia de España y 4 de filosofía, y sin embargo los de letras se pueden quitar matemáticas, física, química, que son para mí igual de importantes -o más- que historia de España? Que no digo que la historia no sea importante ¡ojo!, sino que no se debe de estudiar en 2º de bach. Tienes toda una ESO e incluso 1º donde puedes meter historia. Sobre todo la ESO que se entiende que es más cultura general y total... para lo que se estudia en la ESO...XD

Bueno eso es todo. que no se quejen.

» autor: estoyausente

#49 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

JavierMG — Sun, 06 Apr 2008 18:09:54 +0000

Si la filosofia dejara de ser una "maria", dejaria de ser filosofia

» autor: JavierMG

#48 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

cayojuliocesar — Sun, 06 Apr 2008 18:09:39 +0000

yo tuve un excelente profesor de filosofía, me encantaba la asignatura y me divertía bastante además pero una vez hablando él y yo terminó dandome la razón cuando le dije que esa filosofía estaba muerta y no tenía sentido.¿que sentido tiene para nosotros hoy en día si podemos tener la certeza de que exista algo más además de nosotros? pues poquito, si la filosofía no quiere morir como el latín y el griego tiene que introducirse a la ciencia, porque la ciencia es la manera que tenemos hoy en día de entender la vida por encima de a filosofía.
por otro lado más horas no,que los que somos de rama de ciencias no nos sirve de absolutamente nada y una horilla mas de biologia me hubiera venido muy bien...(por cierto hice 2º el año pasado, lo tengo bastante reciente)

» autor: cayojuliocesar

#47 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

MrBlonde — Sun, 06 Apr 2008 18:09:16 +0000

La filosofía de Bachillerato depende del profesor que la dé. El mío, Dani, nos hizo a muchos amar la asignatura (y eso que yo y mi cabeza científico-ingenieril no teníamos mucha predisposición en principio). Porque no dimos solo lo que venía en el libro, sino que debatimos en clase y leímos textos de autores que no figuraban en el temario.

Porque en Historia de la Filosofía (que es lo que se da en 2º) se pueden dar los 6 o 7 autores que se sabe que entrarán en Selectividad, o se pueden dar las dos docenas que dimos nosotros, y que ayudan a formarse una big picture que promueve el pensamiento crítico.

» autor: MrBlonde

#46 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Scarface — Sun, 06 Apr 2008 18:09:07 +0000

Dos de mis asignaturas favoritas del instituto, Ética y filosofía, junto con Historia. Todo lo que quiza ayude a pensar al alumno fuera de los circulos habituales esta mal visto para los de arriba..."sistema de enseñanza, enseñanza del sistema" que se solía decir y se dice.

» autor: Scarface

#45 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

gambitero — Sun, 06 Apr 2008 18:08:53 +0000

Había leído Filosofía y maría y pensaba que la noticia iba de otra cosa...

» autor: gambitero

#44 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Corfu — Sun, 06 Apr 2008 18:03:47 +0000

#43... Bueno, seguramente sea así por parte de muchos profesores, pero también ocurre lo contrario con muchos otros. Creo que no tienes estadísticas fiables al respecto, como mucho una mala experiencia personal, y eso, es una inducción poco rigurosa, como se olvidó de enseñarte tu profesor de filosofía. No te lo tomes a mal, pero creo que es aventurado hacer una generalización como la que haces. Si te das una vuelta por internet y miras blogs de profesores de filosofía en activo, verás que no todo es miseria.

» autor: Corfu

#43 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--5654-- — Sun, 06 Apr 2008 17:59:20 +0000

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#42 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 17:57:39 +0000

#38 No se pide aumentar las horas, se pide no disminuirlas. Y lo de la reforma de la metodología es algo particular a cada caso. Si tengo un mal profesor de matemáticas, no voy a quejarme diciendo: 'hay que reformar las matemáticas'. Por otra parte, si se ampliaran las horas, se podría introducir materia interesante como la que propone #17

» autor: Kartoffel

#41 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

avantox — Sun, 06 Apr 2008 17:56:46 +0000

Y si enseñaran 1 hora de matemáticas solo sabriamos sumar y restar #32

» autor: avantox

#40 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Corfu — Sun, 06 Apr 2008 17:56:38 +0000

#36... corrígeme entonces. ¿Cuál es la corrección? y ¿cual es esa triste realidad de la que hablas? seguro que me equivoco y seguro que hay una realidad triste, pero quiero saber cuál es.

» autor: Corfu

#39 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Corfu — Sun, 06 Apr 2008 17:55:04 +0000

Relacionado: feacios.blogspot.com/2008/02/defensa-de-la-filosofa.html

» autor: Corfu

#38 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--5654-- — Sun, 06 Apr 2008 17:52:49 +0000

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» autor: --5654--

#37 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 17:51:57 +0000

#36 Y entonces, ¿dónde está el problema? ¿En que no está bien pensada, o en que no está bien implementada en algunos casos?

» autor: Kartoffel

#36 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--5654-- — Sun, 06 Apr 2008 17:49:44 +0000

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» autor: --5654--

#35 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

iorek — Sun, 06 Apr 2008 17:49:31 +0000

#32 habrá quien memorize como un loro y habrá quién aprenda los conocimientos de verdad, como en todas las asignaturas; pero la solución no es quitarle horas a la asignatura si no cambiar el enfoque que se le da.

» autor: iorek

#34 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 17:48:59 +0000

#29 Si la lógica no se dio en tu caso, ¿es problema de la filosofía o de su implementación? De lo de la "inutil [sic, sin tilde] empollada de loro", sin comentarios. La gente no sabrá la diferencia entre html y visual basic, pero ¿cuánto sabe de otros temas? Además la informática es muy joven, dentro de 30 años la gente lo sabrá perfectamente.

» autor: Kartoffel

#33 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Corfu — Sun, 06 Apr 2008 17:47:38 +0000

La filosofía es una de esas asignaturas del currículo que fuerzan a dos cosas: al descubrimiento de la propia ignorancia y a su desprecio. Los profesores de filosofía se esfuerzan, tanto en Ética de 4º, como en filosofía de 1º o de 2º por enseñar a los adolescentes que existieron tipos que se esforzaron por entender, explicar, e incluso, imaginar el mundo de otra forma. La filosofía no deja de ser eso, una vocación bastante incómoda de pensar y repensar las cosas desde un punto de vista distinto.
Para querer buscar ese punto de vista distinto hacen falta varias cosas: en primer lugar creer que existen tales ópticas, y eso lo ensaña un profesor que explica "historia de la filosofía" y en segundo lugar aceptar la propia ignorancia lo que sólo es posible si un irónico socrático te está clavando constantemente su aguijón (que bien puede ser otro profesor obligándote a avergonzarte de tus ideas heredadas).
Sólo se me ocurre una razón por la que un gobierno y un estado prefieran minimizar esta dialéctica profesor-alumno: que se esté tan autocomplacido con la realidad que no se quiera a tipos pensando que las cosas pudieran ser distintas. A esto se le ha llamado siempre "CONSERVADURISMO"... ¿será eso que tenemos un gobierno conservador?

» autor: Corfu

#32 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--5654-- — Sun, 06 Apr 2008 17:45:55 +0000

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» autor: --5654--

#31 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--77968-- — Sun, 06 Apr 2008 17:45:15 +0000

Yo, al igual que muchos otros, voy a hablar un poco con un total desconocimiento de la materia, ya que nisiquiera la consegui aprobar en 1º de Bachillerato (si, no tengo el bachillerato)

Mi novia está ahora mismo en 2º de Bachillerato "de ciencias sociales" y por lo que me cuenta, de "maria" tiene poco, es la asignatura que mas alunos suspenden (incluido ella), y a la que practicamente todos los alumos tienen asco.

» autor: --77968--

#30 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--73089-- — Sun, 06 Apr 2008 17:43:37 +0000

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» autor: --73089--

#29 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--5654-- — Sun, 06 Apr 2008 17:42:47 +0000

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» autor: --5654--

#28 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

avantox — Sun, 06 Apr 2008 17:42:20 +0000

A los que dicen que la filosofía esta sin desarrollo laboral, tal vez deberian saber que filosofando aprendemos a ser personas, a pensar a preguntarnos a a descubrir, a ser conscientes y desarrollarnos como personas, PARA MI NO TODO EN LA VIDA ES CASA COCHE Y BUEN TRABAJO.

» autor: avantox

#27 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--25105-- — Sun, 06 Apr 2008 17:39:42 +0000

hace 11 años, cuando yo iba a 3º de BUP, Filosofía era una de las más dificiles.

» autor: --25105--

#26 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

iorek — Sun, 06 Apr 2008 17:38:07 +0000

Acabaremos como los americanos, con clases de cocina, de mecánica, de tareas del hogar, de jardineria, de cualquier cosa menos de cultura.

» autor: iorek

#25 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 17:33:22 +0000

#19 En primero de bachillerato pude coger informática y se cubrió en el temario HTML básico, SQL y algo de programación con Visual Basic (incluyendo programación gráfica). Creo que esa necesidad (informática básica, porque ofimática se da previamente) está cubierta con creces si el temario es similar en otros institutos. Y lógica, entra en el temario de filosofía de primero, como he dicho otras tres veces.

» autor: Kartoffel

#24 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

iorek — Sun, 06 Apr 2008 17:33:09 +0000

Se supone que en el instituto te enseñan una base de conocimientos, si nos ponemos a especializar desde 1º de la ESO mal vamos. Al final pasará como con el latín o el griego, a la mierda. Y todo para meter más horas de informática que, sinceramente, los críos de ahora se la traen bastante aprendida de casa. Es cierto que se deberia cambiar el planteamiento y el temario, pero desde luego no creo que se deba eliminar.
Que yo sepa el álgebra y el cálculo de las matemáticas no sirve de mucho en el día a día, ni la Historia, ni la morfosintaxis, ni El Quijote, etc. Con saber sumar, restar y poco más ya sé es un buen ciudadano-consumidor-gilipollas.

» autor: iorek

#23 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 17:26:41 +0000

#22 Eso suponía, pero la desmotivación de los alumnos y/o las carencias de los profesores no son algo exclusivo de la filosofía. Desde mi experiencia, si es bien ejecutada es una asignatura muy buena.

» autor: Kartoffel

#22 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

selvatgi_old — Sun, 06 Apr 2008 17:21:41 +0000

#14 Si soy sincero, la experiencia con la profesora no fue muy positiva. La historia tambien deberia replantearse y enseñarse historia mas reciente, pero es otro tema. No solo el profesor influye, ya que el temario por el que se guia el docente es, en mi opinion, bastante malo; con lo cual ya no se ofrece un "producto" interesante, y eso no es muy motivador, con lo que los alumnos pierden interes y entonces se convierte en una asignatura no demasiado apreciada.

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#21 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 17:14:06 +0000

#17 La lógica, no sé hasta qué nivel, está contemplada en el temario. En cuanto a lo demás, sí estoy de acuerdo que son temas que deberían tratarse también para evitar tener una sociedad compuesta por individuos manipulables (aunque, ¿qué político va a querer eso? como menciona #15 ). Por eso yo defendería una extensión de la Filosofía, no una reducción; hasta ahora, es lo que más se acerca a esos temas que mencionas (preguntaba por asignaturas existentes).

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#20 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Gilgamesh — Sun, 06 Apr 2008 17:08:15 +0000

#16 Ojalá tengas razón compañero. Por cierto, me gusta leer sobre filosofía (no sobre cualquier cosa, pero algunos temas son realmente interesantes). Hay áreas de la ciencia que siguen aprovechándose del trabajo de los filósofos, que son los que tienen libertad para expresar intuiciones y preguntas al aire. Luego nosotros los científicos concretamos esas preguntas en un marco mucho más limitado y nos ponemos a intentar responderlas, que es lo que más nos divierte.

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#19 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--5654-- — Sun, 06 Apr 2008 17:07:55 +0000

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#18 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

adriano — Sun, 06 Apr 2008 17:07:22 +0000

la filosofía tiene hoy retos nuevos: transformar los significados constituidos, interpelar y discutir los discursos hegemónicos, crear nexos de sentido siempre frágiles y limitados, trabajar en la creación y generalización de una cultura crítica cuyo objetivo sea el de librarnos de la fatalidad biológica y social, de las constricciones de un entorno siempre irreflexivo y tiránico.

El triunfo final que algunos auguran, y en el que parecen complacerse, de un mundo «posfilosófico» sería el triunfo de una de las más lúgubres de esas utopías negativas que proliferaron a lo largo del pasado siglo.

Jacobo Muñoz. Catedrático de filosofía en la UCM

» autor: adriano

#17 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

DZPM — Sun, 06 Apr 2008 17:05:15 +0000

#14, por ejemplo asignaturas tipo "lógica", "escepticismo racional", "pensamiento crítico", "técnicas de marketing/dogma/control de masas", "debate moderado", etc...

Y, sobretodo, clases de debate. Se hace en muchos países, pero en España no se hace nunca. Los alumnos tienen que aprender a enfrentar posiciones, unos contra otros, defender argumentos en los que no crean, y darse cuenta de cuando hay una idea es falsa y hay que dejar de defenderla.

Edit: #15 me lo has quitado de la boca

» autor: DZPM

#16 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 16:55:57 +0000

#15 En el temario de primero, como he comentado, entra la lógica y con ello la identificación de falacias, que tiene su espacio por ejemplo en el libro que he mencionado en #14. Por otra parte, dudo de que alguien que haya obtenido buena nota en Filosofía se deje engañar por las maguafadas que comentas.

» autor: Kartoffel

#15 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Gilgamesh — Sun, 06 Apr 2008 16:54:20 +0000

#12 Yo cambiaría una hora semanal de filosofía por una clase de pensamiento crítico (y científico), para que los nenes no se dejen atrapar en las redes engañosas del tarot, las pseudoterapias y los magufos, y también de las falacias descaradas de muchos políticos. Oh, vaya. Acabo de descubrir la razón por la que esta propuesta nunca se llevó ni se llevará a cabo.

» autor: Gilgamesh

#14 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 16:50:36 +0000

» autor: Kartoffel

#13 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--72708-- — Sun, 06 Apr 2008 16:43:22 +0000

#11 ciertamente, enseñan a pensar mucho más otras áreas. Filosofía más que enseñar "obliga" a pensar como pensaban otros....

» autor: --72708--

#12 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

selvatgi_old — Sun, 06 Apr 2008 16:39:17 +0000

Yo soy de la opinión contraria. Creo que es una asignatura prescindible tal y como se plantea actualmente. No tiene utilidad en la vida académica posterior. O se remodela el temario y se plantea como una asignatura seria, con objetivos claros y que enseñe a pensar; o que se suprima y de paso a asignaturas como informática, mas útil actualmente y que no se enseña.

» autor: selvatgi_old

#11 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

DZPM — Sun, 06 Apr 2008 16:38:44 +0000

La verdad es que en la asignatura de Filosofía se enseña poco a pensar. El contenido que se da es más bien "historia de los filósofos"...

» autor: DZPM

#10 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--72708-- — Sun, 06 Apr 2008 16:34:14 +0000

Además, el señor Caballero se pasa tres pueblos al decir que "evacua los contenidos de la educación" ¿Qué pasa que el resto de asignaturas no enseña nada? Mejor haría preguntándose cuantos ingenieros, médicos, arquitectos, agricultores, técnicos, etc, se ganan la vida gracias a los contenidos aprendidos, y cuántos filósofos se ganan la vida -aparte de los docentes-
Conste que me ocurre lo que a #9, me gusta mucho la filosofía, pero ya lo dijo Platón, debería comenzar a estudiarse a partir de los 25 años.

» autor: --72708--

#9 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

kaidohmaru — Sun, 06 Apr 2008 16:27:17 +0000

Antes de nada decir que Filosofía era mi asignatura preferida ( de echo, es la única de la que guardo aún los libros que estudié). Me encantó estudiarla, ya que tenía cierta facilidad hacia ella y la consideraba muy interesante.

Yo estudiaba el Bachillerato Tecnológico, por lo que y comparado con asignaturas más especificas de mi Bachillerato, llegar a clases de "Filo" era sinónimo de divertirse.

Pasé a la Universidad y ahí es donde empezaron a pasarme facturas esas horas de "diversión". Es decir, ¿no sería más conveniente que muchas de esas horas se dedicaran a otro tipo de conocimientos necesarios para una carrera técnica? Que nos dieran a elegir que asignaturas coger, ya que al menos, a los que estabamos preparados para una carrera/modulo técnico, sinceramente no nos sirvió de mucho.

Si la ponen optativa, la cogería realmente la gente que quisiera y le interesara cursarla. Y no sería una mal llamada "maría".

» autor: kaidohmaru

#8 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--35193-- — Sun, 06 Apr 2008 16:24:43 +0000

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#7 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--35193-- — Sun, 06 Apr 2008 16:21:49 +0000

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#6 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--72708-- — Sun, 06 Apr 2008 16:20:26 +0000

3 horas de filosofía en 1º de bachillerato y 4 horas en segundo..... me parece una barbaridad. No lo veo preparatorio para la universidad, a no ser que vayan a ser filósofos, carrera poco demandada y con pocas expectativas laborales, a no ser la enseñanza.
Pienso que con dos horas semanales en 1º y otras dos en 2º sería más que suficiente.
Creo más interesante áreas de ciencias que son más difíciles de asimilar conforme pasan los años. La filosofía, historia, etc, se pueden coger (de hecho se cogen mejor) con mayores edades.
Pasar de las ciencias a las letras es fácil, conforme pasan los años: lo difícil es lo contrario.

» autor: --72708--

#5 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

--26423-- — Sun, 06 Apr 2008 16:17:37 +0000

#2 estoy de acuerdo que se debería tomar más en serio... pero para ello también se tendrían que revisar los contenidos. Porque en muchos casos, lo único que se termina aprendiendo es el nombre del autor, cuatro o cinco ideas sueltas (que vistas así, no parecen muy útiles) y un par de títulos de obras...
Si enseñas filosofía enseña un método de planteamiento de hipótesis, enseña a descubrir y falsear falacias (cosa muy útil en la vida diaria), etc. no te quedes en una lista que aprender...
Que hay profesores estupendos que lo plantean así (a los que nos gusta la filosofía normalmente hemos tenido la suerte de un profesor así) pero en otros casos acaba siendo algo de chapar...

» autor: --26423--

#4 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

catedralcauria — Sun, 06 Apr 2008 16:15:14 +0000

Es el precio que se paga por tener asignaturas nuevas en el curriculum escolar... Las horas semanales no se pueden aumentar, luego.. hay que disminuir horas en alguna asignatura... Además la nueva de Ciudadanía dicen que enseña mcuhas cosas que sirven para la vida a diario, como la filosofía misma

» autor: catedralcauria

#3 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

adriano — Sun, 06 Apr 2008 16:11:45 +0000

El enlace con marco permite conocer a los organizadores del evento.

» autor: adriano

#2 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Meneeitor — Sun, 06 Apr 2008 16:11:42 +0000

Una de mis asignaturas favoritas, se debería tomar más en serio a mi parecer.

» autor: Meneeitor

#1 Filosofía lucha para que la asignatura no sea una "maría"

Kartoffel — Sun, 06 Apr 2008 16:09:49 +0000

» autor: Kartoffel