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	<title>Menéame: comentarios [2500500]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
	<pubDate>Wed, 28 Oct 2015 08:37:03 +0000</pubDate>
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		<title>#6 El polémico examen que desvela el futuro de las matemáticas en el colegio</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Oct 2015 08:37:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:2500500-2" href="https://www.meneame.net/story/polemico-examen-desvela-futuro-matematicas-colegio/c02#c-2" rel="nofollow">#2</a> Te doy la razón en eso, pero depende de la edad a la que esté enfocado el examen, que tiene pinta de ser para muy pequeños.<br />
<br />
No creo que sea un mal planteamiento. Se les da a los chavales herramientas de estimación y se da por hecho que dominan el cálculo en si mismo.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>chorche77</strong></p>]]></description>
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		<title>#5 El polémico examen que desvela el futuro de las matemáticas en el colegio</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Oct 2015 06:56:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>En la imagen de dibuja el &#34;array&#34; el profesor no aplica el common core, puesto que lo único que tiene que hacer es girar el folio 90° para que 4*6 sea 6*4. <br />
<br />
A ver si a esos chavales les sirve al menos para que cuando vayan al supermercado o Mediamarkt 2,99 sea 3 y no 2 y pico.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--17953--</strong></p>]]></description>
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		<title>#4 El polémico examen que desvela el futuro de las matemáticas en el colegio</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Oct 2015 00:15:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Natsu</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:2500500-2" href="https://www.meneame.net/story/polemico-examen-desvela-futuro-matematicas-colegio/c02#c-2" rel="nofollow">#2</a>: Completamente de acuerdo. Ese tipo de estimaciones NO son para hacerlas con números pequeños que puedes controlar fácilmente con las tablas de multiplicar. Son para números gordos. Y aun así, como dice <a class="tooltip c:2500500-1" href="https://www.meneame.net/story/polemico-examen-desvela-futuro-matematicas-colegio/c01#c-1" rel="nofollow">#1</a>, hay cosas que es fácil sacarlas de cabeza.<br />
<br />
Esto del &#34;common core Maths&#34; me parece una chorrada como un castillo, la verdad. Aprendiendo las básicas, las &#34;difíciles&#34;, aprendes a hacer estimaciones. No creo que con las estimaciones aprendas las otras.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Natsu</strong></p>]]></description>
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		<title>#3 El polémico examen que desvela el futuro de las matemáticas en el colegio</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Oct 2015 23:48:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dalbizu</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Lo que quieren es una sociedad estúpida.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Dalbizu</strong></p>]]></description>
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		<title>#2 El polémico examen que desvela el futuro de las matemáticas en el colegio</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Oct 2015 22:06:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>juvenal</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>El problema no es lo que se intenta enseñar, sino el ejemplo que se ha utilizado para hacerlo. Yo habría puesto un ejemplo con cantidades grandes, con 5 o 6 cifras significativas.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>juvenal</strong></p>]]></description>
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		<title>#1 El polémico examen que desvela el futuro de las matemáticas en el colegio</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/polemico-examen-desvela-futuro-matematicas-colegio/c01#c-1</link>
		<pubDate>Tue, 27 Oct 2015 21:40:05 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--478273--</strong></p>]]></description>
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