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#11 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

chisqueiro — Wed, 04 Dec 2013 07:28:03 +0000

#10 Pues nada, memoricemos todos y todo. A mí me ha sido de mucha utilidad memorizar lo que memoricé en su momento. Incluso la lista de los reyes godos. Todo tiene su justa medida y yo no me refiero a que no haya que memorizar en historia o a que haya que memorizar fórmulas. A lo que me refiero es a que se enseña a memorizar la resolución de problemas, cosa que no veo lógica, pero igual tú sí. Yo prefiero que a mi hijo le enseñen a pensar cómo y por qué un problema se resuelve así que no que memorice que hay que aplicar esa fórmula. O cómo y por qué se usa una palabra y en qué contexto. Pero igual soy yo.

» autor: chisqueiro

#10 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

--130368-- — Tue, 03 Dec 2013 22:52:16 +0000

#5 Sí, eso lo repiten mucho ultimamente para justificar que cada vez se enseñe menos porque eso de "memorizar como los loros" es obsoleto y franquista y hay que aprender a aprender.
Yo sigo pensando qeu una buena base cultural es importante para todo y nadie va a cambiar eso.
Debe de ser muy divertido mantener una conversación con alguien que sólo sepa "aprender", imagino que será algo en plan:
"-¿Qué opino del calentamiento global? Espera, que busco en google qué es.-
- ¿Que qué me parece esa película sobre la Segunda Guerra Mundial? Espera, que voy a "aprender" cómo fue la guerra y te digo si la peli era realista.
- ¿El conflicto de Gibraltar? Espera, que aprendo qué es Gibraltar... un momento, que busco "guerra de Sucesión", ahora busco..."
Sí, a la mierda eso de memorizar datos, que es franquista y elitista, que en el cole sólo enseñen a leer, escribir y a usar google y todo lo demás sobra... los pedagogos de los últimos 20 años están cubiertos de gloria.

» autor: --130368--

#9 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

Estafilococo — Tue, 03 Dec 2013 19:42:36 +0000

“Hay que hacer pública la relación entre desarrollo educativo y ascenso profesional y advertir de que abandonar los estudios eleva el riesgo de desempleo e incluso de exclusión social"
Claaaaaro... si algo caracteriza a España es que solo los más preparados consiguen ascender laboralmente. El parentesco y el amiguismo apenas cuentan 0.0
Y cojonudo también asociar el nivel de estudios a la exclusión social con el miedo como herramienta. Vamos, institucionalizar el "haber estudiado".

La primera afirmación es sencillamente insultante. La segunda es una forma materialista de valorar la educación, no como un fin, sino como un medio para no ser paria; y de paso dejamos claro que los parias son vagos, es decir, se lo merecen.
A lo mejor estoy siendo demasiado suspicaz, no se.

» autor: Estafilococo

#8 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

--404910-- — Tue, 03 Dec 2013 18:37:27 +0000

#5 No, dice que hay que enseñar a aprender, no a memorizar.

Hay que enseñar a aprender Y a memorizar.

Es como el chiste:
- Tío, me he aprendido la lista de capitales de Europa.
- ¿De memoria?
- No, deduciéndola.

» autor: --404910--

#7 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

capitan__nemo — Tue, 03 Dec 2013 18:26:20 +0000

Que rendimiento ni que niño muerto.
Viva los pollos competitivos.
www.meneame.net/c/13896476

» autor: capitan__nemo

#6 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

--152418-- — Tue, 03 Dec 2013 18:22:12 +0000

En su opinión, debe aumentarse la carga lectiva de las materias instrumentales (lengua, ciencias y matemáticas. En la mía más que aumentar la carga lectiva hay que cambiar cómo se enseña.
A su juicio, las evaluaciones externas y estandarizadas, como las que recoge la LOMCE, permitirán detectar problemas en el aprendizaje desde la etapa de Primaria y conocer qué prácticas docentes funcionan Esos problemas YA los estamos detectando sin necesidad de pruebas. Los recortes no ayudan precisamente a ponerles solución.
“Hay que hacer pública la relación entre desarrollo educativo y ascenso profesional y advertir de que abandonar los estudios eleva el riesgo de desempleo e incluso de exclusión social". Sí, claro. Lo malo es que quien tiene estudios o trabaja de reponedor, o cobra una miseria por su trabajo o tiene que emigrar.
Algunos expertos proponen elevar la competencia y exigencia para cursar los estudios de Magisterio, y de esta manera mejorar la formación y preparación del profesorado. I Totalmente de acuerdo. Para ello haced de Magisterio una auténtica carrera y no el refugio de, salvo excepciones, quienes no les da la nota para otra cosa.

» autor: --152418--

#5 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

chisqueiro — Tue, 03 Dec 2013 18:08:28 +0000

#4 ¿Y la LOMCE no lo busca por?
#1 No, dice que hay que enseñar a aprender, no a memorizar. Si enseñas para aprender no puedes abarcar tanto, pero luego es más sencillo aprender cosas nuevas.

» autor: chisqueiro

#4 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

oliver7 — Tue, 03 Dec 2013 18:05:58 +0000

#3 No, pero ese es uno de sus objetivos, que luego se cumplan en mayor o menor medida es distinto. Pero la LOMCE ya parte de no buscar este objetivo.

» autor: oliver7

#3 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

chisqueiro — Tue, 03 Dec 2013 18:04:26 +0000

#2 Claro, porque del sistema educativo actual salen todos con autonomía y a tope de espíritu crítico.

» autor: chisqueiro

#2 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

oliver7 — Tue, 03 Dec 2013 18:02:50 +0000

A su juicio, las evaluaciones externas y estandarizadas, como las que recoge la LOMCE, permitirán detectar problemas en el aprendizaje desde la etapa de Primaria y conocer qué prácticas docentes funcionan.

Jajaja cómo me lo sabía, estos lo que quieren es continuar atomizando e instrumentalizando a la ciudadanía sin espíritu crítico ni autónomo, para que sean dóciles y sean una muy buena mano de obra, eso sí, sin quejarse.

» autor: oliver7

#1 "Hay que enseñar menos para aumentar el rendimiento en las aulas"

--130368-- — Tue, 03 Dec 2013 17:59:02 +0000

Entonces no se está aumentando el rendimiento, sino bajándo los baremos para que parezca más alto. Vaya mierda de evaluadores.

» autor: --130368--