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#5 Los niños con autismo de la Comunidad de Madrid se quedan sin Integradores Sociales en los colegios públicos

--255592-- — Wed, 04 Sep 2013 18:26:59 +0000

www.autismomadrid.es/autismo/integradores-sociales-que-trabajan-con-el
Los Técnicos en Integración Social de la Comunidad de Madrid están viendo en peligro sus puestos de trabajo en las Aulas TGD desde que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha decidido dejar de contratarles utilizando la bolsa de trabajo que tienen en funcionamiento desde el año 2007, la cual se creó para cubrir las necesidades especificas del alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo.

Lo que se propone es que a partir de este curso escolar 2013 los educadores y los integradores sociales sean contratados a través de las demandas de empleo generadas en el SEPE. Esta situación se justifica en base a la reforma laboral, la cual prohíbe mantener contratos temporales por obra y servicio superiores a los 24 meses de duración.

Las consecuencias directas de esta decisión de cara al trabajo con las personas con autismo son dos principalmente:

Pérdida de personal especializado en autismo en las aulas TGD dado que los nuevos profesionales que se contraten van a carecer de formación y de experiencia laboral.
Pérdida de los profesionales ya conocidos por los alumnos con autismo, sabiendo la importancia que tiene para ellos el mantener ambientes, rutinas y personas conocidas.
Desde la Federación Autismo Madrid consideramos estas consecuencias como muy perjudiciales para las personas de nuestro colectivo, un claro retroceso en las mejoras educativas alcanzadas hasta ahora y una pérdida de calidad en la educación de estos alumnos, por lo que ofrecemos nuestro apoyo a estos trabajadores, alumnos y familias habiendo ya iniciado varias acciones de cara a frenar esta situación lo antes posible, teniendo además en cuenta la fecha en la que estamos y el inicio del curso escolar.

Así mismo, hemos mantenido conversaciones con la Dirección General de Educación Infantil y Primaria de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la que estamos esperando una respuesta.

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» autor: --255592--

#4 Los niños con autismo de la Comunidad de Madrid se quedan sin Integradores Sociales en los colegios públicos

--255592-- — Wed, 04 Sep 2013 18:25:44 +0000

mareaverdemadrid.blogspot.com.es/2013/09/madrid-no-contratara-los-inte

Esta es la situación para el personal laboral de la Comunidad de Madrid. La contratación de miles de personas a través de las pertinentes bolsas de trabajo que creó en su momento la Comunidad de Madrid está en serio peligro. La culpa de esto no la tiene otra que la inestabilidad laboral y la precariedad a la que nos viene sometiendo la Comunidad de Madrid desde hace años, con contratos de obra y servicio… con la nueva reforma laboral no puedes trabajar más de 24 meses en la misma empresa (léase la Comunidad de Madrid) durante 30 meses seguidos, puesto que sí lo haces pasarías a ser fijo-discontinuo… con las ventajas que eso puede suponer para el trabajador, principalmente la estabilidad laboral.

Esto afecta a todas las bolsas de trabajo, para solucionar este “pequeño incidente” la Comunidad de Madrid ha pensado que lo mejor es que la gente “que supera ese tiempo” no sea contratada. Sí, como lees, es ilógico, gente preparada, formada y con mucha experiencia es desterrada al “INEM” por eso mismo… tener mucha experiencia acumulada. Esos puestos, en principio, se suplirán con la gente de la bolsa de trabajo que haya estado menos tiempo trabajando, y con el nuevo contrato no superen los 24 meses, no quieren pillarse los dedos y quieren seguir con la política de contratos de obra y servicio, fomentando la inestabilidad laboral. Como la bolsa de empleo está cerrada, y no tienen ganas de volver a abrirla, que sería lo más lógico si necesitan gente nueva y ya se han cubierto prácticamente todas las plazas, han decidido contratar gente del INEM, saltándose a la torera las reglas de contratación de la bolsa de empleo, dejando en la calle a gente formada y con experiencia, por gente que simplemente necesitan tener una titulación, no hay más requisito.

Concretemos el caso de los Integradores Sociales. Los integradores sociales trabajamos en colegios/institutos de escolarización preferente de TGD (autismo). La bolsa de empleo se creó en el año 2007, ya había antes compañeros que estaban trabajando principalmente en IES. Este perfil se incorporó por tratarse de profesionales con formación específica, hasta ahí todos partimos de las mismas bases. Lo que se ha demostrado con el tiempo es que para trabajar con autismo necesitas una formación muy específica que poco a poco se va adquiriendo, no de la noche a la mañana, formación que a la mayoría de los integradores sociales nos la han proporcionado el Equipo Específico De Alteraciones Graves del desarrollo de la Comunidad de Madrid, así como mucha otra ha salido del dinero de nuestros bolsillos… todo con el fin de poder realizar día a día mejor nuestro trabajo y profesión, esa era nuestra “recompensa”.

Esa formación específica y la experiencia adquirida durante años hace que seamos profesionales muy valorados por CEIP/IES, compañeros, orientadores, profesores… no así por la Comunidad de Madrid que pretende que toda nuestra profesionalidad se desperdicie. ¿Por qué teniendo profesionales formados y con experiencia no vamos a ser contratados? Esa es la pregunta que todos nos hacemos y que nos parece todavía increíble. Las personas que trabajen con autismo sabrán que la formación es primordial, palabras como Teacch, análisis de la conducta, Denver, adaptaciones metodológicas, Arassac, sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, comunicación total de Schaffer, función ejecutiva…. te pueden sonar a chino y pueden hacer un curso muy duro para ti pero sobre todo para los chic@s, que al fin y al cabo son los mayores perjudicados de todo este sistema absurdo. Para promover la inclusión educativa de personas con autismo/TGD en colegios/IES ordinarios es tan necesaria la formación como la experiencia, una balanza que tiene que estar tan equilibrada que no me atrevo a decidir cual es más importante.

¿Alguien ha pensado en las consecuencias que estos puede traer a los chic@s? gente inexperta, sí con buena voluntad, pero que no saben qué hacer, como actuar, de qué manera trabajar,… y lo más importante que todavía no pueden entender lo que supone el autismo en toda su amplitud, esto no se aprende en los libros, se aprende a “visionarlo” día a día, cuando llega un momento en el que eres capaz de, con solo una mirada de saber qué es lo que le puede pasar a esa persona…. justo cuando toda el conocimiento adquirido y la experiencia se fusionan. ¿Vamos a dejar que todo el camino conseguido se tire por la borda? No, los niños/ adolescentes con autismo de la Comunidad de Madrid no se merecen esto, sobre todo cuando es por factores económicos y no es por falta de recursos humanos con preparación y experiencia, puesto que llevamos muchos años trabajando y si nos dejan seguiremos.

» autor: --255592--

#3 Los niños con autismo de la Comunidad de Madrid se quedan sin Integradores Sociales en los colegios públicos

--275642-- — Wed, 04 Sep 2013 16:26:52 +0000

@habladorcito ¿serías tan amable de indicarme los motivos por los que esta noticia es errónea? Gracias.
Nota que no te estoy pidiendo que justifiques los porqués de que la votes así, no.
Lo que te pido son datos que debes tener de la falsedad de la noticia para poder descartarla.
Una vez más, gracias por adelantado.

» autor: --275642--

#2 Los niños con autismo de la Comunidad de Madrid se quedan sin Integradores Sociales en los colegios públicos

ogrydc — Wed, 04 Sep 2013 16:04:57 +0000

La Figar y el resto de la camarilla de impresentables son unos hijos de la gran puta.

No quería decirlo pero es lo único que se me viene a la cabeza.

» autor: ogrydc

#1 Los niños con autismo de la Comunidad de Madrid se quedan sin Integradores Sociales en los colegios públicos

--275642-- — Wed, 04 Sep 2013 15:54:37 +0000

Estuve buscando un artículo sobre el particular para enlazar. Si sabéis de alguno agradezco el enlace y dejo el actual como complemento.
Gracias

» autor: --275642--