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#29 LOMCE según Fontdevila

--180193-- — Sun, 19 May 2013 14:25:41 +0000

#20

Plas,plas,plas

» autor: --180193--

#28 LOMCE según Fontdevila

AlexCremento — Sun, 19 May 2013 14:04:31 +0000

Nuevamente miráis al dedo en lugar de mirar donde debéis hacerlo. Esto es una distracción de lo realmente importante, como ya hizo el PSOE con Educación para la Ciudadanía y muchos otros antes. Quieren que so pongáis a discutir sobre esto en lugar de discutir otras cosas mucho más importantes y que afectarán mucho más a la educación en este país, como la privatización de esta y que la escuela pública se acabe convirtiendo simplemente en un sitio al que mandar a los "torpes".

» autor: AlexCremento

#27 LOMCE según Fontdevila

AdobeWanKenobi — Sun, 19 May 2013 09:26:19 +0000

Y ¿por qué se llama Religión? Digo yo que si sólo se estudia una (la católica) podría llamarse directamente Catecismo. ¿O es que se estudian otras religiones?

» autor: AdobeWanKenobi

#26 LOMCE según Fontdevila

Bender77 — Sun, 19 May 2013 07:42:14 +0000

#11 "La opinión general, es el ataque a la religión, algo que parece ser que aporta un aura de persona progresista, moderna, que ve la televisión y está informada y aún encima sube el karma."

A mí eso me la repanfinfla. Estoy en contra de la religión porque es falsa y perniciosa. Y estoy en contra de la obligatoriedad de estudiar religión porque es un ataque a la libertad.

"En cambio, si se plantea como una enseñanza dogmática que solo busca adoctrinar niños a una religión -la que sea-, es inadmisible, para eso está la respectiva sede religiosa "

Para eso es exactamente para lo que han hecho esta ley.

» autor: Bender77

#25 LOMCE según Fontdevila

--172335-- — Sun, 19 May 2013 05:53:43 +0000

#18 Ergo consideras malo lo que escapa al sistema sociopolítico actual. Ergo consideras inútil para la sociedad los saberes que no produzcan capital de manera directa... Lo que yo decía, la educación que hemos recibido da sus frutos. De no ser por "perroflautas" de esos entonces aún seguiríamos considerando al sol como el centro del mundo y al esclavismo como el mejor método productivo. Sin esa gente creativa no conocerías ni siquiera lo que es la piramide de Maslow.

» autor: --172335--

#24 LOMCE según Fontdevila

--45561-- — Sun, 19 May 2013 04:24:12 +0000

#22 Lo mismo se quejan porque piensan que viven en una democracia liberal y no en un Estado totalitario o en una dictadura de la mayoría.

» autor: --45561--

#23 LOMCE según Fontdevila

milkarri — Sun, 19 May 2013 02:04:18 +0000

#4 En la mayoría de las ikastolas se da educación laica, en otras como Kirikino en Bilbao pues no y no creo que haya muchas mas.

» autor: milkarri

#22 LOMCE según Fontdevila

Ryo-99 — Sun, 19 May 2013 01:21:28 +0000

Rechazáis la educación privada para tener una educación estatal que depende directamente de un Ministerio elegido "democraticamente". Ya lo tenéis. A que vienen las quejas ahora.

» autor: Ryo-99

#21 LOMCE según Fontdevila

Belu84 — Sun, 19 May 2013 01:20:33 +0000

#4 ¡¡¡¡¡Rojo!!!!! ¡¡¡¡¡Masón!!!!! ¡¡¡¡¡Etarra!!!!! ¡¡¡¡¡Nazi!!!!!

» autor: Belu84

#20 LOMCE según Fontdevila

esnaucer — Sat, 18 May 2013 23:27:32 +0000

Me cago en dios y en todos los putos santos. Pero en que mundo vivimos que aun estamos creyendo en putos dioses, infiernos, madres virgenes....... ABRIR LOS OJOS, ESO SE LLAMA SECTA!!!!

» autor: esnaucer

#19 LOMCE según Fontdevila

--45561-- — Sat, 18 May 2013 22:42:15 +0000

#11 Tendría que ser una asignatura sobre historia de las religiones, porque no es real hablar de la influencia histórica en un pueblo de un único cristianismo, o sea que no se debería dejar enseñar a especialistas de una secta y mucho menos, como dices, que fueran a predicar la doctrina de su culto en concreto. Y todavía sería más completo introducir una historia de las filosofías, si es que queremos ir más allá de las religiones del mundo antiguo, ya que los grandes cultos monoteístas han tomado forma con mucha filosofía griega. En fin, todo eso para el cole lo mismo es demasiado, y yo lo resumiría en una clase de historia en general, porque en clase de historia necesariamente van a salir más o menos todas las religiones y filosofías importantes, como en Juego de Tronos, que hay muchas tortas pero no dejan de salir dragones y magos.

» autor: --45561--

#18 LOMCE según Fontdevila

nachx — Sat, 18 May 2013 22:31:25 +0000

#17 El éxito es tener conocimientos que ayuden al bien común de la sociedad. Estudiar aquellos que a tí te gusta pero que te lleva irremediablemente al paro es egoismo, porque se utilizan recursos aportados por todos para formar en algo para lo que sobra gente y no va a ser util a la sociedad. Más personas tienen que trabajar con conocimientos técnicos para que el perroflauta que se cree en la cúspide de la piramide de Maslow tenga opción de desarrollar su actividad "creativa". Y por cierto, me parece igual de mal el individualismo egoista como el colectivismo alienante.

» autor: nachx

#17 LOMCE según Fontdevila

--172335-- — Sat, 18 May 2013 22:25:28 +0000

#16 No, el asunto central es aún peor, el del reimpulso a la existencia de clases sociales desde la propia infancia. También continúa por la senda de las anteriores leyes e incluso lo refuerza,me refiero al deseo de dotar a los jóvenes de conocimientos técnicos para ser productivos a la economía estatal pero conventirlos en ignorangtes respecto al mundo que les rodea. Se trata de inculcarles las habilidades y saberes contrarios al librepensamiento, basados en la fe, la disciplina y el sometimiento a individuos superiores en razón del volumen de su cartera o de su sangre. Basados también en el individualismo y en el culto al dinero como meta de éxito en la vida. Según su proceder buscan que para las nuevas generaciones lo que está fuera del sistema o de Dios o no exista o que lo consideren peor que el infierno...

» autor: --172335--

#16 LOMCE según Fontdevila

nachx — Sat, 18 May 2013 22:15:33 +0000

Que ridiculos son los izmierdosos, cuando para criticar una ley tienen que recurrir a los mismos esloganes de siempre. Como si el asunto central de la reforma educativa fuera la asignatura de religión. El tonto, el dedo y la luna..

» autor: nachx

#15 LOMCE según Fontdevila

--45561-- — Sat, 18 May 2013 22:11:11 +0000

#4 "y se pusiesen de manifiesto las contradicciones de la religión y la Iglesia (tiene gracia que sea una cristiana, o cuando menos deísta filosófica quien diga esto...)"

Pero es lo más normal, fueron los cristianos (como Lutero) o los deístas (como Robespierre) los que han vapuleado de verdad a la Iglesia. Los ateos somos insignificantes, y además somos personas de orden.

» autor: --45561--

#14 LOMCE según Fontdevila

andexel — Sat, 18 May 2013 22:10:40 +0000

No pues no te creas que es tan mala idea teniendo en cuenta lo pornográficos que son los curas. A mi me pondrían buena nota

» autor: andexel

#13 LOMCE según Fontdevila

Tiño — Sat, 18 May 2013 22:05:57 +0000

#4 ¡Existen! Más o menos...Básicamente es el rollo que llevan los Liceos Franceses. Hay unos cuantos por España, yo estudié en el de Valladolid, y juro que no hay colegio mas "laico" (ateo en realidad porque precisamente ponen muucho énfasis en demostrarte las contradicciones de la religión) en todo el país. Ahora, privadísimo privadísimo y encima no les daba el dinero siquiera para un alquiler decente, así que nos tenían en un viejo monasterio alquilado a los monjes Oblatos en medio del campo

» autor: Tiño

#12 LOMCE según Fontdevila

trigonauta — Sat, 18 May 2013 21:39:18 +0000

#10 Hablaba de la situación que se daría con la LOMCE. Para comparar, tendrías que empezar diciendo con qué plan estudiaste, que anda que no han cambiado cosas...

» autor: trigonauta

#11 LOMCE según Fontdevila

--333881-- — Sat, 18 May 2013 21:33:58 +0000

La opinión general, es el ataque a la religión, algo que parece ser que aporta un aura de persona progresista, moderna, que ve la televisión y está informada y aún encima sube el karma. Hay muchos prejuicios contra la religión que enseguida se escucha ese palabra y se vincula al cristianismo, curas, pedrastas, IBI, ladrones...
#4 un colegio ateo significaría la confirmación de la importancia de la Iglesia, tal y como veis la religión vinculada a esa enseñanza de dogmas. Por otro lado, un colegio necesariamente que enseñe filosofía necesariamente enseñará religión, al igual que el que estudie historia o ciencias sociales. Necesariamente la filosofía se liga a la religión, ya que sino no se podría entender el paso del mito al logos, la entrada en el Renacimiento, las justificaciones de poder, las discusiones teleológicas, las justificaciones de porque si o porque no existe un Dios...

Ahora bien, antes de que me acribilleis, pensad... la religión forma parte de nuestra cultura, historia, sociedad y valores; nuestra civilización y el resto de civilizaciones están influenciadas por religiones, la religión explica comportamientos antropológicos innatos al ser humano en la búsqueda de respuestas. Es decir, la religión desde un punto de vista laxo, sin caer en el fervor y enseñada de manera transversal con todas las religiones, su importancia y fundamentos es una asignatura que podría enseñar mucho.
En cambio, si se plantea como una enseñanza dogmática que solo busca adoctrinar niños a una religión -la que sea-, es inadmisible, para eso está la respectiva sede religiosa

» autor: --333881--

#10 LOMCE según Fontdevila

Claustronegro — Sat, 18 May 2013 21:23:48 +0000

#6 Yo fui a un colegio privado y no se daba religión en horas lectivas. Eso era catequesis e iba siempre en horas extraescolares o en el recreo

» autor: Claustronegro

#9 LOMCE según Fontdevila

--280414-- — Sat, 18 May 2013 21:20:25 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --280414--

#8 LOMCE según Fontdevila

A.Roquentin — Sat, 18 May 2013 21:10:18 +0000

Tendría que haber una ley educativa en la Constitución, pactada e insustituible a la ligera. Así nos ahorraríamos que cada gilipollas de turno lo cambiase todo, que aunque no haga las locuras que ha hecho Wert, cambiar el modelo cada 4 años afecta bastante a la enseñanza.

» autor: A.Roquentin

#7 LOMCE según Fontdevila

--168372-- — Sat, 18 May 2013 21:08:19 +0000

Lo han puesto como un chiste, pero es una gran verdad. Cuando el árbol es pequeño y está torcido es fácil de enderezar, pero de mayor ya es imposible. Mucho tiempo vengo pensando por qué esto no se ha parado antes. Por qué zapatero buscó siempre el consenso con la derecha en muchas cosas. ¿No era capaz de darse cuenta que delante tenía a un monstruo que se lo iba a comer con patatas fritas? Y la sociedad española... ¿cómo es que permitió esas cosas?

» autor: --168372--

#6 LOMCE según Fontdevila

trigonauta — Sat, 18 May 2013 21:00:39 +0000

#4 Ese colegio no podría crearse, triste pero cierto. Cualquier colegio está en la obligación de ofertar la asignatura de religión. Y no vale meter el pastafarismo para cumplir con la ley, tiene que ser religión católica, y los curas deciden quién y cómo se imparte.

Es decir, así como existen colegios católicos, no se permitirían colegios musulmanes, por ejemplo.

La LOMCE se pasa por el forro de los huevos, dicho finamente, el artículo 16 de la Constitución Española, sobre libertad ideológica y religiosa (ahí pusieron en su día, entre otras cosas: "Ninguna religión tendrá carácter estatal" )

» autor: trigonauta

#5 LOMCE según Fontdevila

desdeluego — Sat, 18 May 2013 18:56:43 +0000

Relacionada (y todavía meneable): www.meneame.net/story/analisis-de-la-lomce

» autor: desdeluego

#4 LOMCE según Fontdevila

Delapluma — Sat, 18 May 2013 18:51:44 +0000

Y digo yo... ¿y si alguien crease un colegio privado ATEO...? Un colegio donde se diese ética y filosofía, y se enseñase a respetar a todo ser humano por igual, por que eso es lo más deseable para una sociedad; donde se enseñase a tener espíritu crítico, y a dudar y a debatir inteligentemente, y se pusiesen de manifiesto las contradicciones de la religión y la Iglesia (tiene gracia que sea una cristiana, o cuando menos deísta filosófica quien diga esto...), y se enseñase que la duda es la fuente de todo conocimiento... El emblema del colegio podría ser un interrogante, y llamarlo Colegio René Descartes...

Me gustaría saber si la derechona rancia se echaría encima de un proyecto semejante por considerarlo "adoctrinamiento"... Ahora, si de los colegios religiosos salen los más contumaces ateos, ¿de un colegio ateo podrían salir chicos religiosos?

» autor: Delapluma

#3 LOMCE según Fontdevila

rafaelbolso — Sat, 18 May 2013 18:18:01 +0000

Amén, a la viñeta claro está. Me da asco y vergüenza que con mis impuestos se usen para adoctrinar a los niños en las ESCUELAS PÚBLICAS (en las privadas que hagan lo que quieran siempre que no sean concertadas).

» autor: rafaelbolso

#2 LOMCE según Fontdevila

Translator_Meta — Sat, 18 May 2013 11:47:45 +0000

Acabaremos hechos cruces todos...

» autor: Translator_Meta

#1 LOMCE según Fontdevila

--346885-- — Fri, 17 May 2013 20:43:34 +0000

Religión fuera de la escuela ya...

» autor: --346885--