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	<title>Menéame: comentarios [161475]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
	<pubDate>Tue, 19 Jun 2007 15:33:16 +0000</pubDate>
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		<title>#191 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Tue, 19 Jun 2007 15:33:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Llego tarde, seguro:<br />
<br />
Examen de Quimica Inorgánica II. Facultad de Quimicas de Ciudad Real. Examen Parcial. Año 199X<br />
Sujeto: Mi compañero de piso. Juerguista, sin haber estudidado absolutamente nada, está matriculado en 4º con prácticamente todo lo anterior (1º, 2º y 3º) pendiente. APROBÓ.<br />
<br />
Examen: Tipo Test<br />
Alumnos: unos 40<br />
Aprobados: 5 (El pelota, el empollón, la chica aplicadita, el que va para Químico Inorgánico y mi compañero de piso)<br />
Método usado: El mismo que para rellenar una quiniela cuando no se tiene ni idea de Futbol, es decir, marcar las casillas al azar.<br />
<br />
Conclusión: Los examenes tipo test pueden aprobarse por pura suerte.<br />
Aplicación inmediata: La primitiva que jugabamos en el piso de estudiantes la empezó a rellenar él a partir de ese examen</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Stash</strong></p>]]></description>
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		<title>#190 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 15:34:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>marco22v</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Siendo sincero, la calidad académica en España es terrible con respecto a otros países de Europa, porque lo que predomina es memorizar y no razonar lo cual es absurdo, inclusive algunos países de latinoamerica estan mejor preparados. Recomiendo darle una gran actualización al sistema de educación porque los alumnos son conformistas y los profesores van hacia alla.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>marco22v</strong></p>]]></description>
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		<title>#189 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 14:40:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>No es cierto, <a class="tooltip c:161475-188" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0188#c-188" rel="nofollow">#188</a>. Mira en el Boletín oficial del estado el plan de estudios correspondiente. No hablo de temario concreto, hablo de descriptores de contenido, eso es común en el estado. El temario puede cambiar incluso de un grupo a otro (conforme a la libertad de cátedra del profesor), pero ciñéndose a los descriptores. Te digo que lo sé por experiencia, por capear con ese tipo de problemas de convalidación.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#188 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 14:38:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-187" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0187#c-187" rel="nofollow">#187</a> El temario de las troncales es común a nivel de Comunidad Autónoma, por lo menos en las comunidades que tengan delegado educación.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#187 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 14:00:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-186" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0186#c-186" rel="nofollow">#186</a> Creo que te equivocas: Si es troncal, entonces por ley el contenido sí es común en todo el estado. Las Troncales tienen unos descriptores que están publicados en el BOE, y eso se debe cumplir. Troncal es más fuerte que obligatoria, pues el contenido está acordado en el ministerio. Ahora bien, si esto no lo cumplen es otra cosa. Ten en cuenta que la troncalidad de una carrera está puesta para la convalidación automática (lo sé por experiencia): dos asignaturas troncales con el mismo nombre (que corresponden a  la misma asignatura del plan oficial de estudios) son convalidables automáticamente por ley. Si no, lo recurres y el propio rectorado te da la razón.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#186 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 12:12:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-181" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0181#c-181" rel="nofollow">#181</a> , te equivocas, no es obligatoria, es troncal. Las asignaturas troncales tienen temarios distintos dependiendo de cada facultad. ILas asignaturas de la universidad de medicina de Madrid no tienen nada que ver con las de Santiago, y lo sé porque en mi facultad hay mucha gente que se va de Séneca y tiene que armar las mil y una para que le convaliden después las asignaturas a la vuelta. Y sobretodo las asignaturas no clínicas pueden llegar a ser totalmente diferentes porque son tan sumamente amplias que cada profesor le da importancia a una cosa distinta.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Noralba</strong></p>]]></description>
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		<title>#185 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 11:54:13 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Espero no tener que encontrarme en un quirófano con alguno de los alumnos que no aprobaron el test <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>humanbulk</strong></p>]]></description>
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		<title>#184 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 11:43:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-182" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0182#c-182" rel="nofollow">#182</a>, te equivocas. Yo ya he acabado mis estudios universitarios, y no tienen nada que ver con la medicina.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--13085--</strong></p>]]></description>
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		<title>#183 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 10:51:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-181" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0181#c-181" rel="nofollow">#181</a> Efectivamente, deberías, pero antes de la LOGSE y después. Eso en concreto, a no ser que no puedas cogerla como optativa (que sería una putada) no ha cambiado.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#182 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 08:58:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a href="http://meneame.net/story/si-hay-bajar-nivel-asignatura-yo-sobro-afirma-profesor-aprobo-uno-146-alumnos" title="meneame.net/story/si-hay-bajar-nivel-asignatura-yo-sobro-afirma-profesor-aprobo-uno-146-alumnos" rel="nofollow">meneame.net/story/si-hay-bajar-nivel-asignatura-yo-sobro-afirma-profes</a><br />
<br />
&#34;¿Qué ocurre? Que han tenido la posibilidad de escabullirse de la Física durante el Bachillerato. No lo digo yo. <strong>Lo dicen ellos</strong>.&#34;<br />
<br />
Más que claro que los alumnos son los incompetentes.<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-180" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0180#c-180" rel="nofollow">#180</a> Y me suena a que tú eres o fuiste de ellos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>eris</strong></p>]]></description>
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		<title>#181 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 07:51:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-170" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0170#c-170" rel="nofollow">#170</a> Yo no he dicho que ese programa sea el importante, pero si es obligatoria de primero por ley tiene una parte importante común. Otra cosa es que algún profesor se lo salte a la torera.<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-166" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0166#c-166" rel="nofollow">#166</a> ¿cómo que la LOGSE no tiene la culpa? Seguro que no lo recuerdas, pero antes en el antiguo COU de ciencias todo el mundo se tragaba Física, Matemáticas y Química (o dibujo, pero si querías ser médico, elegías química). Ahora con la reducción de temarios y asignaturas pasa lo que dice <a class="tooltip c:161475-163" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0163#c-163" rel="nofollow">#163</a> . Además no he dicho que no existieran hueso, es que ahora hay más que se tildan de esa forma y no porque los profesores de la Universidad hayan cambiado el temario. Por poner un ejemplo que conozco, profesores de Matemáticas de primero están desesperados con la poca formación (conocimiento) con que le llegan los alumnos. Se deben llevar un mes repasando las matemáticas de bachillerato<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-176" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0176#c-176" rel="nofollow">#176</a> En COU, me imagino que si querías estudiar para médico DEBERIAS de haber elegido Física. Basta mirar el programa de estudios de medicina para darse cuenta. Ahora bien, si alguien no la coge por que es un hueso, después no debería de quejarse si le cuesta trabajo aprobarla.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#180 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 06:13:47 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-178" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0178#c-178" rel="nofollow">#178</a>, <br />
<br />
a) No tienes ni idea de lo que es la biofísica para un médico<br />
b) No tienes ni idea de que un examen tipo test puede ser mucho más difícil que uno de preguntas a desarrollar<br />
c) Eres un prepotente<br />
<br />
Te has ganado un golpe de remo.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--13085--</strong></p>]]></description>
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		<title>#179 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 03:12:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-178" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0178#c-178" rel="nofollow">#178</a> ¿Y a ti por un profesor incompetente?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>padre</strong></p>]]></description>
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		<title>#178 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 03:10:06 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>&#34;Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos&#34;<br />
<br />
¿No sería mejor &#34; <strong>145 de 146 alumnos suspenden</strong>&#34;? <br />
El profesor no tiene por qué cargar con la incompetencia de los alumnos. <br />
Para reprobar un examen tipo test, o se debe ser muy estúpido o muy ignorante. Él no tiene la culpa.<br />
<br />
Si son incompetentes no deben graduarse, así de simple. ¿O a alguien le gusta ser atendido por médicos incompetentes?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>eris</strong></p>]]></description>
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		<title>#177 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 22:52:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>a mi no me opera un asturiano</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--35815--</strong></p>]]></description>
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		<title>#176 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 21:31:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-166" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0166#c-166" rel="nofollow">#166</a> enlazado con <a class="tooltip c:161475-163" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0163#c-163" rel="nofollow">#163</a>: Eso no tiene nada que ver con la LOGSE, en COU tampoco era obligatoria la Física en la opción biosanitaria, te la podías coger como optativa (ahora no sé si está esa opción)</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#175 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 21:00:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Relacionada: <a href="http://meneame.net/story/buenos-aires-orgias-profesores-alumnas-escuela-tecnica" title="meneame.net/story/buenos-aires-orgias-profesores-alumnas-escuela-tecnica" rel="nofollow">meneame.net/story/buenos-aires-orgias-profesores-alumnas-escuela-tecni</a></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>miau</strong></p>]]></description>
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		<title>#174 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 20:31:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--41051--</strong></p>]]></description>
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		<title>#173 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 19:48:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Los que suspendieron fueron los alumnos, no el profesor, y si solo aprobo uno sera que saco la nota para aprobar...los demás a estudiar más.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>mencia</strong></p>]]></description>
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		<title>#172 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 19:28:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-168" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0168#c-168" rel="nofollow">#168</a>, hablaba de la asignatura de mi novia (creo que era cardiología), no de la de la noticia. Claro que no son todas, pero en muchas sí que se necesita un 6 para aprobar.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--13085--</strong></p>]]></description>
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		<title>#171 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 19:20:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>meneamelos</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>¿Y quién evalúa al profesor? <br />
Algunos &#34;profesores&#34; que tuve no se les oía a partir de la segunda fila, <br />
no tenían ni idea y se cargaban a todo el mundo.<br />
Pero el peor que me tocó se dedicaba a estar cabreado en todas sus clases <br />
y a insultar públicamente al alumno que le apetecía ese día. <br />
También me acuerdo del profesor que puso una pregunta que no entraba en temario y no habíamos visto en sus &#34;clases&#34;, y por decírselo me plantó un 0. <br />
<br />
<a href="http://www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=30593&#38;origen=notiweb" title="www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=30593&#38;origen=notiweb" rel="nofollow">www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=30593&#38;ori</a><br />
<a href="http://www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=28419" title="www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=28419" rel="nofollow">www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=28419</a></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>meneamelos</strong></p>]]></description>
	</item>

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		<title>#170 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0170#c-170</link>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 19:08:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Noralba</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-150" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0150#c-150" rel="nofollow">#150</a> imagínate que importante debe ser la asignatura en medicina que en mi facultad el temario no tiene absolutamente nada que ver con el de Asturias <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /> :<br />
<br />
TEMA 1.-Equilibrio material. Función de Gibbs.<br />
TEMA 2.-Potencial químico y ecuación fundamental de la termoquímica.<br />
TEMA 3.-Condición general de equilibrio entre fases.<br />
TEMA 4.-Equilibrio químico, avance de la reacción.<br />
TEMA 5.-Estados normales. Entalpías convencionales.<br />
TEMA 6.-Entropías y energías libres de Gibbs convencionales.<br />
TEMA 7.-Potenciales químicos y equilibrio químico en mezclas de gases ideales.<br />
TEMA 8.-Ecuación de Gibbs-Duhem.<br />
TEMA 9.-Disoluciones ideales.<br />
TEMA 10.-Disoluciones diluidas ideales: funciones termodinámicas y equilibrio químico.<br />
TEMA 11.-Disoluciones no ideales y concepto de actividad.<br />
TEMA 12.-Electrolitos: potenciales químicos.<br />
TEMA 13.-Coeficientes de actividad de los electrolitos: Teoría de Debye-Hückel.<br />
TEMA 14.-Ley del límite y ecuación de Davies.<br />
TEMA 15.-Equilibrios iónicos.<br />
TEMA 16.-Potencial de hidrógeno. Equilibrios dobles.<br />
TEMA 17.-Amortiguadores: tipos, mecanismos y pH de trabajo. Eficacia amortiguadora.<br />
TEMA 18.-pH en el medio interno: papel del bicarbonato y de las proteínas. Diagramas Davenport.<br />
TEMA 19.-Bases de la regulación corporal del estado ácido-básico: carbónico sanguíneo y déficit de bases.<br />
TEMA 20.-Casos especiales: acidosis y alcalosis.<br />
TEMA 21.-Equilibrio de fases en sistemas multicomponente: ósmosis.<br />
TEMA 22.-Potencial químico y presión osmótica.<br />
TEMA 23.-Tonicidad. Actividad como molalidad efectiva. Disoluciones de reposición en clínica.<br />
TEMA 24.-Presión oncótica. Ultrafiltración: glomérulo y flujo de líquido transcapilar.<br />
TEMA 25.-Potencial y energía electrostáticos.<br />
TEMA 26.-Termodinámica de los sistemas electroquímicos equilibrados: potencial electroquímico.<br />
TEMA 27.-Ecuación de Nernst.<br />
TEMA 28.-Potencial eléctrico transmembrana.<br />
TEMA 29.-Flujo iónico espontáneo transmembrana.<br />
TEMA 30.-Potencial de inversión.<br />
TEMA 31.-Permeabilidad iónica y ecuación de Goldman.<br />
TEMA 32.-Fenómenos de transporte de materia no equilibrado: concepto y leyes de la difusión.<br />
TEMA 33.-Distancia recorrida por moléculas que difunden: ecuación de Einstein-Smoluchowski. Retraso sináptico.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Noralba</strong></p>]]></description>
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		<title>#169 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 19:07:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--41046--</strong></p>]]></description>
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		<title>#168 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 18:56:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-166" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0166#c-166" rel="nofollow">#166</a>, la LOGSE no tiene culpa de nada: asignaturas hueso las ha habido toda la vida, con independencia de la amplitud de los temarios y la exigencia en la etapa preuniversitaria.<br />
<br />
El 99% de la dificultad de una asignatura está en el profesor, es decir, en si varía mucho el modelo de examen, en si pone ejercicios similares a los de clase, en si dedica muchas horas lectivas a tablero o todas a teoría...<br />
<br />
Cualquiera que haya estudiado una carrera sabe que el tiempo que le dedicaba a cada asignatura no dependía de la complejidad de la materia, sino de lo difíciles que eran los exámenes.<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-167" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0167#c-167" rel="nofollow">#167</a>, si se aprueba a partir de 6, entonces en el examen del que habla la noticia habría 100% de suspensos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--2733--</strong></p>]]></description>
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		<title>#167 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 18:39:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-145" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0145#c-145" rel="nofollow">#145</a>, de nada, pero tengo familiares médicos, mi novia estudia medicina y sé lo puteados que estáis. Hace un par de días ella tenía un examen de una asignatura de 18 créditos y un tocho de alrededor de 800 folios para estudiarse. Y es lo que dices, se aprueba a partir de 6, no de 5 como en las demás carreras.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--13085--</strong></p>]]></description>
	</item>

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		<title>#166 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 17:36:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Por acabar ya con mi participación en este hilo, resumo:<br />
<br />
1.- Está claro que cuando pasa algo como eso algo pasa<br />
<br />
2.- La respuesta inmediata: &#34;el profesor tiene la culpa&#34; es válida algunas veces, pero otras no, o al menos no es la única.<br />
<br />
3.- Intentar simplificar la distinción entre asignatura que suspende por suspender y asignatura difícil en función de un % o cualquier dato numérico es erróneo, injusto (para profesores y alumnos) y un disparate monumental (véase el recorte de la noticia que pongo en  <a class="tooltip c:161475-5" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c05#c-5" rel="nofollow">#5</a>.<br />
<br />
4.- El problema de muchas asignaturas hueso de primero es, posiblemente, el diseño curricular tanto de la ESO como de los primeros de carrera. Lo que comenta en <a class="tooltip c:161475-163" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0163#c-163" rel="nofollow">#163</a> es muy común: al rebajar las materias de la ESO por culpa de la LOGSE/LOE.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
	</item>

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		<title>#165 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 17:33:26 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Venga, recuento: ¿cuántos de los 146 presentados se han registrado en menéame?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--2733--</strong></p>]]></description>
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		<title>#164 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 17:29:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tumbadito</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>tengo una pregunta: ¿cual fue la conclusión? por que no entendí si quierne profesores menos exigentes y mejores notas en los exámenes o profesores &#34;normales&#34; y alumnos que aprendan durante su carrera el valor del esfuerzo, del sacrificio y la constancia. <br />
<br />
Si todo va como en la sociedad actual ya se como va a ser el próximo examen: <br />
<br />
Preguntas:<br />
<br />
¿cuantas patas tiene un caballo? <br />
a) cuatro<br />
b) four <br />
c) IV <br />
d) de un numero divisible por dos y multiplo de 2 que si le sumamos 3 nos da 5.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Tumbadito</strong></p>]]></description>
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		<title>#163 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 17:26:09 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--21743--</strong></p>]]></description>
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		<title>#162 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 16:34:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cercant</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>La ESO y EL BACHILLERATo actual son una auténmtica KK. <br />
Vivan los valientes que se atreven a suspender de esta manera.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>cercant</strong></p>]]></description>
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		<title>#161 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 16:30:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-30" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c030#c-30" rel="nofollow">#30</a> No sólo no tienes ni idea sinó que tampoco te importa escribir tajantemente algo que es rematadamente incorrecto sin mirar antes el diccionario.<br />
<br />
aprobar: Obtener la calificación de aprobado en una asignatura o examen. (DRAE)<br />
<br />
Además, que un verbo sea transitivo no significa que no se pueda decir &#34;he {verbo}&#34;. El pretérito perfecto está definido para todos los verbos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--6043--</strong></p>]]></description>
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		<title>#160 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 16:20:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>diminuta</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-159" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0159#c-159" rel="nofollow">#159</a> en mi escuela, en los exámenes de Cálculo de 1º (también Ing.Infor) había overflow... en las aulas reservadas para los exámenes no cabía tanta gente que se presentaba, que se iba arrastrando año tras año... así hasta que hubo protestas por la calidad docente de esa asignatura y les dieron el toque a los profesores, en el plan nuevo han reducido créditos a esa asignatura y les han dicho que se esfuercen por aplicarla a la carrera... ahora creo que es más asequible y ya no arrastran 300+ matriculados cada año, entre nuevos y repetidores... <br />
<br />
Recuerdo mis apuntes de cálculo, con anotaciones en los márgenes de todas y cada una de las hojas, con las idas de olla del profesor, que, lo mismo te explicaba lo que tocaba, que se iba por los cerros de úbeda hablando de filosofía, medicina, ...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>diminuta</strong></p>]]></description>
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		<title>#159 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:48:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Coconut80s</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Raro era ver en una convocatoria de una asignatura de 1º de Ingeniería Informática más de 5% de aprobados (sobre 200-300 matriculados según la asignatura). Yo las he pasado canutas para terminar esa carrera y he aprendido lo que es estudiar como un cab... Casi todos los que salen de esta carrera son capaces de aprender cualquier lenguaje, desarrollar cualquier aplicación o aprender cualquier concepto nuevo sin dificultad alguna.<br />
Saludos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Coconut80s</strong></p>]]></description>
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		<title>#158 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:43:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carcadiz</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Yo lo único que quería constatar es que unos resultados de 1 aprobado de 146 alumnos es un fallo directo del profesor, no hay otra explicación. Esto no quiere decir que sea responsable de los 145 suspensos, pero de unos cuantos por lo menos, así que como bien han apuntado por ahí, el primero en suspender, el profesor. Por no saber ensenyar, por no saber motivar o no saber evaluar. Supongo que el haber sufrido en mis carnes este tipo de despropositos también, hace que me duela más el verlo, pero bueno...<br />
El problema de la universidad es siempre el mismo, la falta de calidad docente. No por ser el mejor ingeniero se puede ser el mejor profesor de ingeniería, pero parece que muchos directores de departamento se preocupan más por el aspecto económico que puede aportar un docente antes que por su calidad educativa.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#157 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:42:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nilme</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-5" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c05#c-5" rel="nofollow">#5</a> <a class="tooltip c:161475-6" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c06#c-6" rel="nofollow">#6</a> que bien esta hablar sin saber lo que se cuece aqui <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/smiley.png" alt=":-)" title=":-)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /><br />
Os recomendaria tener a este energumeno como profesor, todavia recuerdo en mi año:<br />
&#34;Ustedes 2, a hablar a la peluqueria, como todas las mujeres&#34;</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>nilme</strong></p>]]></description>
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		<title>#156 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:21:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-146" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0146#c-146" rel="nofollow">#146</a> Informática en según qué sitios sí tiene nota de corte, pero dudo que física o matemáticas te piden más de 5 en cualquier facultad de España...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#155 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:16:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-152" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0152#c-152" rel="nofollow">#152</a>, precisamente, el ser uno de los afectados es lo que hace que tu opinión no sea nada objetiva (en teoría, porque, dentro de lo que cabe, considero que sí has intentado serlo).</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--2733--</strong></p>]]></description>
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		<title>#154 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:14:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-119" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0119#c-119" rel="nofollow">#119</a> No he dao clase con ese profesor, sólo he hablao alguna vez con él, así que no te puedo dar más datos. Pero da clase de matemáticas y en el examen previo creo que pregunta cosas como sumar quebrados, que en proporción, es cómo que a mi me pregunten derivar... sin sumar quebrados no apruebas (o si el sistema funcionara no deberías aprobar) las matemáticas universitarias, de la carrera que sea (no al menos sin hacer trampa), y sin derivar no apruebas electrodinámica... <br />
<br />
Yo no lo veo como una cuestión de números &#34;así tengo mejores porcentajes&#34; (tú sí), es poner las cosas claras (prohibiendo o no, es cosa de cada uno, ya te he dicho que yo no lo haría).<br />
<br />
Tus palabras: &#34;Conozco casos en los que en una clase sólo uno o dos sabían calcular el determinante de una matriz en el examen&#34;. ¿No te parece que haberles un examen previo hubiera ayudado? ¿Hay alguien que sin saber derivar va a licenciarse en física? ¿Qué daño hace? ¿Dónde ves el problema? <br />
<br />
Hablas de los docentes (en concreto del ejemplo que yo he puesto) con desprecio: &#34;lo que hace es suspenderte de facto antes de hacer el examen&#34;. No lo veamos como que te avisa con antelación de lo que deberías saber antes de empezar, no, suspende a mala hostia (y si puede, te escupe por la espalda). Más: &#34;sólo manejan herramientas estadísticas muy desfasadas&#34;, &#34;desde su despacho, en su mundo de colores, creeen que todo lo que no sea el aprobado es malo&#34;. ¿Cuántos docentes conoces? ¿Por qué tanto odio? ¿De verdad crees que las leyes educativas las hacen los docentes? Si es así eres un iluso, las leyes las hacen los políticos, que son los que sólo se fijan en números. Los buenos docentes que conozco más cercanos (los de mi carrera) les importa tres pepinos la ley, se fijan en las personas, en si aprenden o no, te preguntan por el pasillo qué ha pasado si los resultados globales son malos, si tienen un poco de confianza te piden consejos (qué te ha gustado más, crees que el año que viene es mejor cambiar esto), te preguntan por el plan de estudios, en qué asignaturas hay buenos y malos profesores (para hacerse una idea de qué temas llevamos una buena base y de qué temas no), en fin, si en tu vida no has conocido profes apañaos, lo siento por tí, yo he conocido profesores horrendos y profesores maravillosos, como en todas las profesiones.<br />
<br />
Y saludos al meneador que me vota negativo todos los comentarios... por cierto con 9 de karma, realmente curioso.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#153 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:07:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Animo preclinicos!!!!!!!!que se metan con nosotros....fdo:colectivo de futuros doctores negligentes</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>futuramedico</strong></p>]]></description>
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		<title>#152 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 15:01:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Ya que estamos hablando tanto de objetividad es este apartado de comentarios voy a aportar una mi visión de todo esto y, la voy a considerar objetiva ya que tengo que reconocer que SOY DEL GRUPO DE LOS 145.<br />
<br />
El examen de Biofísica se llevó a cabo el miércoles 7 de junio a las 9:00 de la mañana. Se podía llevar al examen una chuleta (un folio, sólo uno, con todo lo que te apeteciera), bolígrafos y una &#34;máquina para calcular&#34; - palabras textuales de dicho profesor. Los mayoría de los problemas no tenían nada que ver con los que el profesor nos había explicado en clase. Realmente esto no es una excusa porque no tiene sentido que ponga los mismos o parecidos ya que entonces aprobaría todo el mundo, pero es que realmente no había por donde cogerlos (con chuleta, con lo que quisieras...) por eso realmente tiene mérito lo de la chica que aprobó con un 17.<br />
<br />
Otra cosa, el exámen tenía 35 preguntas. A lo largo del examen el profesor fue modificando varias porque mientras él mismo lo iba leyendo si iba dando cuenta que a algunas preguntas les faltaban datos o no había manera de hacerlas. Después de autocensurarse se quedó con 30 preguntas (eso se sabe por lo que ponía en el tablón de la facultad, tampoco sabemos cuales quitó y cuales no). La verdad, ese examen fue una falta de respeto y un cachondeo. Y no es la primera vez que ocurre, por compañeros mayores se sabe que el año pasado sólo aprobaron 16 alumnos, y así en años anteriores.<br />
<br />
El profesor se ve que sabe bastante sobre la materia y que la domina, pero no se si será la edad que tiene, la mentalidad, la ideología… pero no se explica bien. Da cosas por supuestas que no lo están y las contestaciones que da a las dudas están al nivel de Stephen Hawking. De todas maneras no nos vamos a quitar culpa nosotros los alumnos, que algo de culpa debemos tener en todo esto pero esto ya lleva así desde varios años atrás.<br />
<br />
Respecto a cosas que se ven por aquí de que el examen de tipo test es objetivo, no creo que sea correcto. En varias de las preguntas las contestaciones eran: Depende, Depende de la velocidad, No es posible decir esto, “X” no se puede comparar en este caso, Hay otros factores a tener en cuenta… Y hablando de Física decir “Depende” lo podemos decir en casi todo, la mayoría de las cosas dependen de otras.<br />
<br />
Espero que este comentario sirva para aclarar cosas, pero con esto no quito la culpa a los alumnos que también la tenemos. ¡Un saludo a los 146!</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--41010--</strong></p>]]></description>
	</item>

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		<title>#151 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 14:55:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-150" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0150#c-150" rel="nofollow">#150</a> te me has adelantado, iba a poner el link a la página informativa de la asignatura: <a href="http://directo.uniovi.es/catalogo/FichaAsignatura.ASP?asignatura=4572" title="directo.uniovi.es/catalogo/FichaAsignatura.ASP?asignatura=4572" rel="nofollow">directo.uniovi.es/catalogo/FichaAsignatura.ASP?asignatura=4572</a><br />
<br />
Te comentaba eso, porque en la mayoría de tus comentarios haces referencia a diagnósticos, errores en diagnósticos, etc... y no es el caso, no es que si alguien suspende esta asignatura no va a saber qué órgano extirpar...<br />
<br />
Yo no digo que la asignatura no sea importante, digo que no es vital para que un médico ejerza su profesión, y, por tanto, muchos de los comentarios que se hacen aquí no tienen sentido referidos a ESTA asignatura...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>diminuta</strong></p>]]></description>
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		<title>#150 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 14:48:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-147" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0147#c-147" rel="nofollow">#147</a> Temario de biofísica (que me parece muy bien todo esto está detrás de muchas máquinas que los médicos usan):<br />
PROGRAMA TEÓRICO<br />
<br />
   1. Biomecánica<br />
 1. Estática. Equilibrio.<br />
 2. Elasticidad. Tracción y compresión. Flexión.<br />
 3. Cizalla. Elasticidad por torsión.<br />
 4. Fluidos. Ecuación de continuidad. Ecuación de Bernoulli.<br />
 5. Viscosidad. Poiseille. Número de Reynolds.<br />
 6. Fluidos no-newtonianos. Suspensiones de partículas.<br />
 7. Membranas.<br />
 8. Tensión superficial. Capilares.<br />
 9. Ley de Laplace. Surfactantes. <br />
   2. Fenómenos térmicos<br />
 1. Calor y temperatura. Termómetros.<br />
 2. Transporte de calor. Cuerpo negro. Termografía.<br />
 3. Principios de la termodinámica. <br />
   3. Electricidad y Magnetismo<br />
 1. Campo eléctrico y potencial eléctrico.<br />
 2. El dipolo eléctrico. El condensador.<br />
 3. Corriente eléctrica.<br />
 4. Campo magnético. Fuerza de Lorentz. <br />
   4. Ondas y Óptica<br />
 1. Movimiento oscilatorio. Ondas. Fourier.<br />
 2. Ondas de compresión. Acústica.<br />
 3. Ultrasonidos. Efecto Doppler.<br />
 4. Ondas electromagnéticas. El espectro EM. Espectros atómicos.<br />
 5. Absorción. Microondas. Rayos X. Efecto fotoeléctrico.<br />
 6. Óptica geométrica. Microscopios ópticos.<br />
 7. Corpúsculos de luz y ondas de materia. Microscopios electrónicos <br />
   5. Interacción radiación-materia y sensores biológicos.<br />
 1. Estructura nuclear y fuentes de radiación.<br />
 2. Magnitudes y unidades radiológicas.<br />
 3. Interacción Radiación Materia<br />
 4. Detección y medida de la radiación<br />
<br />
Como ves, me he informado <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/wink.png" alt=";)" title=";)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#149 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 14:46:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-147" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0147#c-147" rel="nofollow">#147</a>  A ver, por favor, la conversación, si no te has dado cuenta, gira en torno a cuánto debe ser la exigencia en los exámenes. Unos echan mano de la estadística, otros decimos fundamentalmente que no puede ser así. Que no sirva para diagnósticos no tiene nada que ver lo del diagnóstico sólo era por ejemplificar en el caso de la carrera de medicina, pero no de esa asignatura en general. Cambia Biofísica por Estructura de los computadores si quieres. No es ese el problema.<br />
<br />
Me temo que por lo que dices, debilitas la asignatura por su nulo uso posterior. Eso no puedo aceptarlo. La formación académica es una formación integral. Si sólo se enseñara lo que se usa, no sería una universidad, sería una academia. Te remito a ejemplo en otras ingenierías o en arquitectura (&#34;como un arquitecto no hace ladrillos, para qué le sirve la teoría de materiales&#34;).</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#148 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 14:44:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>diminuta</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-141" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0141#c-141" rel="nofollow">#141</a> por lo que yo sé, eso ya existe... no sé si en todas, pero sí sé que en algunas no apruebas si no sacas el 60% del examen...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>diminuta</strong></p>]]></description>
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		<title>#147 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 14:41:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>diminuta</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>A ver por favor, no hablemos de lo que no sabemos... <strong>Biofísica no tiene nada que ver con diagnósticos médicos</strong>, ni con enfermedades, ni con anatomía, ni con nada de eso... como he dicho más arriba, y la gente parece ignorar, especialmente mi amig@ ikipol, es una asignatura que habla de las aplicaciones físicas en la medicina, y que, según la imparte el tipo este, por lo que he visto en los apuntes de mi hermana, es física pura y dura... ya me diréis entonces qué sentido tiene eso de que se jodan y suspendan porque en sus manos está la vida de pacientes... <br />
<br />
Lo que estudiaba mi hermana de física en esa asignatura era más complicado que lo que estudié yo en la física de primero estando en Ing. Técnica Informática... por favor, no habléis sin saber...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>diminuta</strong></p>]]></description>
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		<title>#146 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 14:10:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>informática no se considera fàcil (yo constato que no lo es) y la nota de entrada es un 5. Con eso quiero decir que la nota de corte no es una medida para saber la dificultad de los estudios.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Kxtells</strong></p>]]></description>
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		<title>#145 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 13:55:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ekeva</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-137" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0137#c-137" rel="nofollow">#137</a> Menos mal que alguien da la cara por nosotros...La gran diferencia entre nuestra carrera y otras,ademas de duracion,cantidad de practicas,tener q sacar mas de 6 o incluso 7 para aprobar algunas asignaturas etc es que despues de acabar tenemos que ahcer un examen MIR de TODA la carrera para luego especialziarnos en ALGO más concreto Los que tengais una carrera pensar en todas y cada una de vuestras asignaturas,a ver si realmente lo aplicais TODO en vuestro trabajo o si solo os acordais de lo que utilizais a diario. Si yo voy a ser cardiologa, tendre conocimientos generales de todo lo demas,pero no voy a tratarte de nada que no tenga q ver con el corazon<br />
<br />
Oye, ixuxui...como suena a delegau</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ekeva</strong></p>]]></description>
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		<title>#144 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 13:43:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-5" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c05#c-5" rel="nofollow">#5</a> pocas veces el alumno con mejores notas el mejor en su profesión, te diría que el 80 % de los casos esa regla no se cumple....</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Tumbadito</strong></p>]]></description>
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		<title>#143 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 13:37:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-141" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0141#c-141" rel="nofollow">#141</a> &#60;ironic mode&#62; Y en esto que le preguntan al cirujano por qué lo hizo, a lo que respondió: Es que recuerdo que en una pregunta del examen tipo test, con esos mismos síntomas, las respuestas posibles eran:<br />
<br />
A) extirpar ovarios<br />
<br />
B) extirpar bazo<br />
<br />
c) extirpar útero<br />
<br />
D) Extirpar todo lo de (A), (B), y (C)<br />
<br />
y respondí (D) y aprobé&#34;  &#60;/ironic mode&#62;</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#142 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 13:34:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-140" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0140#c-140" rel="nofollow">#140</a> creo que gente con 8,7 de corte no son tan vagos... solo lo lo creo.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Abeel</strong></p>]]></description>
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		<title>#141 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 13:34:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Veo que me han votado negativo dos estudiantes de medicina que han sacado solo un cinco en el examen...<br />
<br />
Ahora, en serio, creo que los estudiantes de profesiones como la de medicina necesitarían una ley que obligase a tener notas por encima de notable, ya que la responsabilidad que van a tener luego es la misma y es muy importante que no pasen casos como los que he visto hoy en el telediario de una mujer que entra al hospital por dolores y termina con ovarios, útero, y un bazo extirpados y luego el análisis dice que están sanos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>humanbulk</strong></p>]]></description>
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		<title>#140 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 13:13:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>¿donde está la noticia? ¿en el alto índice de vagos?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>josegolem</strong></p>]]></description>
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		<title>#139 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 13:01:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-137" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0137#c-137" rel="nofollow">#137</a> bueno, lo del apendicitis era una broma. Lo que quería comentar en <a class="tooltip c:161475-131" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0131#c-131" rel="nofollow">#131</a> es que sí hay que saberlo todo, aunque sea durante el curso. No vale decir &#34;si te sabes un % del temario estás aprobado&#34; eso no puede ser así. Hay que sabérselo todo, después, por supuesto, te puedes equivocar u otra cosa (por ejemplo, no razonar bien para obtener la respuesta adecuada). Estamos hablando de gran responsabilidad. No hablaba de este examen en concreto, hablaba de la importancia que hay que darle a la evaluación.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#138 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0138#c-138</link>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 12:56:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-74" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c074#c-74" rel="nofollow">#74</a> no por dificultad, sino que si llegaron con esas notas no son estudiantes que van a la uni por botellon, vamos, son aplicadillos..</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Abeel</strong></p>]]></description>
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		<title>#137 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 12:35:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-131" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0131#c-131" rel="nofollow">#131</a>, sí, pero eso no justifica que en una asignatura se ponga un examen para suspender a todo el mundo, se puede llegar a un equilibrio y que aprueben 25 o 30 de 150, que sigue siendo un examen chungo. Ah, y tranquilo, que cuando alguien te tenga que operar eso se lo habrá estudiado durante la carrera, lo habrá practicado en el MIR, y si tiene alguna duda consultará el manual antes de meterte mano, no te preocupes.<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-135" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0135#c-135" rel="nofollow">#135</a>, pues yo he visto muchos exámenes de muchas carreras y en ninguna un porcentaje de aprobados tan bajo. Recuerda que 10 aprobados de 150 es muchísimo más que 1 de 146.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--13085--</strong></p>]]></description>
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		<title>#136 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 12:33:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>El indice de aprobados de un examen, en mi opinión no solo evalúa a los alumnos. Está claro que si solo ha aprobado uno, el profesor no da bien las clases, no las evalúa bien o no sabe motivar a sus alumnos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>cesares</strong></p>]]></description>
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		<title>#135 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 12:16:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>lol, y esto es noticia? Joder que se pasan por cualquier facultad de ingeniería. Un examen en el que solo apruebe 1, quizá hay que buscar algo más, pero las listas de aprobados de cálculo y similares no suelen pasar nunca de los 10 (de 150 aprox.), por lo normal 4..6</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Blaxter</strong></p>]]></description>
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		<title>#134 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 12:08:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>La gente está muy mal acostumbrada a querer cosas sin mucho esfuerzo. Algo así pasó por aqui hace unos años con la bioquímica, cuando estaba en 2º de biológicas, de 200 y poco alumnos, solo aprobamos 5. En ese exámen había gente en la 8ª convocatoria y otras muchas. Es la peor asignatura de la carrera (desde este puto de vista, porque la asignatura está chula) y el colmo de colmos, es que los alumnos se organizaron para pedirle que fuera menos exigente. A mi que me quiten las 9 horas diarias que le dedicaba a la asignatura en tiempos de exámenes + el resto del curso llevandolo más o menos al día... y aprobar a la primera.<br />
<br />
No me extraña que empiecen a repuntar las muertes por neglicencias médicas...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--28547--</strong></p>]]></description>
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		<title>#133 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:59:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-132" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0132#c-132" rel="nofollow">#132</a> No pongas la mano en el fuego <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#132 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:58:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>A mi me parece que lo que deja que desear en este y en otros casos con una lista de suspensos inmensa, es el profesor. DEsde luego, si a mi me suspendiera más de un 20 por ciento de alumnos me consideraría un fracaso como profesor. Pero en muchas facultades, lo habitual es un porcentaje de &#34;pencos&#34; inmenso. Por ejemplo, en la Politécnica de Madrid tuvimos un rector ignoro si sigue todavía, que decía que estaba orgullosísimo de la elevada cantidad de suspensos de las carreras de la Politécnica. Y digo yo que no todos los alumnos pasan el rato jugando al mus precisamente.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Argyle</strong></p>]]></description>
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		<title>#131 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:49:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-127" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0127#c-127" rel="nofollow">#127</a> Como Martin de los simpson <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /><br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-128" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0128#c-128" rel="nofollow">#128</a> Espero que no te haga falta, pero si algún día te tienen que operar de apendicitis, reza porque el médico que te opere sepa ese tipo de extirpación concreta cómo se hace (y dónde está) <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /> . Ahora en serio, no se pide que lo abarque todo, pero se lo debe de saber al menos una vez (al menos para en el futuro saber dónde buscar/investigar). En Medicina, Ingeniería y Arquitectura los errores nimios pueden provocar catástrofes.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#130 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:48:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Yo lo que creo es que al profesor lo deberían de despedir. Por que esa proporción de suspensos solo puede significar dos cosas: O que el tio es un hijo de p..., o que las notas son merecidas lo que significaría que el tio no tiene ni puñetera idéa de enseñar. Y aunque un profesor de universidad se dedique más a la investigación que a la docencia, lo que le financia las investigaciones es la docencia. así que ¡a la p... calle!</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--35123--</strong></p>]]></description>
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		<title>#129 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:44:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>hace no mucho tuve un examen tipo test donde, en una pregunta, se preguntaba algo que no se dio en clase, ni estaba en los apuntes, ni se podía deducir de otros conocimientos. De hecho, algún profesor reconoció en el examen que no sabía la respuesta, que no había hecho él esa pregunta. incluso llegaron a quitar una pregunta  del examen porque era relativa a temas que ni siquiera se habían planteado. os podeis imaginar que el resto de preguntas eran similares... sudé sangre para sacar un 4 y poder hacer media.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>shavee</strong></p>]]></description>
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		<title>#128 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:44:13 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Bah, a los que decís que en medicina eso se puede hacer pero en otras carreras no, solamente deciros que estáis muy equivocados. ¿Se supone que un médico únicamente puede aprobar con dieces o suspender de lo contrario?<br />
<br />
Una persona no lo puede saber todo sobre una carrera, y menos en medicina ya que es un campo tan amplio que sería imposible para una persona abarcarlo todo. Para algo están los libros de consulta y las segundas opiniones. ¿O es que los ingenieros se lo saben todo de memoria?<br />
<br />
Obviamente el profesor ha puesto un examen chunguísimo, las estadísticas no suelen fallar.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--13085--</strong></p>]]></description>
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		<title>#127 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:35:13 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Quisiera saber como se siente el perro verde de esta clase... ¿la habrán tomado contra el/la único/a aprobado/a?<br />
<br />
¿le robarán el almuerzo en el recreo?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>barnum</strong></p>]]></description>
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		<title>#126 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:33:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Aclaraciones:<br />
<br />
(1) ¿Habeis hecho alguna vez un tipo TEST MULTIRESPUESTA y que bajan nota si no las pones todas? Son MUY jodidos... recuerdo haber hecho uno y haber sacado un -2 (como el 80%, el resto sacaron inferior...)<br />
<br />
(2) Si un examen no llega al 10% de aprobados, se debe repetir. Si no llega a un 20%, se debe hacer gauss para llegar hasta este.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Martes13</strong></p>]]></description>
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		<title>#125 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:25:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>no manga ancha ojo, si no una buena calidad en la enseñanza, es todo lo que se pide</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ixuxui</strong></p>]]></description>
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		<title>#124 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:23:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>La medicina, segun mi parecer de ESTUDIANTE DE MEDICINA, es una profesión de entrega. Vale que muchos medicos viven como reyes etc. y que otros son unos incompetentes, pero tambien una gran mayoria lo que queremos es contribuir, ayudar, y para eso nos comemos marrones laborales y estudiantiles como los que más.<br />
Creo que deberian facilitarsenos las cosas en cuanto a profesores y materia, kitando la mierda que sobra de ambos lados. En el caso de la bioofisica de 1º, sobra todo, y luego profesores...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ixuxui</strong></p>]]></description>
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		<title>#123 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:19:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>La gente que dice que los exámenes tipo test son objetivos y que por tanto si una persona no aprueba es que no tiene ni idea está totalmente equivocado. En algunos exámenes de mi facultad tienes que tener un 70% de los puntos, restando 1 pregunta bien cada una mal, y, por si no es suficiente, respuesta múltiple! (entre 0-5 o 6 respuestas posibles). También ha habido casos de exámenes con 9 respuestas posibles y bueno, como en algunas asignaturas hay profesores distintos por supuesto hay que aprobar cada parte independientemente de las demás (una vez hubo un caso ridículo de un profesor que ponía 4 preguntas). Y a eso súmale que la medicina no es como las matemáticas, no es objetiva, y en cuanto a tratamientos, dosis y algunos datos hay grados y grados de evidencia médica (y ya no digo nada si hablamos de psiquiatría que ahí evidencia... 0). <br />
<br />
Afortunadamente no todos los profesores son así. <br />
<br />
Y efectivamente la biofísica no vale para nada, a mi me gustó mucho que a mi me encanta la física, pero para que me sirve a mi saber deducir las fórmulas de la termodinámica en la clínica? Los conceptos importantes se repiten en fisiología, patología y las médicas.<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-101" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0101#c-101" rel="nofollow">#101</a>, por favor, si vas a ser un futuro médico no escribas en plan hoygan que es horrible.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Noralba</strong></p>]]></description>
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		<title>#122 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:18:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39782--</strong></p>]]></description>
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		<title>#121 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:14:32 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39782--</strong></p>]]></description>
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		<title>#120 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:13:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>iaglados</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Es cierto lo que dice <a class="tooltip c:161475-28" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c028#c-28" rel="nofollow">#28</a>, también hice el exámen de SI, aunque aprobé a la primera con un 5.01 <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" />, sí que era verdad que era difícil elegir las respuestas. Las preguntas son del tipo:<br />
<br />
¿Cuál de las siguientes respuestas es la más incorrectamente correcta?<br />
A) La línea 4 del algoritmo está mal.<br />
B) La respuesta A y además la línea 11 le falta una cosa.<br />
C) La respuesta B y además la línea 5 no hace nada.<br />
D) La respuesta B y además la línea 5 hace algo pero no como debería hacer.<br />
E) Las respuestas A, B y C son correctas.<br />
F) Las respuestas A, B y C son incorrectas y la D es la correcta.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>iaglados</strong></p>]]></description>
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		<title>#119 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:10:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-115" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0115#c-115" rel="nofollow">#115</a> Sí me entero, si el profesor hace un filtro antes del examen, la posibilidad de que el número de aprobados en el examen sea más alto de lo normal está asegurado. No estamos hablando de Electrodinámica, el profesor de pedagogía dará clases de un tema de esos. Lo del 100% es una boutade, of course.<br />
<br />
Por otro lado, no sé como se lo montará el catedrático al que te refieres, pero no es legal impedir la asistencia al examen final de una asignatura. Eso es un derecho del alumno que ha pagado la matrícula, y hay jurisprudencia al respecto. Claro, y si los dejase presentar se encontraría con un bajón en el número de aprobados  y no sería buen profesor según su propio criterio.  <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/smiley.png" alt=":-)" title=":-)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#118 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:10:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>humanbulk</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Lo que quieras pero son de medicina, si no saben el máximo de respuestas mejor que se metan a hacer lo que los de Anatomia de Grey que no dan palo al agua... que con la medicina no se juega.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>humanbulk</strong></p>]]></description>
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		<title>#117 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:09:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ixuxui</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>A ver, nun seáis paspanes y nun faléis por falar<br />
Colos casos escepcionales nun se pueen faer estrapolaciones masives, que ye lo que tais fayendo.<br />
La asignatura de biofísica de la facultá de melecina d’Uviéu (y supongo que la de toles facultaes), ye l’asignatura más improcedente que se puea alcontrar nun currículo de Universidá. Amás, pa tornala en un despropósito particular, ta el profesor que ye escéntricu palantre.<br />
Y ta diciéndovoslo alguien que tuvo que pasar por ella perplexo y pensando en too momento: pero bono, esto tien que ser una broma.<br />
Y asina ye, una broma pesada que nun tien nenguna utilidá/aplicación nel futuro exerciciu de la nuesa profesión, nin siquiera como ferramienta pa comprender meyor otres asignatures. Pa nada val.<br />
Lo de los cupos de aprobaos nun entro a discutilo, el que tenga que suspender que suspenda. Agora sí, hai que cha-yos un güeyu a aquelles asignatures nes que los suspensos seyan escesivos, por que ehí el profesor ta fayéndolo mal de xuru. Y la solución nun ye forza-y a que aprebe a los alumnos, sinon poner al susodicho de patines na cai si nun se adauta a dar clase como dios manda. O como los sos alumnos se merecen, por que nun ye xusto tener que aguantar a la panda de incompetentes sin un ápiz de sentío de la docencia que infesten la Universidá.<br />
Y al marxen d’esto, esa posición que tien algunu per ehí de: la mio vida quiero que tea nes manes de dalguién que seya de fiar etc… baste decivos que cualquier que haiga pasao por tolo que tenemos que pasar pa tar ehí atendiéndovos, merez el respeto de tola sociedá, y non esa actitú de perdonavides. (al menos a priori, anque siempre habrá dalguna oveya prieta…)</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ixuxui</strong></p>]]></description>
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		<title>#116 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:07:37 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--34151--</strong></p>]]></description>
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		<title>#115 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:05:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-107" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0107#c-107" rel="nofollow">#107</a> No te has enterado, no aprueba el 100%. Si a mi en Electrodinámica (por poner como ejemplo la última asignatura que aprobé) me hacen un examen el primer día con números complejos, derivadas, integrales, etc y no apruebo, es estúpido que me estudie la asignatura, hasta que no aprenda eso no voy a ser capaz de entenderla. Pero aprobar ese examen no me garantiza sacar más de un cero en la asignatura, una vez sepa eso (si no lo sabía de antes) tengo que aprender ecuaciones de Maxwell, resolver potenciales, balances de energías electromagnéticas, reflexión y transmisión de ondas, potenciales simétricos, guías de ondas, antenas, relatividad, campos que crean las partículas relativistas... 100% de aprobaos, dice... y el examen previo (si hubiera existio) me lo hubiera sacao sin problemas, como la mayoría de mis compañeros.<br />
<br />
Yo no estoy de acuerdo con lo de no dejar examinarse, preferiría que fuera un &#34;tú verás lo que haces si no te estudias eso primero&#34;, sólo expongo la teoría de alguien que, aunque pueda equivocarse como todo el mundo, he dedicado su vida a enseñar a dar clase (de matemáticas, por cierto). Y que según tú, se inventó la LOGSE, yo como no he hablado nunca con él de enseñanza pre-universitaria, pues no sé qué opinará.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#114 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 11:00:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>...Por cierto tras semejantes resultados quien es el majo que se arriesga a ir al médoco??</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>www</strong></p>]]></description>
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		<title>#113 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:58:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>El que tiene que reflexionar sobre el resultado es el profesor.<br />
Macho tienes un grave problema...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>www</strong></p>]]></description>
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		<title>#112 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:35:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Es que encima no son cuarenta intervalos realmente, ¡son cuarenta valores! No discretizamos porque los valores están discretizados por el profesor ya. Ese es el problema. Si fuesen valores reales, con intervalos nos aproximaríamos algo.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#111 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:32:46 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>He visto casos peores.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--49--</strong></p>]]></description>
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		<title>#110 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:30:37 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-109" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0109#c-109" rel="nofollow">#109</a>, según lo que dices, si examinas de astrofísica a a 8 burros (animales), ¿deberían aprobar 4 y uno sacar al menos un notable?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--2733--</strong></p>]]></description>
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		<title>#109 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:27:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-102" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0102#c-102" rel="nofollow">#102</a> No estoy de acuerdo, da igual los valores discretos que tengas porque siempre puedes aproximar por áreas de densidad integrando x rectangulos. Evidentemente, cuanto menor el área del rectangulo, más precisión en los datos. Pero bueno, que tenemos posiciones contrapuestas en el uso de la campana como referencia y no vamos a solventarlas por lo que veo. Lo único que quería destacar es que su uso no me lo inventado yo, sino que se toma como base en el análisis de resultados dentro de la propia universidad, así que no será tan descabellado como prevees tú.<br />
En cuanto a que las comunicacions de tu móvil no son las notas de los alumnos te equivocas más de lo que piensas. Pero tampoco me voy a poner a hablar de modulaciones discretas ni chorradas telequiles. Lo que quería decirte es que con intervalos muchos más pequenyos que esos 40 que tu dices se disenyan cosas tan relevantes como las comunicaciones móviles, así que no veo porque no se va a poder utilizar en este caso. Además, 40 intervalos me parecen más que respetables en una distribución de 0 a 10...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#108 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:25:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>bueno si entramos en este terreno me parece que no merece la pena,estamos comentando lo ocurrido en un examen de la facultad de medicina de oviedo,y me parece que con estos comentarios salidos de tono no va usted a disminiur mi credibilidad,es más,creo que opinar es hablar sobre algo que se conoce,lo demas es......mi vocabulario es tan escaso que no encuentro palabras..,en fin.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>futuramedico</strong></p>]]></description>
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		<title>#107 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:24:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-95" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c095#c-95" rel="nofollow">#95</a> Claro, &#34;si un profesor hace un examen previo y si no lo pasas, no te examinas&#34; lo que hace es suspenderte de facto antes de hacer el examen. Así aprueba el examen el 100%. Curiosa la pedagogía....<br />
<br />
Eso me recuerda lo que decía un profesor que tuve: mis alumnos son los que me siguen en la clase. Los que me siguen aprueban todos. Por tanto el 100% de mis alumnos aprueban <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/smiley.png" alt=":-)" title=":-)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /><br />
<br />
Te recomiendo fervientemente la lectura de <a href="http://fs-morente.filos.ucm.es/debate/borradores/RMoreno.pdf" title="fs-morente.filos.ucm.es/debate/borradores/RMoreno.pdf" rel="nofollow">fs-morente.filos.ucm.es/debate/borradores/RMoreno.pdf</a></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#106 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:19:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-101" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c0101#c-101" rel="nofollow">#101</a>, ¿en qué año empezaste a estudiar, en 1950? Lo digo por lo de &#34;futura <strong>médico&#34;.</strong></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--2733--</strong></p>]]></description>
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		<title>#105 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:18:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-95" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c095#c-95" rel="nofollow">#95</a> Olorcillo a LOGSE es el comentario del catedrático, no me refiero al alumnado. Ese tipo de comentarios los he escuchado más de una vez a los gurus de la didáctica que, desde su despacho, en su mundo de colores, creeen que todo lo que no sea el aprobado es malo.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#104 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:16:46 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Carcadiz te dare la razon en algo mas...en primero tenemos otra asignatura..bioestadistica,en la que aprobamos por campana de Gauss <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/wink.png" alt=";)" title=";)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ekeva</strong></p>]]></description>
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		<title>#103 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:16:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>PADRINO MODE ON:<br />
Profesor, en verdad le digo, que prefiero que este mundo tenga un medico mas, que un profesor menos. Asi que hagase un favor, y revise mi examen...<br />
PADRINO MODE OFF.<br />
<br />
Yo, con los profesores 'superchulos' de instituto, esos que les cuesta trabajo mojar y lo pagan con sus alumnos, me aplique el cuento del padrino. No tanto como decirles abiertamente lo anterior, sino refiriendome a mi mismo con afirmaciones como &#34;no se... supongo que a mi no me costaria mucho trabajo matar a alguna persona... solo es una vida ¿no?&#34; si a eso le sigues algo como &#34;el otro dia escuche de unos rumanos que por 200€ te hacen un trabajo fino... y yo pensaba que que barata se vende la sangre hoy dia, que habria que tenerlo en cuenta...&#34;<br />
<br />
fucionaba cosa mala, lastima que no llegue a entrar en la Universidad por problemas economicos...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>f5inet</strong></p>]]></description>
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		<title>#102 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:15:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-96" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c096#c-96" rel="nofollow">#96</a> Por supuesto que conozco las estadísticas discretas. El intervalo que tomas para aplicar la campana de Gauss es no valido. Son 40 valores discretos solamente. Te recomiendo que utilices la esperanza matemática de una distribución truncada, o mejor a trozos como te dije. Para calcular la desviación típica es necesario conocer la media. Cuando esto no<br />
sea posible y sólo podamos calcular la mediana como medida de tendencia central, o si<br />
la distribución está truncada o incompleta, usaremos el rango intercuartil como medida<br />
de variabilidad. Pero claro, con una población de 145 individuos, todos son castillos en el aire.<br />
<br />
Las comunicaciones de mi movil no son las notas de alumnos. No compares. Lo siento. Ni son 145 comunicaciones. Te repito que la utilización de la campana de Gauss es un error en la evaluación.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#101 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:12:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>futuramedico</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>soy estudiante de medicina es oviedo y kiero decir a los alumnos d primero k no se desanimen,ya tenemos bastante con los horarios y practicas interminables y un largo etc como para que nos pasen cosas como estas,pero todos hemos tenido que pasar por esa asignatura.para los que esten muy preocupados por los conocimientos de los medicos que van a atenderles kisiera dejar claro que no es una signatura clinica señoras y señores es biofisica,asignatura que se da en otras carreras..aunque no tenga el mismo nombre,esten trankilos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>futuramedico</strong></p>]]></description>
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		<title>#100 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:12:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-98" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c098#c-98" rel="nofollow">#98</a> Gracias por darme la razón. <br />
PARECE (y lo pongo en cuarentena porque deriva de la opinión de ekeva) que existen otro tipo de condicionantes externos ajenos a los alumnos... Ummmmmm, que curioso...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#99 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:09:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-85" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c085#c-85" rel="nofollow">#85</a> goto <a class="tooltip c:161475-88" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c088#c-88" rel="nofollow">#88</a> hasta donde pone 146. <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/smiley.png" alt=":-)" title=":-)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#98 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:06:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Veamos...soy estudiante de esa facultad de medicina...y si,he pasado por ese individuo. Gracias a Dios estoy en 2º y tengo aprobada la biofisica. Eso no quiere decir que sepa absolutamente nada de biofisica. Mis compañeros y yo siempre comentabamos que una fisica bien dada nos serviria de mucho para las asignaturas de 2º de fisiologia...Pero es que teniais que ver a este pseudoprofesor...a sus clases puede que fueran 20 personas (de mas de 100 matriculados,porque en primero entramos 100 y como podeis observar no aprueban todos).Pero era totalmente normal esta baja asistencia,no fastidies,para oirle hablar sobre el vuelo de las abejas,para que nos machaque la cabeza diciendo que su padre murio por culpa de un medico que era un asno que no sabia fisica...(perdoneme señor,para que estudiare 6 años de medicina,pudiendo estudiar 5 de fisica y salvar a la gente <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/shame.png" alt="¬¬" title="¬¬ :shame:" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" />) o que conoce a una señora que tiene fibromialgia y no pueden ahcer nada.Ahi esta el problema,este individuo odia a los medicos.Para darse cuenta, aparte de estos comentarios,solo os hace falta saber que imparte la misma asigantura en la facultad de biologia y que ellos (cuya nota de entrada es menor...pero habra de todo,por supuesto)no tienen este indice de suspensos. Ciertamente es una asignatura de 4.5 creditos en un curso de 90...no es para preocuparse. Y tranquilos todos,sabremos tratar a los pacientes aunque las clases de este señor y su examen no nos aporten nada en absoluto.Lamentable,perdida de dinero,de tiempo y un estres innecesario por una asignatura vacia de contenido.Un saludo ! <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/smiley.png" alt=":-)" title=":-)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ekeva</strong></p>]]></description>
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		<title>#97 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:04:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Eso pasa muy amenudo en la Carrera de Biología en la Uvigo. Hay demasiados tongos en esa universidad</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>andresrguez</strong></p>]]></description>
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		<title>#96 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:02:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-87" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c087#c-87" rel="nofollow">#87</a> ¿Conoces las variables estadísticas discretas? Porque lo del intervalo no válido es, simplemente, erroneo. Las comunicaciones de tu movil se han disenyado tomando en cuenta valores discretos y creo que los móviles funcionan.<br />
Claro que si aprobasen más del 50% también sería un problema, revelaría que hay gente que no tiene los conocimientos suficientes para aprobar y aún lo ha hecho (en el caso ideal, la media en los resultados es 5). Que los pedagogos digan lo que quieran. Que a tí te parezca que la campana de Gauss no es válida me parece una opinión, pero lo cierto es que se usa en la universidad para medir resultados, te parezca bien o no, yo no me lo invento. Y lo de población grande es muy discutible. Se pueden corregir resultados en función del número de muestras, otorgando desviación típica y otros valores estadísticos. Y sí hablo de la modificación de los resultados cuando digo que la media (creo que algún otro no lo ha leído bien) no tiene porqué situarse en 5, sino que está normalmente desplazada dentro de un intervalo, pero <strong>no en 0</strong>, eso revela otro problema que no tiene que ver con los alumnos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#95 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c095#c-95</link>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 10:02:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-49" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c049#c-49" rel="nofollow">#49</a> Pues no, no tienen por qué merecérselo, ¿es que no has hecho un examen en tu vida? Si te hartas de estudiar y luego te preguntan cosas que no te estaban en lo explicado (por ejemplo), no te mereces suspender, sea tipo test, oral, de desarrollo, de respuestas cortas... ¿Qué tiene que ver el tipo de examen con que algo sea injusto?<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-51" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c051#c-51" rel="nofollow">#51</a> ¿Qué quiere decir &#34;olorcillo a LOGSE&#34;? Yo hice COU, pero no vi que mis compañeros que hicieran LOGSE fueran retrasados mentales, ni que les costara más, ni que sacaran peores notas... la LOGSE es horrible porque permite que el que no quiera hacer nada, no lo haga, obteniendo un título igual, pero el que vale vale, y para entrar en medicina (y querer hacer física, que son los casos que yo conozco) tienes que valer.<br />
<br />
Y ese &#34;gurú&#34; (yo lo llamo catedrático, pero vaya, parece que tú lo conoces mejor que yo, porque sabes qué propone y que no) hace un examen previo (que según creo repite las veces que haga falta) con los conocimientos que se deben tener al ENTRAR a la asignatura. Si no apruebas ese, no te examinas. ¿En los casos que dices la asignatura iba sobre matrices? Si–-&#62; El profesor es malo  No–-&#62; El profesor (de esa asignatura) no tiene la culpa, evidentemente. Pero un examen a principio de curso en plan &#34;esto es lo que tienes que saber y lo siento, no te voy a explicar&#34; estaría de puta madre (como hace el &#34;gurú&#34;). Por lo menos a mi me hubiera gustado que me lo hicieran en más de una asignatura, y me hubiera librado del &#34;pero no sabéis hacer esto...&#34; cuando le gente empieza a quejarse en el examen, porque entonces ya no tiene remedio.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#94 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:59:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Si el examen es tipo test, es objetivo y no puede haber influencias del profesor<br />
Si el problema es que las preguntas están redactadas incorrectamente, eso se arregla en la revisión<br />
<br />
En cualquier caso:<br />
<br />
Si la culpa es que los alumnos son unos cazurros, está bien que suspendan<br />
Si la culpa es del profesor que no sabe explicar, también está bien que suspendan (al fin y al cabo no han aprendido nada), y hay que cambiar al profesor.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>triturator</strong></p>]]></description>
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		<title>#93 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:58:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Berzas</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-86" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c086#c-86" rel="nofollow">#86</a> Pwned <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Berzas</strong></p>]]></description>
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		<title>#92 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:57:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>morphoide</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-76" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c076#c-76" rel="nofollow">#76</a> A ver si me puedes explicar la relación entre un examen tipo test y que sea fácil, porque yo no la veo.<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-71" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c071#c-71" rel="nofollow">#71</a> Se supone que selectividad no debería ser un problema para alguien que haya aprobado el curso, para comprobar que no has aprobado enchufado, ni copiando, ni te han regalado las notas en un instituto demasiado fácil, para tener todos un criterio común.<br />
<br />
Por cierto que algunos piensan que suspendiendo a tanta gente se salvan vidas, yo sin conocer esa asignatura dudo que por suspender un examen ya no sirvan como médicos, pero bueno. Yo a mi modo de ver se salvan mas vidas habiendo más médicos, y si suspende a tanta gente...<br />
<br />
Vamos que en mi opinión el examen tenía que ser difícil por huevos, a no ser que los alumnos hayan hecho huelga. Y te lo digo yo que estoy en una carrera en la que se ven pocos aprobados.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>morphoide</strong></p>]]></description>
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		<title>#91 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:57:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-90" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c090#c-90" rel="nofollow">#90</a> Creo que la ambigüedad a la que se refiere <a class="tooltip c:161475-54" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c054#c-54" rel="nofollow">#54</a> está en el comportamiento del profesor, no en la pregunta.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>.hF</strong></p>]]></description>
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		<title>#90 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:55:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tannhauser</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-54" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c054#c-54" rel="nofollow">#54</a> Ese ejemplo de ambigüedad sería válido si la pregunta fuera: ¿Cuántas son 2 <strong>y</strong> 2? Pero en tu caso no hay lugar a dudas: A)</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Tannhauser</strong></p>]]></description>
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		<title>#89 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:52:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>pablo82</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Según la AVT, suspendió a 146 de sus 145 aqumnos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>pablo82</strong></p>]]></description>
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		<title>#88 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:52:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carcadiz</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-67" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c067#c-67" rel="nofollow">#67</a> He especificado el caso ideal y luego he hablado de los condicionantes que mueven la media del 5, no sé de donde te sacas que digo que la media tiene que ser 5 siempre. Pero una cosa es que la media no sea un 5 y otra cosa es que la media sea 0 y apruebe 1 persona de 146. Si a tí te parece que el exámen está bien hecho (que es justo lo que yo intento demostrar que no está) o que el profesor ha hecho su trabajo correctamente (que es lo que intento demostrar que no ha hecho), entonces entiendo que piensas que el 99% de los alumnos no pueden ser médicos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#87 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:50:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-65" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c065#c-65" rel="nofollow">#65</a> El tamaño muestral es pequeño, pero tu lo sigues utilizando tal cual y te apoyas en esa base tan débil. El sesgo lo comentas pero no haces referencia que con esa muestra no sirve para nada lo que dices (un cambio en la población de 1 o 2 elementos te podría deshabilitar cualquier resultado). El intervalo [0,10] NO es sobre los reales (los profesores usualmente puntuan como mínimo en saltos de 0,25, en todo caso un conjunto discreto de datos). Total, un conjunto de unas 40 o 50 posibles notas/valores. Nada de función sobre los reales.<br />
<br />
La campana de Gauss es una herramienta válida para muchas cosas, pero de dudosa aplicación a los resultados de un examen sobre conocimiento. Mucho mejor sería aproximaciones a trozos de la función, siempre y cuando tuviesemos una población grande, no 145. Quien la establece como patrón válido en la Universidad van equivocados del todo. Es el caso típico de mala aplicación de la estadística. Miralo al contrario. Si aprobasen mucho más del 50% también sería un problema estadístico. Pero los pedagogos le llamarían a eso &#34;éxito&#34;.<br />
<br />
PD. Me leí tu comentario. Si no fuese así, no lo contestaría.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
	</item>

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		<title>#86 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:49:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PadreMurfhy</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Yo tuve un profesor, ex ministro de la UCD (ahora que Suarez vuelve a estar de moda), que sacó una lista de notas, sujeta con una chincheta en la puerta de clase, que decía &#34;Todos los alumnos presentados al examen han aprobado excepto...(mi nombre)&#34;.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>PadreMurfhy</strong></p>]]></description>
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		<title>#85 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:48:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-84" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c084#c-84" rel="nofollow">#84</a> Según esa teoría de la campana de Gauss... <strong>siempre</strong> tendrían que aprobar el 50%. Me parece ridículo.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>.hF</strong></p>]]></description>
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		<title>#84 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c084#c-84</link>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:43:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carcadiz</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-65" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c065#c-65" rel="nofollow">#65</a> Gracias por no leerte el comentario. ¿Has leído la parte en la que digo que el número muestral es demasiado bajo? ¿Has leído la parte en la que hablo del sesgo estadístico? Es que repites lo que yo digo... Por otro lado, ¿qué el intervalo 0,10 tampoco es tan grande? La distribución de la variable aleatoria es independiente del intervalo, se especifíca entre 0 y 1 y luego se escala según necesidad. Miles de datos hacen más fina la resolución, pero aun con 146 se pueden hacer aproximaciones más que válidas. La campana de Gauss como distribución de resultados no me la saco yo de la manga, está establecida como patrón válido dentro de la universidad.<br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-60" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c060#c-60" rel="nofollow">#60</a> Creo que el que te equivocas eres tú, lo siento. En la universidad espanyola, un 5 significa que tienes los conocimientos suficientes para desenvolverte sin problemas ni cometer errores. Que sabes lo necesarios de la materia como para no equivocarte. El que saca un 5 está capacitado para ejercer sin problemas y es eso lo que se evalua. Un médico con un 5 de media es un médico válido que sabe como ejercer su profesión. La diferencia con alguien que saca un 10 es que el del 5 necesitará consultar más a menudo manuales y libros porque no lo sabe absolutamente todo. Pero es que los que lo saben absolutamente todo son 4 gatos. Exigir a los alumnos más conocimiento de los que probablemente, vayan a necesitar jamás es, precisamente lo que significa un 5, por encima del 5 comienza la excelencia.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#83 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:42:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>onzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>yo esoty en una clase de 100 y NADIE ha aprobado historia economica <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /> asi que más o menos similar <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>onzo</strong></p>]]></description>
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		<title>#82 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:40:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>wendell</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Acabo de terminar la carrera de medicina y quería incidir en aquellos que dicen que tenemos en nuestras manos las vidas de las personas, cierto, estoy de acuerdo, y para ello nos preparamos durante 6 años + los años de especialidad (4 o 5).<br />
<br />
Pero también quiero decir que la asignatura de biofísica no nos ayuda a salvar más vidas,pues su contenido es tratar de una forma muy general lo que posteriormente se profundizará en cursos avanzados (como pequeños bocetos). Tengamos en cuenta que estamos hablando de una asignatura de primero de una carrera de seis años, y todos sabemos que las asignaturas que se dan en primero de carrera,sobre todo en las de larga duración, son muy generales e inespecíficas en la mayoría de los casos, y esta en concreto tiene pocas aplicaciones en el ámbito médico y quirúrgico.<br />
  <br />
¡Saludos a todos y en especial a los 145 alumnos!</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>wendell</strong></p>]]></description>
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		<title>#81 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--2380--</strong></p>]]></description>
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		<title>#80 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:38:47 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-79" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c079#c-79" rel="nofollow">#79</a> Bueno, no se que decirte, yo estudio ingeniería, y casi prefiero examenes de &#34;idea feliz&#34; que hincar codos como un condenado...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>lopentxu</strong></p>]]></description>
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		<title>#79 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:37:13 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Bienvenidos a cualquier facultad de ingenería... Medicina debería de ser mucho más dura de lo que es.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>nodearth</strong></p>]]></description>
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		<title>#78 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:37:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>&#34;lo que podría equivaler a una simple sorpresa en cualquier otro centro adquiere la categoría de insólito en una facultad como la de Medicina&#34;<br />
<br />
Claro, es que el resto de universitarios nos rascamos los cojones... ¡manda huevos!<br />
<br />
En cuanto a los examenes tipo test... miedito.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>CuaC</strong></p>]]></description>
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		<title>#77 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:36:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-74" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c074#c-74" rel="nofollow">#74</a> Claro que la dificultad de la carrera no se basa en la nota de corte, pero si da una idea de la &#34;calidad&#34; que, se presupone dada su alta nota media, tienen los alumnos que la estudian</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>lopentxu</strong></p>]]></description>
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		<title>#76 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:35:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-69" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c069#c-69" rel="nofollow">#69</a>, Y es mucho más fácil culpar al profesor que pensar que a los alumnos les ha sorprendido un examen ciertamente difícil para lo que estaban acostumbrados, ya que la ESO / Bachillerato se aprueba con la gorra, ¿verdad?<br />
<br />
Parece evidente pensar que el examen fue muy difícil pero de ahí a culpar al profesor... ¡Que estamos hablando de un examen tipo test!</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#75 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:34:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-72" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c072#c-72" rel="nofollow">#72</a> ¿Filosofía con 145 alumnos en primero? Ojalá. <br />
<br />
Y si hubiese 145 alumnos, seguro que de éstos un gran porcentaje suspenderían la lógica formal que se da en los primeros cursos. Porque es difícil y no es amena.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#74 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:34:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Y digo yo, ¿qué tiene que ver que la nota de corte sea un 8.3 en todo esto? Hay mucha gente que sigue pensando que la dificultad de una carrera se ve reflejada por su nota de acceso y de eso nada.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>phenrir</strong></p>]]></description>
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		<title>#73 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:33:32 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>¿145 de 146? eso no es nada, yo me se de profesores de derecho, que de más de 500 alumnos, aprueban 4 contados.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>tnt80</strong></p>]]></description>
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		<title>#72 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:33:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39782--</strong></p>]]></description>
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		<title>#71 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:31:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-66" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c066#c-66" rel="nofollow">#66</a>, En Económicas (A Coruña), una de las carreras &#34;marías&#34;, acaban la carrera unos 5-6 alumnos de cada 200. <br />
<br />
Por otro lado, actualmente, aprueba la selectividad en torno a un 80% de los estudiantes presentados. En los tiempos de Bachillerato y COU, el índice de aprobados era superior al 90%. Siguiendo vuestras mismas &#34;leyes de los números&#34;, los exámenes de selectividad estaban mal hechos y eran demasiado fáciles puesto que, estadísticamente, no puede haber tantos aprovados.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#70 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:30:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-66" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c066#c-66" rel="nofollow">#66</a> Pues yo no lo veo tan tan claro; de acuerdo en que es muy probable lo que tu dices, pero hay que comprobarlo;  lo suyo es que pongan una queja y un tribunal lo evalúe..</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>libelula</strong></p>]]></description>
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		<title>#69 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:29:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-20" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c020#c-20" rel="nofollow">#20</a> Estamos hablando de 1º de carrera y de una asignatura como Biofísica. Dudo yo que estén jugando ya a esas alturas con la vida de sus posibles pacientes solo por haber suspendido un exámen; aún más si tenemos en cuenta que son alumnos que se les presupone &#34;aplicados&#34; (solo hay que ver la nota de corte para entrar). <br />
<strong>En mi opinión o falló la didáctica del profesor a la hora de dar las clases, o la materia preguntada en el exámen no se ajusta a lo impartido en clase.</strong></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ayatolah</strong></p>]]></description>
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		<title>#68 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:28:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-66" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c066#c-66" rel="nofollow">#66</a> hombre, alguien con sentido común. Alguien que dice &#34;algo ha pasado&#34; pero no exige que eso no pase porque un % de aprobados tiene que haber siempre.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#67 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:26:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-65" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c065#c-65" rel="nofollow">#65</a> Tienes toda la razón, lo que ha escrito <a class="tooltip c:161475-60" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c060#c-60" rel="nofollow">#60</a> no tiene ni pies ni cabeza. A parte de que no se de donde coño se saca que la media tiene que ser cinco... para nada tiene porque serlo, ni aunque la población sea muy grande.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>libelula</strong></p>]]></description>
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		<title>#66 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:24:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>A ver ... da igual que el examen fuera tipo test o no, estamos hablando de menos de un 1% de aprobados. Aqui hay mucha gente que parece muy lista, pero no se dan cuenta de lo básico: <br />
<br />
1 . Un curso entero de estudiantes universitarios de medicina ha suspendido<br />
2 . Los estudiantes de medicina no se caracterizan por ser retrasados, como muchos parecen apuntar en estos comentarios.<br />
3 . Cuando menos de un 1% de alumnos <strong>de lo que sea</strong> aprueba solo hay opción posible: <strong>El profesor les ha jodido</strong>. Quizás no sabe en lo que consiste su trabajo, o no es capaz de hacerlo, a lo mejor se le acaba de morir el perro, o está acomplejado por algo ... la razón no la sé.<br />
<br />
... pero les ha jodido bien, porque les ha hecho perder tiempo y dinero. Me parece muy chungo que se juegue con el futuro de la gente de esa manera, de los alumnos y de sus futuros pacientes. Espero que los alumnos se organicen y hagan algo, aunq lo veo complicado.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>zombie</strong></p>]]></description>
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		<title>#65 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:21:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-60" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c060#c-60" rel="nofollow">#60</a> Completamente falso. La campana de Gauss no vale si no es con un tamaño de la muestra muchísimo más grando. Y eso de que un examen está bien planteado cuando los aprobados forman una campana de Gauss... pues, en fín, una tontería.<br />
Así no vale. 146 datos es, en términos estaísticos es irrelevante. Ley de los grandes números. Este es el claro ejemplo de mal uso de la estadística en los que (mal) llaman &#34;ciencias de la educación&#34;. Para hablar de campana de Gauss hay que hablar de miles de datos. Y el intervalo [0,10] tampoco es tan grande. <br />
<br />
Por otro lado &#34;verdad estadística&#34; implica &#34;mi verdad&#34; es algo que ni siquiera en Matemáticas se usa. Existen cosas como sesgo, probabilidad de error, etc. Pero claro, el uso de variables aleatorias realistas necesita de la Estadística de verdad, no de los conocimientos básicos.<br />
<br />
No me hagas reír. Ese texto no es una demostración de nada. Es una mentira estadística de las que se ponen en los exámenes a los alumnos de estadística para que den un contraejemplo</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#64 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:21:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-60" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c060#c-60" rel="nofollow">#60</a>, Partes de un error de base y es que das por hecho que el examen es de &#34;5&#34; cuando, en realidad, en una carrera como la medicina (al igual que en un examen de conducir) el examen debe ser de máximos. Es decir, debe exigírseles a sus alumnos más conocimientos de los que, probablemente, vayan a necesitar jamás.<br />
<br />
Para que te hagas una idea, seguro que en EGB no te dejaban usar la calculadora para los exámenes de Matemáticas ni el diccionario para los de Lengua y Literatura.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#63 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:19:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-62" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c062#c-62" rel="nofollow">#62</a> HOIGAN LLA BOTENLO NO MAS!!11!</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--4337--</strong></p>]]></description>
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		<title>#62 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:18:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Pués que mal profesor. Que lo hechen!</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>blubluabs</strong></p>]]></description>
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		<title>#61 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:16:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-54" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c054#c-54" rel="nofollow">#54</a> que pesadilla de examenes...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>cirudinezidane</strong></p>]]></description>
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		<title>#60 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:15:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Para los que dicen &#34;que se jodan, con la vida de las personas no se juega&#34; y diversas tonterías variadas. Usando la pura y dura estadística:<br />
Hablamos de una población homogénea de 146 personas más un profesor. Cuando un exámen está bien planteado y ejecutado, los resultados tienden a agruparse formando una distribución con forma de campana de Gauss (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Campana_de_Gauss" title="es.wikipedia.org/wiki/Campana_de_Gauss" rel="nofollow">es.wikipedia.org/wiki/Campana_de_Gauss</a>) entre 0 y 10 (o nota mínima y máxima). Hablando claro, la mayoría de los resultados se concentran en torno al 5, por arriba y por abajo, existiendo muy pocos resultados cercanos al 10 y muy pocos resultados cercanos al 0. Cualquier desplazamiento del centro en los resultados evidencia un fallo en el exámen, bien sea por muy fácil o por muy difícil. <br />
Aplicando un poquito de sociología, podemos ver que los resultados de cada uno están influenciados por muy diversos factores; estudiar más o menos, concurrencia de otros exámenes, situación personal, etc. Sin embargo, por pura estadística, siempre hay factores que se compensan, es decir, si hay gente que no estudia mucho, también hay gente que se mata estudiando; si hay gente que no tiene un día especialmente lúcido, los hay que estan muy inspirados; si hay gente que va al exámen a probar, también los hay se preparan el exámen como el más importante del cuatrimestre; etc. Así podemos aceptar que los alumnos &#34;cancelan&#34; las tendencias en media. Si bien 146 no es un número bastante grande como para aferrarnos a la media, podríamos aceptar un cierto sesgo estadístico en los resultados, es decir, que la media de las notas no se centrara en 5, sino en un margen entre, por ejemplo, 3 y 7. <br />
Ahora bien, cuando los resultados son 145 muestras por debajo del 5, existe, manifiestamente, un error que no se puede achacar a los alumnos, y el responsable último es, sin duda alguna, el docente. Y es el responsable porque es el encargado de impartir la materia y de examinar de ella, con lo cual, su inferencia en los resultados del exámen es mayor que la de cualquier alumno. El error puede venir de un exámen mal planteado, de una materia mal ensenyada, de un criterio de corrección erroneo o de lo que queráis, pero no puede venir, como he demostrado, porque <strong>TODOS</strong> los alumnos sean o bien tontos o bien unos ganyanes que no estudian. Lo único que pone de manifiesto este resultado es baja calidad del profesor que no consigue que apruebe tan siquiera un 1% de sus alumnos. Por culpa de gente que piensa así y de la &#34;libertad de cátedra mal entendida&#34; se cometen todas las irregularidades e injusticia que se cometen en la universidad de manera absolutamente impune.<br />
<br />
Dixit <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>carcadiz</strong></p>]]></description>
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		<title>#59 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:15:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>En estos casos el que fracasa es el profesor</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--9610--</strong></p>]]></description>
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		<title>#58 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:14:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-57" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c057#c-57" rel="nofollow">#57</a>, ¿importa?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--9610--</strong></p>]]></description>
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		<title>#57 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:13:07 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>¿El que aprobó era alumno o alumna?</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--36237--</strong></p>]]></description>
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		<title>#56 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:12:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Lo de las notas es una evaluacion. Se pueden evaluar dos cosas: <br />
<br />
1. el trabajo/esfuerzo realizado durante el curso por el alumno.<br />
<br />
2. los conocimientos adquiridos en comparacion con los contenidos oficiales/fijados por el profesor.<br />
<br />
Ambas cosas estan relacionadas pero no son lo mismo.<br />
<br />
En terminos estadisticos, en un grupo grande siempre va a haber alumnos trabajadores y alumnos menos trabajadores, de manera que en funcion del trabajo realizado deberia haber buenas y malas evaluaciones, en general.<br />
<br />
Por otro lado, los estudiantes pueden percibir que su esfuerzo ha sido grande y, objetivamente asi ha sido, si <br />
el profesor no ha establecido claramente como va a evaluar. Los alumnos se angustian porque no pueden controlar la situacion, no pueden saber que es lo que tienen que hacer para aprobar o sacar nota. Esta angustia es un esfuerzo añadido. El examen es una loteria y parece que lo que te preguntan no esta muy relacionado con lo que se explico en clase. El profesor no dejo claro lo que era importante.<br />
<br />
Por otro lado, el profesor puede dejar claro como va a ser el examen, como va a evaluar, de manera que los estudiantes puedan desarrollar una estrategia/plan ganador. Los alumnos saben lo que tienen que hacer y solo tienen que hacerlo, lo cual puede ser tarea facil o dificil, dependiendo de si los objetivos marcados por el profesor son realistas o no.<br />
<br />
Si los estudiantes entran con nivel 1, al final del curso se les ha de exigir el nivel 2, no el nivel 3, porque si se le exige el nivel 3, entonces los estudiantes se van a  frustrar sin que el profesor consiga sacar &#34;lo maximo&#34; de sus estudiantes durante el curso ( los estudiantes no van a aprender tanto como si se les exigiese el nivel 2 ).<br />
<br />
Sin embargo, al profesor se le puede exigir que los estudiantes que aprueben su asignatura tenga nivel 3 independientemente del nivel de entrada:<br />
<br />
Un profesor de ultimo curso de medicina debe exigir un minimo, sino vamos apañados y para que esto sea asi, los estudiantes  tendrian que haber aprendido en el curso/asignatura previa esto y aquello, y eso es lo que esperan los profesores del ultimo curso.<br />
<br />
un saludo,<br />
<br />
Dr. Francisco Javier Molina Lopez</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>anilomjf</strong></p>]]></description>
	</item>

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		<title>#55 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:07:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>scorpio</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Siendo un exámen tipo test, poco más se puede decir. O se aciertan las preguntas y suman, o se fallan y restan. Lo que habría que ver, son las formulas que se aplican despues de sumar y restar las respuestas acertadas o no. La formula, tambien indica la nota resultante del alumno.<br />
<br />
De todos modos, los exámenes de tipo test con semejante resultado, habria que analizar los contenidos del examen, las respuestas que se daban COMO SE DABAN y que se explicaba en clase. Además estamos hablando de un final.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>scorpio</strong></p>]]></description>
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		<title>#54 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c054#c-54</link>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:05:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elverdezlomejor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Fácil: Es un examen tipo test. Se corrigen con una plantilla. Si contestas bien el número mínimo de preguntas necesarias para aprobar, apruebas. De lo contrario, suspendes. Aquí no hay subjetividad posible a no ser que la situación fuese algo así:<br />
Pregunta 1: ¿Cuántas son 2 + 2?<br />
A) 4<br />
B) 22<br />
C) Ambas respuestas son válidas.<br />
D) Ninguna de las anteriores.<br />
Y el profesor pensase: Vaya, López ha constestado la D, pero me cae bien, voy a darle el medio punto. En cambio, Fernández ha contestado correctamente, pero el otro día me vino a clase sin afeitar, voy a bajarle 0,25 puntos. Y este no parece un caso así. Simplemente parece que fue un examen muy difícil.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#53 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 09:01:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--25435--</strong></p>]]></description>
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		<title>#52 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:57:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39782--</strong></p>]]></description>
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		<title>#51 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:54:55 +0000</pubDate>
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		<guid>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c051#c-51</guid>
		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-47" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c047#c-47" rel="nofollow">#47</a> muchas de las cosas que dicen tienen un olorcillo LOGSE/LOE que espanta. Por ejemplo, el ejemplo del catedrático de didáctica es una gil..., con perdón. Así va la formación en la universidad. Conozco casos en los que en una clase sólo uno o dos sabían calcular el determinante de una matriz en el examen. Por tanto, según el gurú de la didáctica, aprobarían los que más se acercaran al resultado. Ese tipo de &#34;investigadores&#34; (que por cierto sólo manejan herramientas estadísticas muy desfasadas) son los que propusieron que los alumnos puedan pasar de curso por la cara en la ESO. Y así nos va, los últimos en la lista OCDE de calidad educativa.<br />
<br />
Demagogia NO: Nadie ha dicho que &#34;enseñar mejor es que la gente suspenda&#34;. No tergiverses para apoyar tus argumentos.  <br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-50" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c050#c-50" rel="nofollow">#50</a> Sí, el profesor tiene que hacer agradable la teoría de operadores de Han-Banach, haciendo dibujitos para que el alumno, que no le interesa, no se lea la demostración del correspondiente teorema. Venga hombre, que en la Universidad somos mayorcitos y todos sabemos que hay cosas fáciles y otras difíciles, abstractas y que no son divertidas <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/sad.png" alt=":-(" title=":-(" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /> , pero hay que saberlas.<br />
Hay asignaturas que son difíciles, y hay que esforzarse para aprobarlas. Que en una asignatura aprendas más contenido que en otra no tiene ninguna relevancia. El problema es que el estudiante debe aprender TODO tipo de contenido, y hay algunos muy difíciles por su propia naturaleza, porque tratan problemas muy difíciles.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#50 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:54:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>deprecator</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-47" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c047#c-47" rel="nofollow">#47</a> Amén. Un profesor debe transmitir conocimientos y eso tiene muchísimo que ver con motivar a la gente, además de dominar suficientemente la materia que enseña para estructurarla bien. Y eso sólo puede pasar si el profesor está motivado con su trabajo, y además es buen comunicador.<br />
Y a los de la letra con sangre entra... pues nada, seguid con la sangre si a vosotros os sirve.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>deprecator</strong></p>]]></description>
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		<title>#49 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:49:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elverdezlomejor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-47" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c047#c-47" rel="nofollow">#47</a>, Aquí nadie ha dicho que ese profesor enseñe bien. Decimos que si supenden 145 alumnos en un examen tipo test, es porque se merecían ese suspenso. Imagina que esa &#34;desmotivación&#34; de la que hablas la sufriesen en medio de una operación. Para mí, la carrera de medicina no es como las demás, puesto que los errores se pagan mucho más que en otras carreras.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#48 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:47:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jimmy_RAY</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>En exámenes tipo test son peligrosos. Mi hermano estudia medicina y hay profesores que dicen una cosa y otros otra dentro del mismo departamento. El otro día dijo que en un test no sabría que responder. Él siempre fue un buen estudiante y decía en una pregunta algo así.<br />
¿Cuántos mililitros hacen falta para ...?<br />
a) Según el profesor X la respuesta sería 10<br />
b) Según el profesor Y la respuesta sería 8<br />
c) Según el profesor Z la respuesta sería 12<br />
d) Según el libro la respuesta sería 14<br />
¿Ahora bien, si esa pregunta aparece en un examen y no sabe quién va a corregirle qué contesta?<br />
Hay profesores que se olvidan muy pronto de que ellos también fueron alumnos, sobre todo los más jóvenes. La gente que estudia medicina suele ser gente con un buen expediente y buenos estudiantes, no me parece normal que suspendan tantos. Ese examen debe quedar invalidado. Los tests no son objetivos y hay preguntas peligrosas que aún estudiando puedes fallar.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Jimmy_RAY</strong></p>]]></description>
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		<title>#47 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:45:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>moren</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-7" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c07#c-7" rel="nofollow">#7</a> Gran error, en mi opinión. Conozco un catedrático de didáctica que opina que si no en un examen no aprueban el X% (X alto, mayor de 50, pero no me acuerdo ahora) el burro es él, no los alumnos (y repite el examen).<br />
O el examen no se ajustaba al temario, o era muy difícil (en proporción a lo explicado), o el profesor no ha sabido transmitir a los alumnos qué era lo importante de la asignatura, o explica fatal (<a class="tooltip c:161475-26" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c026#c-26" rel="nofollow">#26</a>)... el caso es que sí, un mal profesor sí suspende a los alumnos.<br />
<a class="tooltip c:161475-5" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c05#c-5" rel="nofollow">#5</a>,<a class="tooltip c:161475-14" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c014#c-14" rel="nofollow">#14</a>,<a class="tooltip c:161475-20" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c020#c-20" rel="nofollow">#20</a> Por Dios, que NUNCA seáis profesores, si vuestro concepto de enseñar mejor es que la gente suspenda. Yo he hecho una carrera facilita: Física. Las asignaturas en las que más se APRENDE suelen tener un índice de aprobados alto (en proporción a la media, se entiende) y las que no tienes ni puta idea de que van (incluso después de aprobarlas) te suelen costar la vida.<br />
Profesor bueno –-&#62; MOTIVACIÓN –-&#62; Apruebas y aprendes fácil<br />
Profesor malo –-&#62; DESMOTIVACIÓN –-&#62; Por mucho que estudies no te enteras y suspendes</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>moren</strong></p>]]></description>
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		<title>#46 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:45:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>XemaT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>estos tienen el síndrome house: como no sabemos que respuesta es la buena, probamos con todas y así seguro que acertamos <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>XemaT</strong></p>]]></description>
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		<title>#45 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c045#c-45</link>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:44:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>usuario2007</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Fijo que todos pusieron  Lupus en todas las opciones en las que salia. <br />
Y en las que no, tambien <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/smiley.png" alt=":-)" title=":-)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>usuario2007</strong></p>]]></description>
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		<title>#44 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:44:06 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-34" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c034#c-34" rel="nofollow">#34</a> No es por ir de listo pero... la a) es correcta <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>.hF</strong></p>]]></description>
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		<title>#43 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:38:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>La número 146 debe tener las rodillas destrozadas.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--32642--</strong></p>]]></description>
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		<title>#42 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:36:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Y QUE COÑO IMPORTA?  ...... yo tube a un profesor que solo aprobo a 1 de 150.... y para mas sorna el tio puso a media clase un <strong>0,01</strong>...y al que aprobo era repetidor y lo aprobo con un 4,5..... <strong>ni os acerqueis a la UPC de vilanova</strong></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Pixel.msn</strong></p>]]></description>
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		<title>#41 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:34:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39782--</strong></p>]]></description>
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		<title>#40 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p>Todos a currar al Burriquin vendiendo hamburguesas .... si es que a eso se le puede llamar hamburguesas <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Liamngls</strong></p>]]></description>
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		<title>#39 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:31:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-31" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c031#c-31" rel="nofollow">#31</a>, Entonces, me estás dando la razón. Hay UNA respuesta posible que no ofrece lugar a dudas. Otra cosa es que sea más o menos fácil llegar a esa respuesta. Otra cosa distinta sería un examen en el que preguntase: &#34;Háblame de las neuronas&#34; y que, aunque tú le hagas una tesis doctoral al profesor pueda parecerle insuficiente. Pero en un test basta con marcar la opción correcta.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#38 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--31316--</strong></p>]]></description>
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		<title>#37 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:29:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Eso es que la universidad no tiene instalaciones para dar clase en 2o <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/wink.png" alt=";)" title=";)" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Edorka</strong></p>]]></description>
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		<title>#36 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-28" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c028#c-28" rel="nofollow">#28</a> llevo 10 años (10!!!!!) para acabar Informatica, me he encontrado todo tipo de profesores (abundando los malos) y por eso se que cuando aprueban tan pocos alumnos es por culpa del profesor. Pero lo que si te digo es que sin tan escandalizado estan los alumnos por los resultados, tienen una solucion muy facil. Que exigan una revision de un tribunal y que evaluen si el examen es acorde con la materia dad y si es aprobable</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39826--</strong></p>]]></description>
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		<title>#35 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-34" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c034#c-34" rel="nofollow">#34</a> <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#34 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<title>#33 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:23:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-28" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c028#c-28" rel="nofollow">#28</a> Sí la he estudiado, pero nunca me he enfrentado a ese tipo de tests (que no quiero decir que no existan). Ahora bien, me resulta difícil imaginar por ejemplo una pregunta de tipo test sobre diagnóstico médico, por ejemplo, en la que las posibles respuestas no sean necesariamente alambicadas, mezclando muchos condicionantes.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#32 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:22:26 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--27867--</strong></p>]]></description>
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		<title>#31 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-29" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c029#c-29" rel="nofollow">#29</a> depende de cómo sea el examen tipo test... y este era, porque hablo <strong>con conocimiento de causa</strong>, en plan problemas largos y luego la respuesta &#34;tipo test&#34; era el resultado... hay tests y tests...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>diminuta</strong></p>]]></description>
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		<title>#30 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:20:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--6660--</strong></p>]]></description>
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		<title>#29 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:20:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-26" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c026#c-26" rel="nofollow">#26</a>, Repetimos, era un examen tipo test. Por muy difícil que fuese, el alumno podría aprobar de manera objetiva.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#28 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:18:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-5" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c05#c-5" rel="nofollow">#5</a> <a class="tooltip c:161475-14" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c014#c-14" rel="nofollow">#14</a> <a class="tooltip c:161475-20" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c020#c-20" rel="nofollow">#20</a>: ¿Habeis estudiado una carrera? Que apruebe menos del 1% significa que el profesor se ha pasado UN HUEVO. Aunque sea tipo test se puede hacer de tal manera que no se acierte ni una, haciendo examenes del estilo que dice <a class="tooltip c:161475-12" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c012#c-12" rel="nofollow">#12</a>.<br />
<br />
Si hay algún UIBer que recuerde examenes de EI, eran algo así:<br />
<br />
[Enunciado de UNA pregunta de test de página y media con algoritmos y demases...]<br />
¿Cuál de estás respuestas malas es la menos mala? (WTF)<br />
A) X, Y, Z, K, Q, L<br />
B) La A pero si quitamos X y Y*2 y un poco de C podria valer<br />
C) La B factor común B intersecció D - Q, L³<br />
D) La B y la C menos todas las anteriores  apartir de la F hacia atrás pero con la A - {K, X, Y}<br />
E) Todas las anteriores menos la C y cambiando el la B la X por Z² y poniendo algo de la H (no hay H).<br />
F) Todas son incorrectas (pero claro, la F entra dentro de las incorrectas, entonces no hay ninguna correcta pero no puedes marcar la F porque la marcas correcta).<br />
<br />
Veintipico preguntas, 1h. Tasa de aprobados: paupérrima. <br />
<br />
Y luego se lee que &#34;con la vida de las personas no se juega&#34;, espero que se refiera a la vida de los estudiantes.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>tribe</strong></p>]]></description>
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		<title>#27 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:17:47 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-23" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c023#c-23" rel="nofollow">#23</a> Gran verdad</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39826--</strong></p>]]></description>
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		<title>#26 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:17:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Mi hermana ha &#34;sufrido&#34; a este individuo, con todas las demás asignaturas aprobadas, aún tenía la  Biofísica de primero, que es una asignatura sin mucha importancia en cuanto a la profesión que va a desempeñar, es, esencialmente física aplicada a la medicina... <br />
<br />
Según mi hermana, este tipo es muy conocido, y odiado, en la facultad, bastante famoso por lo arcaico de sus clases, y métodos, incluso entre colegas profesores... Ella se encontró un día con un profesor suyo, de una asignatura de las que ya había aprobado (todas menos biofísica) y él le preguntó que si ya había acabado, y ella le dijo que no, que le quedaba la biofísica, y el profesor se mosqueó un montón diciendo que cómo era este hombre, que cómo es posible tener a un médico (así lo dijo) con la biofísica.<br />
<br />
Más cosas, mi padre es profesor de física y química, y mi hermana se preparó con él la asignatura, bueno, ni así la aprobó hasta febrero de este año... <br />
<br />
Así que &#34;algo pasa&#34; con este hombre... No es normal que el 99% de los alumnos suspendan, y sea lo normal <strong>año tras año</strong>... porque este tipo no es primerizo, lleva ahí siglos...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>diminuta</strong></p>]]></description>
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		<title>#25 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:17:09 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-23" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c023#c-23" rel="nofollow">#23</a> Cuando sacamos un 4.5: &#34;hi....de....pu...&#34;<br />
<br />
Cuando sacamos un 4.5 pero el profesor nos lo ha subido: &#34;este tío es buena gente&#34; <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#24 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:14:26 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>No hace falta ser un flecha para ver que se trata del tipico caso de profesor resentido por tener que campear con la asignatura a la que los alumnos no dan la importancia debida.<br />
<br />
Pues nada chavales, a estudiarse el libro de cabo a rabo y esperar que además os toque la lotería.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--8234--</strong></p>]]></description>
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		<title>#23 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:14:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--25860--</strong></p>]]></description>
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		<title>#22 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:10:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--6660--</strong></p>]]></description>
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		<title>#21 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:09:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-18" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c018#c-18" rel="nofollow">#18</a> Yo recuerdo, cuando estudié, que nos pusimos de huelga durante prácticamente todo el segundo cuatrimestre. El profesor sólo explicó dos temas, el examen que puso (lo reconozco) no era difícil, pero suspendimos casi todos. Nos volvimos a poner en huelga <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /> , porque el profesor nos había tratado injustamente <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /> .</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#20 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:09:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Estamos hablando de la carrera de Medicina. Si suspenden 145 alumnos -muy distinto a que los suspenda el profesor- bien suspendidos están. Me uno a <a class="tooltip c:161475-5" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c05#c-5" rel="nofollow">#5</a> y a <a class="tooltip c:161475-14" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c014#c-14" rel="nofollow">#14</a>. Con la vida de las personas no se juega.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>elverdezlomejor</strong></p>]]></description>
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		<title>#19 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:09:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-15" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c015#c-15" rel="nofollow">#15</a> acabas de hundir un mito de mi Universidad.... a ver como justificamos ahora el 10 suspenso en compiladores <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/grin.png" alt=":-D" title=":-D" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39826--</strong></p>]]></description>
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		<title>#18 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:07:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>cuando suspende tanta gente la culpa siempre es del profesor</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--37429--</strong></p>]]></description>
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		<title>#17 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:06:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-12" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c012#c-12" rel="nofollow">#12</a> la E)<br />
Los matices son que si no es correcta es alguna de las anteriores <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/grin.png" alt=":-D" title=":-D" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>kNo</strong></p>]]></description>
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		<title>#16 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:05:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-13" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c013#c-13" rel="nofollow">#13</a> Hablamos de una carrera en el que el último que entro tiene un 8.3 el año pasado, por muy mala que fuera la preparacion de los alumnos, creo que los que están ahí son de los mejores...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>lopentxu</strong></p>]]></description>
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		<title>#15 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:04:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-14" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c014#c-14" rel="nofollow">#14</a> Un matiz: la financiación es en función del número de nuevos alumnos, no cuentan los repetidores. <br />
<br />
<a class="tooltip c:161475-13" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c013#c-13" rel="nofollow">#13</a> Lo del prestigio de duro ya no se lleva. Otra cosa es que los alumnos confundan duro con prestigio, pero eso es puro síndrome de Estocolmo <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#14 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:02:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Por un lado, hay que ver primero como era el examen y segundo que pusieron los alumnos. Que estos van para medicos y esas personas tienen en sus manos la vida de los demas, asiq que deben salir preparado.<br />
<br />
Por otro lado, la financiacion de departamentos y demas en las universidades va en funcion del numero de alumno, asi que a lo mejor a este profesor le viene bien un dinero extra y decide poner de su parte para que el año que viene esten muchos alumnos matriculados</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--39826--</strong></p>]]></description>
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		<title>#13 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 08:00:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--24640--</strong></p>]]></description>
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		<title>#12 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:56:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Espero que no pusiera respuestas del estilo...<br />
A) esto<br />
B) aquello<br />
C) Ninguna de las anteriores<br />
D) (A) con ciertos matices<br />
E) (A) y (B) con ciertos matices</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>lopentxu</strong></p>]]></description>
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		<title>#11 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--6751--</strong></p>]]></description>
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		<title>#10 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p>hombre, si era test, poco criterio de correccion se puede aplicar ahi. si es test, o esta bien o esta mal<br />
<br />
de todas formas, eso tampoco es tan raro. como dice <a class="tooltip c:161475-9" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c09#c-9" rel="nofollow">#9</a>, en muchas asignaturas medianamente dificiles (de cualqueir carrera), en el examen final aprueban 5 o 6 de 200</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Waves</strong></p>]]></description>
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		<title>#9 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--35542--</strong></p>]]></description>
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		<title>#8 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:48:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:161475-7" href="https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c07#c-7" rel="nofollow">#7</a> Yo creo que siendo 145 los suspensos va a haber un poco de todo, algunos suspendiero, a a otros los suspendieron...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>lopentxu</strong></p>]]></description>
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		<title>#7 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:45:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--6751--</strong></p>]]></description>
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		<title>#6 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:44:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>¿Los ha suspendido injustamente el profesor o han suspendido justamente los alumnos?<br />
En un examen tipo test, la objetividad es máxima: o marcas la opción correcta o lo echas a suertes. Yo prefiero que los médicos del futuro no jueguen a la ruleta rusa con mi salud.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Aidann</strong></p>]]></description>
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		<title>#5 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:42:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikipol</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Bueno, prefiero 145 suspensos que 145 médicos que no sepan bien lo que hacen <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/tongue.png" alt=":-P" title=":-P" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /> . Cosas peores he visto: por ejemplo, si no aprueba un % dado una asignatura, presionan al profesor para que apruebe con menos nota. Por ejemplo, en esta noticia, donde los estudiantes quieren decidir el porcentaje de aprobados, con independencia de la dificultad del conocimiento que contenga:<br />
<br />
&#34;El Consejo de Estudiantes pidió el pasado año «firmeza» y «contundencia» al equipo rectoral en la persecución de las bolsas de suspensos de la Universidad de Oviedo. Según un estudio del equipo de Juan Vázquez, hay una treintena de asignaturas con una tasa de suspensos muy elevada, lo que ha llevado a algunos vicerrectores a entrevistarse con los directores de departamento, en los que se concentran estas materias para mejorar las estadísticas.&#34;</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikipol</strong></p>]]></description>
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		<title>#4 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:41:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ikatza</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Relacionada: <a href="http://meneame.net/story/quien-no-ha-tomado-peta-zetas-alguna-vez" title="meneame.net/story/quien-no-ha-tomado-peta-zetas-alguna-vez" rel="nofollow">meneame.net/story/quien-no-ha-tomado-peta-zetas-alguna-vez</a></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>ikatza</strong></p>]]></description>
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		<title>#3 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:41:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vaiano</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Juder, nombre y apellidos del aprobado ya!<br />
fijo que tienen alguna relacion <img data-src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/menemojis/36/lol.gif" alt="xD" title=":lol: xD" width="18" height="18" src="https://cdn.mnmstatic.net/v_149/img/g.gif" class="emoji lazy" /></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>vaiano</strong></p>]]></description>
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		<title>#2 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:41:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>marioquartz</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Solo por casualidad y por estadistica estoy seguro de que al menos 10 tendrian que haber aprobado por lo menos. (No soy de mates y estadisticas)</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>marioquartz</strong></p>]]></description>
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		<title>#1 Un profesor de Medicina suspende a 145 de sus 146 alumnos</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/profesor-medicina-suspende-145-146-alumnos/c01#c-1</link>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 07:40:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>[Usuario deshabilitado]</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>--25432--</strong></p>]]></description>
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