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#40 Educados para NO pensar

--133681-- — Tue, 13 Dec 2011 17:12:58 +0000

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» autor: --133681--

#39 Educados para NO pensar

neotobarra2 — Tue, 13 Dec 2011 16:48:30 +0000

#5 Que llames "liberal" a un discurso que precisamente enfatiza el hecho de que los medios de comunicación estén en manos de poderes económicos y que encima luego pidas a otros que hagan autocrítica te tiene que parecer hipócrita incluso a ti.

» autor: neotobarra2

#38 Educados para NO pensar

--174-- — Tue, 13 Dec 2011 16:23:02 +0000

Pero... WTF, a qué viene este welcome?

» autor: --174--

#37 Educados para NO pensar

Trabajador030 — Tue, 13 Dec 2011 13:34:00 +0000

Lo mejor del sistema actual es que hace ver que vivimos en democracia cuando no lo es.

Quien controla los medios, controla gobiernos enteros, controla todo, y eso no nos enganemos en Espana son unas 20-30 personas no más. Esas personas nunca van a dejar salirse del tiesto a nadie, ejemplos, Jesus Gil, Mario Conde, Ruiz Mateos...

» autor: Trabajador030

#36 Educados para NO pensar

tariq.ibn.ziyad — Tue, 13 Dec 2011 13:33:16 +0000

Vídeo antiguo... y eterno.

» autor: tariq.ibn.ziyad

#35 Educados para NO pensar

jorge_p — Tue, 13 Dec 2011 12:45:11 +0000

#34 Por supuesto.

» autor: jorge_p

#34 Educados para NO pensar

--20207-- — Tue, 13 Dec 2011 12:30:08 +0000

Y en el 2004 la gente también estaba manipulada?

» autor: --20207--

#33 Educados para NO pensar

--133681-- — Tue, 13 Dec 2011 12:26:06 +0000

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» autor: --133681--

#32 Educados para NO pensar

--205705-- — Tue, 13 Dec 2011 12:14:15 +0000

La solución está en no alimentar el sistema.

Los medios nos manipulan porque forma parte de nuestra idiosincrasia humana seguir a la mayoría, por nuestra necesidad de integración, formar parte de un grupo, de un sistema que dice que nos cuida, a la que creemos ciegamente. El sistema mismo nos ha enseñado el concepto de "estar cuidado por el sistema". Dicimos que vivimos bien porque el sistema nos dice que vivimos bien, porque entramos en la wikipedia y vemos que España tiene un indice de desarrollo humano alto, porque antena 3 nos informa cada verano de que este es el año en que más turistas han venido a españa, porque 11 españoles ganan un trofeo y te enseñan a que tienes que salir a la calle a celebrarlo porque te están representando a ti que también eres español y te puedes por tanto sentir superior, porque los políticos nos aseguran que vivimos en democracia y que están a merced del pueblo cada 4 años, etc...

si el sistema nos cuida, nosotros creeremos siempre en el sistema, como si fuese nuestro padre. Es un asunto de integración, natural del ser humano, que es un animal social, que necesita colaborar con su especie para sobrevivir, así actuamos inconcientemente, así nos dicta nuestro cerebro que antepone la cantidad a la calidad porque analizar la calidad implica un razonamiento algo más complejo. Por eso preferimos seguir a las manadas, aunque no nos demos cuenta, somos resultado directo de la circunstancia en la que vivimos ¿cómo seríamos de haber nacido en Arabia Saudí, en Corea del Norte, en una tribu del Amazonas, en Hawai, en una familia desestructurada, en un orfanato, en medio de una guerra, rodeado de aristócratas, etc...? ¿cómo sería esa persona que somos ahora de haber nacido con la misma estructura biologíca, las mismas neuronas, pero en otra circunstancia? ¿cómo habría determinado esa circunstancia las sinapsis que habríamos establecido en los primeros años de vida mientras aprendíamos del entorno, nos adapatábamos en busca de la integración, de sentirnos uno más, para sobrevivir? En definitiva ¿cómo habría cambiado nuestra circunstancia nuestro cerebra? ¿Quién gana siempre la batalla, nuestro yo o nuestra circunstancia?
Así que es un problema biológico, por eso el ser humano siempre ha vivido como ha vivido, odiándose los unos a los otros, encontrando diferencias donde no las hay, viviendo bajo símbolos que nos dijesen que podríamos sentirnos superiores en algún aspecto y luchando por esa ficticia superioridad,... la misma necesidad que tenemos de integrarnos para sobrevivir a veces nos conduce a la muerte,...
Es como un superorganismo, el sistema se quiere perpetuar. De ahí la lucha entre sistemas. Y el sistema nos ha enseñado bien que no hay otro sistema mejor, ¿acaso no estamos en el mejor de los sistemas posibles? Nos han dicho siempre ¿cómo esperas que voten 40 millones de españoles absolutamente cada medida que se proponga? ¡Si no tienen ni idea! Nos convencen incluso los miembros más aventajados que forman parte de este sistema, o que el sistema nos ha enseñado que son los más aventajados, los "intelectuales" dicen. "¡Eso es comunismo!" - gritan los más apasionados, "¡destruye al individuo! ¡destruye la libertad! ¡destruye la autogestión! etc...!" gritan esos que piensan que son libres, o quizás los que tiene más miedo... de abandonar un sistema que tiene sus defectos, de luchar por algo mejor que quizás nunca se cumpla... y al fin y al cabo, ¿qué queréis? "¿no estamos en el mejor de los sistemas posibles?"

No sé si será esta la explicación por la cual tantos españoles (y personas en general) creen en este sistema y lo siguen alimentando. No sé hasta qué punto el propio sistema ha influido en las ideas que ahora mismo acabo de exponer, qué hay de mí en estas palabras y cuáles son en cambio las palabras que ha determinado mi circunstancia o las que me ha enseñado el sistema, las que he copiado de otros miembros de mi sociedad con los cuales me quiero sentir integrado y las que digo sólo porque me sirven para integrar este mensaje mío en la sociedad.

Joder, me he ido un poco por las ramas.

» autor: --205705--

#31 Educados para NO pensar

--133681-- — Tue, 13 Dec 2011 12:11:34 +0000

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» autor: --133681--

#30 Educados para NO pensar

pacofdez77 — Tue, 13 Dec 2011 12:06:52 +0000

Siempre que escucho hablar sobre este tema no puedo evitar que me venga el recuerdo de 'Network' (Sidney Lumet, 1976). Os dejo el corte, a disfrutarlo:

www.youtube.com/watch?v=Lv8KYr08Ib8

» autor: pacofdez77

#29 Educados para NO pensar

--290543-- — Tue, 13 Dec 2011 12:00:26 +0000

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» autor: --290543--

#28 Educados para NO pensar

kanowins — Tue, 13 Dec 2011 11:57:51 +0000

Yo pienso por mí mismo, por eso voté al PP en las anteriores elecciones y como yo muchos millones

» autor: kanowins

#27 Educados para NO pensar

kanowins — Tue, 13 Dec 2011 11:57:15 +0000

Yo pienso por mí mismo, por eso voté al PSOE en las anteriores elecciones y como yo muchos millones

» autor: kanowins

#26 Educados para NO pensar

Swann — Tue, 13 Dec 2011 11:49:54 +0000

#20 , #24 yo entiendo que lo que critica Sampedro es el discurso del poder en la línea filosófica de Foucault

» autor: Swann

#25 Educados para NO pensar

capitan__nemo — Tue, 13 Dec 2011 11:48:45 +0000

#9 Sobre el 10 yo creo que google con todos los datos que tiene sobre mi ip en sus bases de datos, me conoce mucho mejor que yo mismo.
Sobre todo porque ellos tienen guardadas, categorizadas y clasificadas, todas mis busquedas, todas los blogs o paginas que he visitado en los que ellos tenian publicidad. Todos mis correos recibidos.
Los datos sobre mi los podria recoger yo mediante alguna otra aplicacion y procesarlos para sacar conclusiones. Pero ellos tienen los datos de millones de personas y pueden comparar mis datos con los de esas otras personas.

1. La estrategia de la distracción
El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. “Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones
Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad
Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir
Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad
La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión
Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad
Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad
Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9. Reforzar la autoculpabilidad
Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen
En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

» autor: capitan__nemo

#24 Educados para NO pensar

--260573-- — Tue, 13 Dec 2011 11:41:37 +0000

#5 Me parece a mi que le has dado la vuelta como a un calcetín a lo que quería decir este hombre. Con la que está cayendo y que tu conclusión sea "Lo público es poder y por tanto tiende a perpetuarse y bla, bla, bla" insinuando que es a lo público a lo que se refiere Sampedro como poder manipulador....
Si siguieras a este hombre sabrías que si hay algo que realmente defiende es lo "público". Pero no lo público como se entiende en esta sociedad capitalista, no los partidos políticos con sus políticos semianalfabetos y ególatras, no a lo público como un servicio al ciudadano únicamente, sino a la participación ciudadana en la toma de decisiones, a la participación del ciudadano en la construcción de ese ente público. Se refiere a lo público como "todos los ciudadanos", que es lo que realmente debería ser: el estado deberíamos ser todos. Todos deberíamos sentirnos parte de ese Estado y participar en su construcción y mantenimiento. Lo de ahora no es público ni se le parece. Lo de ahora es una plutocracia disfrazada de democracia que se dedica a robar lo "público".

Repito, no se de donde sacas que la frase " Lo que llaman opinión pública es una opinión mediatica, una opinión creada por la educación y por los medios, ambas cosas basadas en lo que interesa al poder." se refiere a que lo público es ese poder manipulador.

Un saludo

» autor: --260573--

#23 Educados para NO pensar

--292212-- — Tue, 13 Dec 2011 11:38:41 +0000

Las etiquetas son un poco surrealistas...

» autor: --292212--

#22 Educados para NO pensar

pablojrivas — Tue, 13 Dec 2011 11:26:44 +0000

Cada gobierno nuevo, modifica la ley de esducación, pero siempre a peor.

El individio es inteligente, la masa es estúpida.

» autor: pablojrivas

#21 Educados para NO pensar

Skarin_V — Tue, 13 Dec 2011 11:22:11 +0000

Think for yourself schmuck!

» autor: Skarin_V

#20 Educados para NO pensar

Fernando_x — Tue, 13 Dec 2011 11:21:00 +0000

Y así tenemos los meneantes que tenemos

Bueno, en serio, no es facil educar a los alumnos para que no solo aprendan, sino que piensen. Muy pocos profesores saben o pueden, porque en algunas clases es simplemente imposible, por falta de todo: tiempo, medios, predisposición... por suerte tuve un profesor de filosofía excelente que sabía y podía.

» autor: Fernando_x

#19 Educados para NO pensar

Tartesos — Tue, 13 Dec 2011 11:20:44 +0000

A veces me pregunto que es lo que tiene que hacer el gobierno para que la gente reaccione.

» autor: Tartesos

#18 Educados para NO pensar

rogerrabbit — Tue, 13 Dec 2011 11:18:39 +0000

A veces creo, que salvo por honrosas excepciones, en tiempos de bonanza, cuando se está instalado en la comodidad, la gente prefiere no pensar, conocer la verdad y no hacer nada para cambiar lo que está mal te hace complice.

» autor: rogerrabbit

#17 Educados para NO pensar

fandroide — Tue, 13 Dec 2011 11:15:42 +0000

Me sorprende ver que este vídeo llegue ahora a portada en menéame sin pasar por la casilla de dupe, nos ha costado "pensarlo"...

» autor: fandroide

#16 Educados para NO pensar

eboke — Tue, 13 Dec 2011 11:11:49 +0000

Intro de Idiocracia: www.youtube.com/watch?v=0xbT1eFfvZ4

» autor: eboke

#15 Educados para NO pensar

--222891-- — Tue, 13 Dec 2011 11:09:18 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --222891--

#14 Educados para NO pensar

--167347-- — Tue, 13 Dec 2011 11:03:34 +0000

Y encima, tenemos a este señor que contribuye a la confusión

» autor: --167347--

#13 Educados para NO pensar

harlam — Tue, 13 Dec 2011 10:52:48 +0000

Relacionado (en cierta manera) : www.sindinero.org/blog/archives/4785

» autor: harlam

#12 Educados para NO pensar

--55119-- — Tue, 13 Dec 2011 10:34:22 +0000

Es el tipo de educación a la que nos llevan los del 'esfuerzo', en lugar de la 'motivación'. Que es más dificil de conseguir, pero que surge de un "esfuerzo" reflexivo.

» autor: --55119--

#11 Educados para NO pensar

Nights — Tue, 13 Dec 2011 10:27:13 +0000

Menos mal que nos queda menéame </pelota>

» autor: Nights

#10 Educados para NO pensar

--155315-- — Tue, 13 Dec 2011 10:23:30 +0000

Menos mal que todavía queda gente con cabeza y con ganas de que los demás la tengan

» autor: --155315--

#9 Educados para NO pensar

telaeh — Tue, 13 Dec 2011 10:22:39 +0000

Esto es el séptimo punto de las 10 estratégias de manipulación mediáticas:
Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores.
laidea.agriculturaecologica.eu/?p=3202

» autor: telaeh

#8 Educados para NO pensar

paisdetuertos — Tue, 13 Dec 2011 10:07:15 +0000

Tuve la suerte de escucharle hablar hace dos meses en la Asamblea de Chamberí, a la que se acercó de buenísima gana, pasito a paso cruzando la Plaza de Olavide.

Las batallas hay que darlas, señor Sampedro. Como muy bien sabe, estamos en ello.

Gracias por ser SIEMPRE constructivo, generoso y justo. Su mayor lección es que, a su edad, con su trayectoria, de vuelta de tantísima vida, a las puertas de una cuesta abajo tan probable, usted sonríe.

» autor: paisdetuertos

#7 Educados para NO pensar

BonJovi — Tue, 13 Dec 2011 09:34:43 +0000

"Lo que llaman opinión pública , es opinión mediática."

Cuanta razón tiene. Ya me gustaría ver a los políticos hablando asi.

» autor: BonJovi

#6 Educados para NO pensar

mr_b — Tue, 13 Dec 2011 09:14:51 +0000

Un resumen del vídeo:

La opinión pública no es la opinión pública; no es el resultado del pensamiento reflexivo de la gente; y eso pasa por dos razones:

Una, porque no estamos, en general, educados para pensar. La gente no razona, no piensa. Ahora mismo, frente a unas elecciones, la gente no hace un estudio racional. Se vota por razones viscerales, por las características del que habla, por la voz que tiene, por las mentiras que cuenta… y se acepta.

La otra es porque el poder existente, que hoy es el poder económico, domina los medios de información e inculca a la gente las ideas a través de los medios de información. La gente, hoy, juzga sobre todo por lo que ve en televisión o por lo que lee en los periódicos y vota según lo que ve y lo que le dicen en televisión. Y no piensa para nada en lo que le ocultan.

De modo que, en parte, no se está formado para ser verdaderos ciudadanos conscientes y, en parte porque no se nos educa para tener pensamiento propio sino que se nos condiciona a lo largo de la vida, resulta que el poder crea y manipula una opinión. Lo que llaman una opinión pública es una opinión mediática. Una opinión creada por la educación y por los medios, ambas cosas creadas por lo que interesa al poder.

Pero hay que seguir. Las batallas hay que darlas, se ganen o se pierdan; hay que darlas por el hecho mismo de darlas.

--
José Luis Sampedro (1917), escritor, humanista y economista español que aboga por una economía «más humana, más solidaria, capaz de contribuir a desarrollar la dignidad de los pueblos».

» autor: mr_b

#5 Educados para NO pensar

--133681-- — Tue, 13 Dec 2011 08:55:48 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --133681--

#4 Educados para NO pensar

assman — Tue, 13 Dec 2011 08:36:50 +0000

Opinión pública = opinión mediatica, opinión manipulada

» autor: assman

#3 Educados para NO pensar

assman — Tue, 13 Dec 2011 08:34:52 +0000

Cómo me gusta este hombre. Pese a sus 93 años, tiene la cabeza mejor puesta que el 99% de la población, que efectivamente, han dejado de pensar.

Gran video

» autor: assman

#2 Educados para NO pensar

perogrullobrrr — Tue, 13 Dec 2011 03:05:11 +0000

este tipo de cosas es por las que respecto a este caballero. dice cosas que todo el mundo sabe pero que nadie quiere darse cuenta.

» autor: perogrullobrrr

#1 Educados para NO pensar

CHuRrOFlasH — Tue, 13 Dec 2011 00:56:03 +0000

Bien dicho... Si señor! Nos crían tontos y luego votamos de tal manera

» autor: CHuRrOFlasH