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#73 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

minossabe — Mon, 13 Jun 2011 08:24:39 +0000

Por cierto, soy profesor y estoy acostumbrado a ver profesores mejorables, tanto en su actitud como en su formación. De hecho, no siento ningún impulso corporativistas y me gustaría que el cuerpo dejara de ser funcionarial. Pero, dicho esto, me hierve la sangre cuando leo cosas que proceden de la raíz misma del analfabetismo y envidia que corroe esta tribu constitucional en la que nos toca vivir. Decir que en la empresa privada si no cumples te echan es de chiste. Cada día de mi vida pierdo tiempo debido a la incompetencia mayúscula de empresas y entidades privadas, que no me lo ponen precisamente fácil. Además, del ámbito de lo privado provienen la mayor parte de engaños y estratagemas deshonestas que buscan el beneficio propio en detrimento del mío como ciudadano.
Por último, muchos de los que aquí atacan a los profesores (y léase lo que he dicho antes de ellos en general) son bastante más responsables del fracaso escolar y personal de sus hijos que cualquier otra persona o institución al que decidan culpabilizar.

» autor: minossabe

#72 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

minossabe — Mon, 13 Jun 2011 07:52:38 +0000

#23 Estoy contigo. He leído todas las aportaciones hasta ahora y ya veo lo de siempre: culpabilizar a X de algo (siempre que X no sea yo ni mi entorno), dar soluciones que pasan por volver a culpabilizar la actitud de X (siempre que idem) y generalizar mi respuesta para que sea un "arreglalotodo" con el que España iría mejor.

» autor: minossabe

#71 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--234063-- — Mon, 13 Jun 2011 06:43:39 +0000

Lo que fatstidia es que esto se noticia, debería ser lo normal, implicación por parte del cuerpo docente y esfuerzo para hacer que los alumnos se conciencien de la importancia de la educación

» autor: --234063--

#70 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

thingoldedoriath — Mon, 13 Jun 2011 02:15:22 +0000

#66 "Espero que no te lo tomes por el lado negativo; pero en tu comentario hay frases que si me dejo llevar por ellas acabo viendo:" Y mientras lo escribía sabía que no posible que te lo tomaras de otra forma. No sé por qué decidí seguir escribiendo. Pero te aseguro que no fue con intenión de ofenderte en tu dignidad profesional y mucho menos en lo personal.

Simplemente, esas cosas y otras que escribí en el mismo comentario, fueron fruto de lo que sentí al leer #60. Si en ese comentario hubieses puesto lo que escribes en este, no me hubiese sugerido lo que aquel me sugirió.

En cuanto a lo del párrafo siete, escribí: "Y de nuevo autojustificación y dosis muy altas de derrota*". Yo estoy bastaente de acuerdo con lo que dices en el comentario #66: "Simplemente intentaba decir que cuando se trata de fracaso escolar toda la comunidad tiene su parte de responsabilidad y si no se mueve al unísono hay poco que hacer". Aunque me gustaría que añadieras que en el "exito escolar" y no sólo en el fracaso escolar la comunidad tiene su parte de responsabilidad; es más yo creo que tanto en el éxito como en el fracaso escolar, es más responsable la comunidad (entiendo aquí la familia y el entorno social en el que vive) que la escuela/instituto/universidad y sis profesores. Entiendo que es en la familia, sobre todo, donde tiene que nacer y ser potenciado el amor por el conocimiento de los niños/adolescentes.

Pero tal y como lo escribes en el comentario #60: "Lo que sí está claro es que la actitud es importante, pero no solo la de los profesores. Es importante también la de los equipos directivos, la de los padres y la de los alumnos. Nosotros somos solo una pequeña parte que puede contribuir a cambiar algo pero no la única, y solos no podemos hacer nada". En la primera frase parece que justificas la falta de motivación de los profesores por la falta de motivación de otros; en la segunda le adjudicas demasiada importancia a los directivos (los directivos, los de la Consejería y el Ministerio también son malos* para el centro de Leganés del que se habla en el menéo).

Como he dicho estoy totalmente de acuerdo en la parte que corresponde a padres y alumnos. Después dices que los profesores sois una pequeña parte que pude contribuir... y como ya he dicho, creo que no sois la parte más importante en lo que a la actitud de los alumnos ante la formación, se refiere, pero tampoco creo los profesores sean una pequeña parte. Son parte y muy importante. Y el final, además de autojustificación suena a derrota: "...y solos no podemos hacer nada". Hay una frase en latín que lo define muy bien. Es decir, cualquier persona con dos dedos de frente sabe que los profesores "solos" no pueden hacer nada. Y tu seguro que sabes que la mayoría de la sociedad es consciente de eso, está claro que "vosotros solos" no podéis encargaros de llenar de conocimiento, sentido común y valores para la convivencia, el cerebro de tantos niños.

Entonces, por qué lo escribes ? Si se trata de una queja o de un reproche a la sociedad, no está en el comentario adecuado. La noticia y las entrevistas hablan de profesores que, a pesar de tener esos mismos problemas, esas mismas carencias, han decidido luchar por paliarlas. Entonces, cuando en un comentario a una noticia/entrevista que habla de como en un lugar han logrado superar* o driblar* las dificultades; tu escribes una "excusa" que nadie te ha pedido. Yo entiendo que te lamentas, que descargas tu parte de responsabilidad en otros y que, además no piensas* (la forma en que lo escribes no deja mucho espacio a la esperanza) que no tiene solución. Que no se puede hacer nada...

Entonces; si pretendías decir otra cosa. Yo no entendí que cosa era. No noté en todo tu comentario un mínimo de "adhesión a lo coseguido por colegas tuyos en ese centro del que habla la noticia" sino más bien una especie de "conformismo ante la mediocridad" y si, un sentimiento de derrota.

Yo escribí sobre lo que tu expones en tu comentario #60; sobre lo que me siguiere el comentario después de haberlo leído varias veces. No sobre tu carrera ni tu persona (real...) porque no conozco ni lo uno ni lo otro. Hago deducciones sobre lo que expresas (y si, sobre lo que no dices pero se puede leer entre líneas). No se trata de algo personal, evidentemente. Escribimos cosas* en este espacio de la nube para expresar nuestra forma de pensar, de sentir y a veces sólo para opinar de forma ligera sobre cualquier cosa y "comunicarnos".

Y, repito, no estaba en mi ánimo la intención de herir tus sentimientos; ni tu dignidad profesional y/o personal. Y si tu has sntido que algo de lo que escribí te ha herido, te pido que me perdones. No escribo aquí para hacer daño ni insultar a nadie. Mi intención era resaltar un poco el valor de la vocación y la pasión por el trabajo; sobre todo cuando ese trabajo está relacionado con cosas tan importantes como la enseñanza, la sanidad y en general con las esperanzas o el dolor de la personas. La pasión nunca sobra y en este punto me alegra que asegures que no te falta y sobre todo de que tus alumnos re reconozcan que te lo has currado y que tu trabajo les ha servido. Me alegra haberme equivocado al percibir que te faltaba pasión y está claro que me he equivocado si tus alumnos, que te conocen mejor que yo piensan lo contrario. Se ha producido un error en mis conexiones neuronales encargadas de detectar la falta de pasión valorando expresiones escritas. Tendré que disculparme una vez más. Y lo hago con gusto.

Un abrazo, pues y encantado de conocerte mejor.

PD. Pido disculpas de antemano por los posible errores en el post. No son horas (lun jun 13 03:18:37 WEST 2011) de estar escribiendo, ya hace rato que se me cierran los ojos, y debería estar durmiendo.

» autor: thingoldedoriath

#69 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

springdew — Sun, 12 Jun 2011 22:44:01 +0000

Pues a mí me tendrían que dar más detalles, porque por lo que he leído me suena a buenrrollismo psicopedagógico, todos amigos y todos aprobados aunque no sepas hacer la o con un canuto.
A mí háblenme de resultados tangibles, no de estadísticas tipo: He reducido el fracaso a la mitad. Pero ¿los alumnos salen con un buen nivel, o se les aprueba por la cara?
Igual me equivoco, pero he visto ya demasiadas historias épicas de estas.

Nota: Soy profesora.

» autor: springdew

#68 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

cat — Sun, 12 Jun 2011 21:19:39 +0000

#18 Espero que seas más feliz cuando te tragues horas extra no remuneradas, porque no todo el beneficio se mide en dinero. Un saludo.

» autor: cat

#67 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

cat — Sun, 12 Jun 2011 21:19:00 +0000

#14 Les pagan por hacer su trabajo. ¿O es que les pagan esas horas extra voluntarias? Pues eso.

» autor: cat

#66 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

boirina — Sun, 12 Jun 2011 20:22:50 +0000

#64 Yo alucino con tu comentario y con tus deducciones sobre mi carrera y mi persona, aunque debo admitir que no acabo de entender tu uso de los asteriscos.

A ver. Mis comentarios iban dirigidos principalmente a las personas que he citado y solamente tenían que ver con sus comentarios en el contexto del caso que nos ocupa. Me admira que analices tanto y tan profundamente lo que he dicho a otras dos personas, y que lo saques de contexto para llegar a "deducir" tantas cosas basándote en lo que digo y, flipemos todos, en lo que no digo.

No hay frustración fruto de muchas y malas experiencias detrás de lo que digo en el párrafo 6. Simplemente hay lo que digo: que las consejerías no tienen ni idea de las capacidades que tiene cada uno de los docentes más allá de la materia que imparten. Es más, te diré que son incapaces de leerse la documentación de la que disponen y de decidir que uno puede dar clase de otra materia, o que está capacitado para dar un curso a sus compañeros. Todo eso tenemos que solicitarlo nosotros. Ellos no son conscientes del capital humano del que disponen. Eso no es signo de frustración ni de haber tenido malas experiencias, es simplemente la constatación de un hecho.

La melancolía del párrafo 3 tampoco sé de dónde la sacas. Si es por lo que digo de que el profe con el que he trabajado más a gusto este año es un profe que se jubila... simplemente quería apuntar que hay algunos profes "viejos" que son geniales. Nada más. Añadiré el detalle de que hemos estado trabajando juntos dentro del aula, compartiendo materia, para que quede más claro lo que quería decir.

Corporativismo en el párrafo 5.
Tampoco sé de dónde lo sacas. Cuando digo que la mayoría de nosotros lo hacemos lo mejor que podemos quiero decir exactamente eso, que somos capaces de adaptarnos a las circunstancias y sacar el máximo de una situación que no siempre es la mejor. Evidentemente hay excepciones, pero en general es así. Si a eso le llamas corporativismo... pues vale.

Derrota en el párrafo 7.
Vale. Ese párrafo se refiere al caso que nos ocupa, es decir, la noticia sobre el instituto de Leganés. No tiene nada que ver con mi vida ni con mi carrera. Simplemente intentaba decir que cuando se trata de fracaso escolar toda la comunidad tiene su parte de responsabilidad y si no se mueve al unísono hay poco que hacer.

Por lo demás, no me hace falta pasión. Cada vez que me paso horas y horas (que nadie me paga y que podría dedicar a otras cosas que igual me gustan más) preparando material para mis alumnos, lo que me sobra es pasión. Si estoy dedicando mi tiempo a hacerlo es porque lo considero prioritario. Y, como dije hace poco en otro hilo, mi mejor regalo es que mis alumnos reconozcan que me lo he currado y que consideren que ese trabajo mío les ha servido a ellos, y eso suele suceder bastante a menudo, así que gracias por tus buenos deseos, pero pasión no me falta, ni tampoco vocación. Me gusta mucho mi trabajo y creo en él.

» autor: boirina

#65 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--34825-- — Sun, 12 Jun 2011 19:55:20 +0000

#23 Jo, pues ya siento decirtelo, pero al menos con #1 has metido la pata hasta el fondo, la comprension lectora tambien habria que desarrollarla durante la "educacion". Tienes razon con que abunda el estereotipo envidioso y rastrero, pero los que vivis en los mundos de Yupi no sois pocos.

» autor: --34825--

#64 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

thingoldedoriath — Sun, 12 Jun 2011 18:30:00 +0000

#60 Tienes razón cuando dices que "la juventud no es garatía de nada", pero sólo en parte. Es decir, si te refieres al hecho de que hay profesores desmotivados y/o sin la vocación necesaria para ese trabajo (porque, no nos engañemos la vocación es necesaria siempre, pero en algunos trabajos* debería valorarse más que el conocimiento. A mi me vale más una mestra que le guste enseñar, que lo viva, que otra que tenga muchos conocimientos y ninguna aptitud y actitud para transmitirlos) de todas las edades; de acuerdo.

Pero, en general* y en cualquier oficio, es evidente que los jóvenes empujan y los viejos empujan menos. El lógico, unos tienen la vida por delante, más curiosidad, más osadía y sobre todo, menos experiencia. La experiencia a veces no sirve más que par ver el lado negativo de las cosas, el fracaso y lo inútil* del esfuerzo en un sistema que, por lo general*, valora más la sumisión de los funcionarios a las directrices de los que reparten (o se reparten el dinero disponible) que la genialiad, la esperanza y la visión de futuro (desde el punto de vista de quienes tienen mucho futuro por delante).

Espero que no te lo tomes por el lado negativo; pero en tu comentario hay frases que si me dejo llevar por ellas acabo viendo: mucha frustración (probablemente fruto de muchas y malas experiencias. párrafo 6º). Cierta melancolía (párrafo 3º). Un nivel alto de corporativismo (párrafo 5º). Y de nuevo autojustificación y dosis muy altas de derrota* (párrafo 7º).

Y me apena que te sientas de la forma que refleja lo que escribes (y lo que no escribes...). Me niego a pensar que estoy ante una profesora que decdió dedicarse a la enseñanza por otras razones que no fuesen las ganas de enseñar a otros a "vivir", a dejar vivir, a ser útilies a la sociedad (para ser valorados y queridos por esa sociedad). Prefiero pensar que cuando empezaste tenías vocación y que ahora estás "desmotivada" por las experiencias con el sistema, los alumnos, las familias de los alumnos y por el grupo social en el que vives.

No voy a darte consejos; porque a tu edad tampoco iban a servir de mucho. La solución al problema* (al que yo intuyo leyendo tu comentario) sólo puede salir de tu propio interior. Todos nos hemos sentido frustrados alguna vez, los que hemos vivido más años, "algunas veces". Unos se enfrentan a las frustraciones como a las dificultades: Buscando soluciones; luchando; cambiando de ambiente*; (la influencia del pensamiento negativo del grupo de compañeros con los que tomas el tente en pié de las 11:00h, puede llegar a ser devastadora) y sobre todo; no rindiéndose jamás.

Yo no soy maestro de profesión; pero por razones ajenas a mi voluntad y vocación, he terminado "enseñando". En algunas academias en las que "coparto mi conocimiento y experiencia en un campo muy específico relacionado con eso que ahora llaman nuevas tecnologías" como si se hubiese descubierto las pólvora anteayer, cuando en realidad no ha sido más que un redescubrimiento, un recordar que "estas cosas se hacían mejor con esta otra tecnología hace 25 años, regresemos a ella e investiguemos desde ahí porque esto a lo que hemos llegado o nos han traído no da más de si". A veces también me toca impartir charlas a grupos de chicos/as en colegios. Y siempre dedico un tiempo a eso que unas de las profesoras del artículo dice: "La clase tiene que estar impregnada de inteligencia emocional". Hace años que me di cuenta de que la única forma de que los alumnos (sobre todo los que hace tiempo que no van a la escuela) absorban y metabolicen el conocimiento (o lo que sea que haya que enseñarles) es que eso que les estás contando, les emocione, les sorprenda, les intrigue... Y si para ello he de emplear la mitad del tiempo que tengo asignado, lo hago. Ya recuperaremos el programa otro día. O no hará falta volver a atrás porque ellos mismos ya se habrán buscado la vida, por simple curiosidad.

Es necesario (yo diría imprescindible) poner pasión en lo que se hace; en todo lo que se hace. Integrarlo en la vida de uno. Sigo sin entender a las personas que hacen de la separación de la vida laboral y la familiar un "dogma" de tipo: "esto es lo que quiero y lo que me hace feliz y aquello lo que tengo que hacer para mantener esto que quiero y me hace feliz". Sobre todo cuando tienen que dedicar más tiempo a lo segundo y no les queda suficiente para lo primero.

Pasión, amiga mía. Un abrazo

PD. Nací en 1959.

» autor: thingoldedoriath

#63 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--256856-- — Sun, 12 Jun 2011 17:48:27 +0000

compromiso

» autor: --256856--

#62 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

sapere.aude — Sun, 12 Jun 2011 16:14:07 +0000

Enhorabuena al instituto por todo lo que han conseguido

» autor: sapere.aude

#61 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

ponsilio — Sun, 12 Jun 2011 15:50:42 +0000

Les dicen que si no aprueban van a soltar al MONSTRUO... /MODO EUGENIO OFF

» autor: ponsilio

#60 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

boirina — Sun, 12 Jun 2011 15:28:51 +0000

#47 ¿Personal joven y comprometido?

Déjame que te diga que la juventud no es garantía de nada. En toda mi vida, y eso abarca mi etapa de estudiante y mi etapa de profesora, he visto profesores comprometidos y profesores que pasaban de todo. La cosa nunca iba unida a la edad. La realidad, aunque seguramente muchos no os lo creáis, es que la mayoría de los profesores, tengan la edad que tengan, lo hacen lo mejor que pueden y están comprometidos con la enseñanza.

Supongo que ahora es buen momento para hablar de eso, porque a mis 45 debo estar en la frontera entre los jóvenes y los viejos. Lo que sí está claro es que todos podemos aprender de todos. Los jóvenes pueden aprender de los que tienen más experiencia, y los viejos pueden incorporar técnicas nuevas que aprenden de los jóvenes o de los profesores de otras áreas. El profesor con el que he trabajado más a gusto este año se jubila a final de curso.

#55 ¿El funcionario viene desmotivado de casa y le da igual todo?

Lo que he dicho antes. La inmensa mayoría lo hacemos lo mejor que podemos y estamos más que acostumbrados a trabajar en condiciones surrealistas. No es lo mismo trabajar con medios que trabajar sin medios. Del sueldo ni hablo, porque los recortes no han afectado para nada a nuestro desempeño como docentes. Más bien nos lo hemos tomado con resignación y como mucho nos hemos atrevido a pedir ciertas cosas lógicas y razonables ("si en la semana de exámenes tenemos que ir a cumplir guardias, no nos hagáis ir para una hora al día, concentrad las horas y así ahorraremos un poco de combustible", ese tipo de cosas) que no siempre se nos han concedido.

La triste realidad es que en las consejerías de educación no conocen a sus trabajadores ni saben en qué puestos rinden más, y nos van moviendo como y cuando les da la gana. Y en el ministerio de educación están acostumbrados a tomar decisiones que afectan a toda una generación de estudiantes y de profesores sin consultar con las consejerías (de consultar con los docentes ni hablamos) si eso que quieren hacer es factible o no.

Lo que sí está claro es que la actitud es importante, pero no solo la de los profesores. Es importante también la de los equipos directivos, la de los padres y la de los alumnos. Nosotros somos solo una pequeña parte que puede contribuir a cambiar algo pero no la única, y solos no podemos hacer nada.

» autor: boirina

#59 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--25105-- — Sun, 12 Jun 2011 15:27:09 +0000

Seguro que lo han solucionado eliminando el catalán del plan de estudios

Oh wait!

» autor: --25105--

#58 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

calvared — Sun, 12 Jun 2011 14:38:24 +0000

#25 Precisamente para eliminar el mayor número de parias que tanto abundan en este país. Trágico que vivamos del rencor, la división y la envidia. ¿Realmente creeis que así podemos ir a alguna parte?

» autor: calvared

#57 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

Crisoldemierda — Sun, 12 Jun 2011 14:23:34 +0000

A los derrotistas que dicen que no se puede hacer nada con alumnos desmotivados, a los que critican a los que se implican y a los profesores "profesionalizados" que están ahí por la pasta y las vacaciones: iros al bar con vuestro discurso de mierda. Sólo queréis que todo siga igual y justificar vuestro fracaso y falta de sangre.

#54 A los alumnos que van a tu clase a perder el tiempo seguro que tus clases les parecen motivadoras. Juas juas.

» autor: Crisoldemierda

#56 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

sukh — Sun, 12 Jun 2011 13:56:48 +0000

#54 Mas que nada por eso lo digo. Un colega mío trabaja en un instituto y una tarde me dijo literalmente: "Mira si matriculo este tercio de cerveza en mi instituto, seguro que aprovecharía más y se sacaría el título antes que la mayoría de alumnos que tengo".

Penoso, pero si una persona desea ser un anañfabeto funcional, pues oye es su elección. Así no hará perder el tiempo a nadie ni ocupará una plaza que se puede destinar a alguien que si quiere estudiar.

» autor: sukh

#55 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--88098-- — Sun, 12 Jun 2011 13:49:46 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --88098--

#54 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

manomon — Sun, 12 Jun 2011 13:49:43 +0000

#53 El "problemilla" es que por muy "obligatoria" que la llamen, la enseñanza secundaria no lo es en absoluto. en todo caso asistencia (que tampoco...) hay legiones de alumn@s que van a perder el tiempo y muchos de ellos a hacérselo perder al profesor y a los demás, por barrios va esto (que por cierto es otro tema...)
(Un profesor)

» autor: manomon

#53 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

sukh — Sun, 12 Jun 2011 13:32:32 +0000

Lo siento, se que muchos no váis a estar de acuerdo con lo que voy a decir.
No entiendo, no comprendo que alguien que no desea estudiar, se le obligue a hacer la secundaria. De veras que no me entra en la cabeza.

Cuando yo hice la EGB, aquellos que llegaban a los 16 años, si no se habían sacado el graduado, a la calle y después si quieres te lo sacas en adultos. Eso le pasó a un buen amigo mío y oye ni se murió ni es un sicario a día de hoy. Tiene pocos conocimientos de todo pero él lo quiso así y muchas veces me recuerda eso mismo.

Los que terminabamos la EGB, o nos ibamos a BUP o FP1. Aquellos que querían estudiar y sacarse la secundaria. Los que no pues a currar o a darse patadas en la espinillas en su casa. Como otro buen amigo mío que se dedicó a sembrar patatas, no quería estudiar y es lo que hay. Posteriormente el chaval este monto su propia empresa.

Y muchos de nosotros que hicimos la secundaria, pues sí tenemos mas "culturilla" que ellos y algunos hasta un oficio, pero no por ello nos ha ido mucho mejor.
Así que el que no quiera estudiar, pues que no estudie y listo, la primaria y buscate tu vida a partir de ahí.

» autor: sukh

#52 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--15141-- — Sun, 12 Jun 2011 13:19:23 +0000

#51 A eso me refería en mi comentario...

» autor: --15141--

#51 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

dbm — Sun, 12 Jun 2011 13:12:04 +0000

#26 obligar no, lo que hay que hacer es una enseñanza que resulte atractiva.

» autor: dbm

#50 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--15141-- — Sun, 12 Jun 2011 12:46:35 +0000

#46 Ley del mínimo esfuerzo, la llaman...

#49 Meritocracia? Calla, calla, fascista, eso no sería justo para los alumnos mas problemáticos, y les causaría un trauma. Mejor cortamos a partir de la nota mas baja, y así todos felices [/Pedagogofrustadodesalón]

» autor: --15141--

#49 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

Hado — Sun, 12 Jun 2011 12:43:30 +0000

Me gusta eso de “tutoría personalizada para los muchachos”.
El fracaso escolar puede ser culpa del ambiente en el que vive el niño (familia, amigos, …), educadores o del propio alumno (El cual, a su vez, se ve afectado por su propio círculo de influencia). El alumno es, en realidad, el menos culpable.
Deberíamos de tomarnos más en serio la educación, al fin y al cabo estamos moldeando la sociedad del futuro, y una sociedad ideal nos beneficiaría a todos.
El sistema educativo debería de dejar de ser una máquina de otorgar títulos de prestigio para convertirse en una institución en la que cada uno aprende a dar lo mejor y lo máximo de sí mismo para la sociedad; no solo se trata de aprender sino de formar ciudadanos.
Pero claro, todo esto es muy bonito, y la realidad es más compleja de lo que parece…
Al estudiante no le vale la pena esforzarse, ya que los mejores puestos y sueldos son para los enchufados, hijos de, amigos de,… Y al sistema tampoco le interesa crear ciudadanos brillantes y esforzados ya que se convertirían en resentidos por no alcanzar nunca la posición que se merecen… Falta un sistema de meritocracia.

» autor: Hado

#48 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--79253-- — Sun, 12 Jun 2011 12:40:11 +0000

Entrevista a su Director [puede escocer a los profesores que piensen que el problema está en otros y no en ellos]: www.publico.es/espana/376684/hay-que-dejar-la-educacion-a-los-tecnicos

» autor: --79253--

#47 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--14775-- — Sun, 12 Jun 2011 12:38:24 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --14775--

#46 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

Marinmenyo — Sun, 12 Jun 2011 12:29:56 +0000

Mucha broma veo por aquí, y mas cuando la educación es algo esencial para evitar un futuro negro como el que estamos viviendo. Para ser profesor no solo hay que saber, también hay que valer. Y esta gente está aplicando formulas que en otros centros causarían risa.
Por que claro, hoy en día con un Power Point y apuntes los chavalicos ya pueden aprender. Luego les pongo un examen y si sale muy mal pues les subo la nota y paso por caja a cobrar mi salario. Y así nos va.

» autor: Marinmenyo

#45 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--100624-- — Sun, 12 Jun 2011 12:28:54 +0000

Orgullosísimo de ellos. A ese instituto fue mi hermano.

» autor: --100624--

#44 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

linuxx5046 — Sun, 12 Jun 2011 12:24:24 +0000

bravo por el instituto y esperemos que hayan mas que se impliquen por el bien de nuestra futura sociedad.

» autor: linuxx5046

#43 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--174-- — Sun, 12 Jun 2011 12:21:16 +0000

El fracaso escolar comienza en casa. La motivación es clave pero el entorno es decisivo.

» autor: --174--

#42 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

comunerodecastilla — Sun, 12 Jun 2011 12:20:07 +0000

La escuela pública mejora no sólo con dinero, sino con actitud

Y las administraciones, la sanidad, etc...porque al final todo depende de las personas que cumplen con las tareas que les son propias de su trabajo.
Si en una empresa privada haces mal tus funciones, si tus superiores no te despiden, (lo mas normal) la consecuencia directa, es que la empresa termina por desaparecer y a su vez, tu puesto de trabajo, cosa que no pasa en lo publico, así es que visto lo visto no me duelen prendas en decir: mi enhorabuena a estos funcionarios, y a todo aquel que actúa con esa responsabilidad.

» autor: comunerodecastilla

#41 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

YoSeQuienSoy — Sun, 12 Jun 2011 12:19:39 +0000

#10 Un claro ejemplo de alguien que repitio matematicas

» autor: YoSeQuienSoy

#40 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

quiques — Sun, 12 Jun 2011 12:19:22 +0000

Nos llevan años de ventaja

» autor: quiques

#39 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

ktzar — Sun, 12 Jun 2011 12:17:44 +0000

No sé si conocéis este video, es algo antiguo y está en inglés (seguramente tomado de alguna serie que me perdí en mi tierna adolescencia). Pero es un profesor explicando a un alumno problemático qué es el átomo para que consiga aprobar. Bastante gracioso, pero además refleja bien que, con buena voluntad y "thinking out of the box" se puede mejorar la educación.
www.youtube.com/watch?v=hhbqIJZ8wCM

Edito: es de la serie WKRP in Cincinnati

» autor: ktzar

#38 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

Xtampa2 — Sun, 12 Jun 2011 12:13:00 +0000

Esperanza Aguirre podría ir tomando nota para su "Bachillerato de élite", o no.

» autor: Xtampa2

#37 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

PereER — Sun, 12 Jun 2011 12:12:52 +0000

#1, #13: Una actitud muy constructiva la vuestra

» autor: PereER

#36 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--15141-- — Sun, 12 Jun 2011 12:11:38 +0000

#33 "El politico neoliberal cada vez pongo menos medios" Es válido,, pero tambien sería correcto poner: "El politico al que no le interesa que la gente piense por si misma cada vez ponge menos medios"

Viendo la clase política en España, yo diría que estos dos estereotipos están repartidos al 50%

#35 Lo que te digo, la viva imagen de la forma de pensar del buen españolito... me juego el Karma a que son los mismos comentaristas que en otros meneos llamaban vagos, sucios y perroflautas a los acamapados en SOL y en distintos puntos de España.

» autor: --15141--

#35 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

telmah — Sun, 12 Jun 2011 12:11:10 +0000

Estoy con #23, los comentarios de este meneo dan pena. Un instituto demuestra que cuando los profesores se implican, mejoran sus métodos de enseñanza, demuestran a los alumnos que les importan y consiguen que los padres sean partícipes del proceso, y la reacción mayoritaria es ponerles a caldo y menospreciar lo que han conseguido, dejando claro que el personal no se ha leído el artículo. Así nos va...

» autor: telmah

#34 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

viuuuu — Sun, 12 Jun 2011 12:09:51 +0000

solo por el esfuerzo y el buen trabajo cosechado se merecen el meneo y mis felicitaciones.

» autor: viuuuu

#33 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--140932-- — Sun, 12 Jun 2011 12:08:50 +0000

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» autor: --140932--

#32 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

Eibon7 — Sun, 12 Jun 2011 12:04:28 +0000

#27 el problema no es que sean otros los que diseñan la metodologia e impongan las normas. Es que las normas son iguales para todos los centros (asi no se les permite adaptarse y mejorar a cada colegio de forma individual). Los que diseñan la metodologia tambien ponen el alma en lo que hacen (al menos yo, que estoy enfrascado en un proyecto de educación), lo malo no es lo que tu dices, sino que quien diseñe esas metodologias no ponga el alma

» autor: Eibon7

#31 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--15141-- — Sun, 12 Jun 2011 12:00:58 +0000

#30 No hay razones para votar a #27 negativo. El 99% de los colegios/institutos en España funciona así. Y el instituto de este meneo es una excepción... A lo mejor por eso les van tan bien...

» autor: --15141--

#30 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

robespain — Sun, 12 Jun 2011 11:59:05 +0000

#27 Perdona te voté positivo por error. Lee el articulo hombre por favor:

Maribel, la coordinadora del primer ciclo de ESO, subraya que los profesores se sienten respaldados por la dirección en sus iniciativas; ella trabaja "muy a gusto" y busca que los alumnos se sientan igual.

Y Victoria, psicóloga y profesora de Formación y Orientación Laboral, destaca la calidad humana y el liderazgo de la dirección y remata: "La clase tiene que estar impregnada de inteligencia emocional".

La jefa del Departamento de Orientación, Sagrario Jiménez, asegura que existe, en general, predisposición del claustro para implicarse. Si alguien no está dispuesto, "pronto se deja llevar por la mayoría".

#31 tampoco quería votarlo negativo, quería votarte a tí que estabas arriba.

» autor: robespain

#29 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--15141-- — Sun, 12 Jun 2011 11:58:25 +0000

#27 Porque:

1) Hay mucho pedagogo de salón frustrado.
2) Hay mucho vago en la administración.
3) Hay demasiados "niños maceta". Les llamo niños maceta porque son crios que no han recibido ninguna educación ni valores en casa, bien porque sus padres no pueden pasar tiempo con ellos (Ejemplo: Que ambos tengan que currar 10 horas al día para poder subsistir), o bien, porque simple y llanamente, pasan de ellos. (Ejemplo: Cualquier cani casado por penalty)

» autor: --15141--

#28 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--262774-- — Sun, 12 Jun 2011 11:57:19 +0000

Yo he trabajado mucho mejor en centros donde el profesorado quería mejorar su trabajo que en otros donde la gente va a fichar y punto, y no para de quejarse de sus alumnos o cotillear de otros maestros, que hay muchos celos en esta profesión. El sistema ha de cambiar, por supuesto, y se deberían implicar todos los sectores como muy bien dice #5, pero también nosotros nos tenemos que poner las pilas, que nos pagan 7 horas y media semanales (a los maestros) de trabajo fuera del centro, planes de formación, etc, y conocer lo que realmente son las COMPETENCIAS BÁSICAS, el trabajo cooperativo, la escuela inclusiva, las inteligencias múltiples, comunidades de aprendizaje,...
Cambiando paradigmas: www.thersa.org/events/video/animate/rsa-animate-changing-paradigms

» autor: --262774--

#27 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--170229-- — Sun, 12 Jun 2011 11:55:02 +0000

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#26 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--15141-- — Sun, 12 Jun 2011 11:55:00 +0000

#25 Lo que yo no entiendo es por qué se tiene que obligar a estudiar y a estar encerrado en un centro dividido en aulas a gente que no quiere estar ahí ni hacer eso.

Ese es el fallo del sistema, y que la gente/políticos/pedagogos/profesores ignora porque es precisamente el problema mas difícil de solucionar. No hay que obligar a que un alumno esté encerrado, hay que enseñarle a que debe estar ahí, porque es bueno para el. El tiene que sentir que ese tiempo que invierte en estudiar y no en otras cosas mas lúdicas va a ser recompensado con creces.

Y no me vengáis ahora con gilipolleces propias de un pedagogo frustrado de que no se le puede obligar a un niño a hacer cosas que no quiere... Ah, espera, es que esa es la opción fácil para los padres, dejar que el crio haga lo que le venga en gana... Ahora me cuadra todo....

» autor: --15141--

#25 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--170229-- — Sun, 12 Jun 2011 11:48:40 +0000

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#24 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--140932-- — Sun, 12 Jun 2011 11:48:14 +0000

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#23 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--15141-- — Sun, 12 Jun 2011 11:46:01 +0000

Tremendo lo de este meneo. Solo #1, #5, #8, #19 y #22 han aportado buenos comentarios, alabando lo que ha conseguido este centro. El resto, comentarios de buen españolito en adelante.

Menéame es el mejor reflejo de la sociedad española que conozco, esa sociedad tan miserable, envidiosa y rastrera, que nunca saldrá de agujero en el que históricamente ha estado. Y todavía me sorprende que haya gente que intente mejorar las cosas, y que tenga los suficiente cojonazos como para aguantar las gilipolleces del resto de envidiosos.

Para los ofendidos, recomiendo leer lo siguiente: es.wikipedia.org/wiki/El_perro_del_hortelano

» autor: --15141--

#22 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

smokin — Sun, 12 Jun 2011 11:44:25 +0000

EN LA EDUCACIÓN ESTÁ LA CLAVE. Leí la noticia y me parece muy interesante y digno de admiración. Concienciar a los docentes para que sean capaces de educar de manera tan positiva sería el logro de este siglo.

» autor: smokin

#21 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--224958-- — Sun, 12 Jun 2011 11:41:21 +0000

#10 Sí, claro. Mitad de alumnos, mitad de fracaso, mismo porcentaje

» autor: --224958--

#20 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--216833-- — Sun, 12 Jun 2011 11:40:51 +0000

No es fracaso escolar, es fracaso docente o fracaso educativo

» autor: --216833--

#19 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

robespain — Sun, 12 Jun 2011 11:39:11 +0000

#13 Ya piden dinero:
El factor humano es fundamental: equipos directivos que tiren y enseñantes que se lo crean, pero hay que incentivar en la carrera profesional o económicamente a quien se esfuerza, apostilla el director, que preside la plataforma "Mejora tu escuela pública".
Aparte no trabajan gratis. Tal vez hagan un pequeño esfuerzo extra entre todos. Entiendo que para ellos les saldrá mas a cuenta trabajar un poco mas que permanecer impasibles en un ambiente de mierda, donde todo les resbale y cada día ves que la cosa y los chavales se están yendo a la mierda cada vez mas. Les compensa el esfuerzo.
Supongo que el dinero ya lo pedirán, pero no querrán dárselo. Un tira y afloja.
Bravo por ellos.

» autor: robespain

#18 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--4476-- — Sun, 12 Jun 2011 11:38:21 +0000

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» autor: --4476--

#17 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--140932-- — Sun, 12 Jun 2011 11:37:57 +0000

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» autor: --140932--

#16 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--2873-- — Sun, 12 Jun 2011 11:37:21 +0000

Este es el secreto: Clases amenas...

» autor: --2873--

#15 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

borrico — Sun, 12 Jun 2011 11:35:06 +0000

"Era muy sencillo, -declaró uno de los responsables del centro- si antes teníamos treinta alumnos y suspendían veinte, ahora tenemos veinte alumnos y ¡suspenden sólo diez! ¡Hemos bajado a la mitad el fracaso escolar!" '

» autor: borrico

#14 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

entroysalgo — Sun, 12 Jun 2011 11:34:17 +0000

#13 ¿Gratis? ¿Acaso no les pagan a los docentes de este centro?

» autor: entroysalgo

#13 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

cat — Sun, 12 Jun 2011 11:28:26 +0000

"No vendemos humo. La escuela pública mejora no sólo con dinero, sino con actitud."

"la tutoría personalizada para los muchachos (unos 85) con más problemas personales, sociales o académicos, a cargo de profesores voluntarios que "luchan" por recuperarlos antes de que acaben expulsados"

Ole, ole, y ole. Es decir, mejora trabajando gratis. Si nos falta dinero, trabajamos gratis. Menuda mierda de artículo.

» autor: cat

#12 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--68265-- — Sun, 12 Jun 2011 11:27:19 +0000

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» autor: --68265--

#11 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

anxosan — Sun, 12 Jun 2011 11:26:31 +0000

Ahora lo que hay es que exigir que en otros centros se impulsen iniciativas como estas en lugar de recortar, privatizar, burocratizar y entorpecer.

» autor: anxosan

#10 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

claramunda — Sun, 12 Jun 2011 11:22:22 +0000

Fácil. Mitad de alumnos, mitad de fracaso

» autor: claramunda

#9 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

hutter — Sun, 12 Jun 2011 11:18:03 +0000

Si todos asumiésemos nuestras responsabilidades en lugar de perseguir fantasmas, echar balones fuera y culpar a entes sin cara cuanto mejor nos iría.

» autor: hutter

#8 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--140932-- — Sun, 12 Jun 2011 11:13:13 +0000

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» autor: --140932--

#7 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--112516-- — Sun, 12 Jun 2011 10:51:54 +0000

#6 Es ora opción...

» autor: --112516--

#6 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

pcmaster — Sun, 12 Jun 2011 10:50:57 +0000

#4: No, regalan notas.

» autor: pcmaster

#5 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

jacha — Sun, 12 Jun 2011 10:46:49 +0000

En mi centro tambien ha descendido el fracaso escolar en los últimos años. No hay plazas suficientes para todos y la ratio se supera con creces por tanto la Consejería no nos deja que repitan, los inspectores acosan al profesorado con papeleo cada vez que hay un problema de convivencia para que al final terminemos mirando para otro lado... y se ocultan problemas de delincuencia juvenil por parte de la policia local y la guardia civil para tapar al hijo de fulanito o al sobrino de mi amigo...

Si no se implican todos los sectores lo único que conseguimos es tapar la mierda.

Enhorabuena a este centro... los demás seguiremos luchando por conseguir algún día que todos rememos en la misma dirección.

» autor: jacha

#4 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--112516-- — Sun, 12 Jun 2011 10:38:53 +0000

#1 No, ahora tienen la mitad de alumnos....

» autor: --112516--

#3 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--262774-- — Sun, 12 Jun 2011 10:30:54 +0000

#1 "Así, el fracaso escolar, asegura, ha bajado al 14 por ciento y los repetidores de primero de ESO al 13 por ciento...El proyecto estrella cumple seis años: la tutoría personalizada para los muchachos (unos 85) con más problemas personales, sociales o académicos, a cargo de profesores voluntarios que "luchan" por recuperarlos antes de que acaben expulsados."
Si hay ganas por intentar mejorar las cosas, con un equipo directivo convencido y profesorado que se implique, se puede conseguir, aunque lleva tiempo, mucho trabajo y muuuucha paciencia. "El factor humano es fundamental: equipos directivos que tiren y enseñantes que se lo crean, pero hay que incentivar en la carrera profesional o económicamente a quien se esfuerza, apostilla el director, que preside la plataforma "Mejora tu escuela pública".
Óle por ellos, felicidades!

» autor: --262774--

#2 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

--158398-- — Sun, 12 Jun 2011 10:26:52 +0000

» autor: --158398--

#1 Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años

Tao-Pai-Pai — Sun, 12 Jun 2011 10:21:31 +0000

O sea que ahora los estudiantes fracasan en dos años en vez de en cuatro.

» autor: Tao-Pai-Pai