EDICIóN GENERAL

El mito de la juventud imbécil

Me hace una gracia de la leche la gente que se auto sitúa por encima de ciertos debates, y sin embargo los alimenta mostrando una opinión muy parcial.

Siento llevarle la contraria al redactor, pero si tuviera contacto con la gente que ahora llena los institutos e incluso los que tienen 19 o 20 años, vería que desde luego no todos, pero una gran parte de esa gente tiene menos luces que un apagón.

La gente que salía en generación ni-ni, se parecen mucho a los que yo veo que tienen su edad.

Hablando hace no mucho con varias profesoras que tuve en EGB, me decían que la diferencia entre mi generación (naci en el 79) y la de 10 años después .... es brutal.
#2 Pues imagina la del 69 comparada con la tuya.
#5 ahí le has dao! yo soy del 69 y pienso que a los del 79 les faltan un par de hervores. Pero estoy seguro de que los de 59 nos ven igual a los de mi generación. Tal vez lo único que pasa es que cada generación es un poco más decadente que la otra, hasta que el sistema colapse del todo ante la competencia de otras sociedades más disciplinadas (china, india?)
#15 Eso ya lo decía Sócrates, y mira si ha pasado tiempo. Es algo natural al ser humano creer que lo suyo, su generación, es mejor que la siguiente, y no ver que simplemente es diferente (y a veces ni eso). Te aseguro que los adolescentes de hoy, mañana dirán lo mismo que tú de los que vengan después.
#15 Yo para esos casos tengo una reducción al absurdo: aquellos hombres que vivían en las cavernas eran megainteligentes y perfectos. A partir de eso, comenzó la decadencia hasta llegar a lo que somos ahora. Y sufriremos una decadencia eterna hasta llegar a ser gente de inteligencia negativa.
#2 No tienes que hablar con profesoras para saberlo, pues tu propia visión y opinión te hará llegar a la misma conclusión. Como mucho puedes corroborarla con otros para decirte a ti mismo que tu punto de vista no es subjetivo, pero no es necesario. De hecho cualquier de los nacidos en los 70 principios de los 80 pueden verlo, ya que casi se podría trazar una línea en la que, a partir de dicho año, se empezó a jalear a los potenciales ninis para dejarlos como lo que hoy son. No se les educó, se les dio todo y no se les dedicó tiempo.

Creo que si a todos nosotros también nos hubieran dejado a nuestro aire también hubiéramos sido ninis o salvajes, o vagos, o gente sin ideales, (lo mismo me da una cosa que la otra, pues cada una por separado lleva a las otras tres). Nosotros somos la segunda o tercera generación en la que ambos cónyuges trabajan, algunos de nosotros hasta altas horas, y esto se traduce en el tiempo que pasamos con nuestros hijos, que lo acusan y muestran las consecuencias a los pocos años.

Curiosamente en el colegio tuve un compañero que sus padres suplían la falta de tiempo y afecto con dinero (el padre era controlador o piloto y la madre azafata y apenas estaban con él). El caso es que el chico estuvo siempre desubicado y sin ser mal chico tenía una carencia de afecto y una falta de ideales que le hicieron ser un nini precursor.
#23

Creo que si a todos nosotros también nos hubieran dejado a nuestro aire también hubiéramos sido ninis o salvajes, o vagos, o gente sin ideales, (lo mismo me da una cosa que la otra, pues cada una por separado lleva a las otras tres). Nosotros somos la segunda o tercera generación en la que ambos cónyuges trabajan, algunos de nosotros hasta altas horas, y esto se traduce en el tiempo que pasamos con nuestros hijos, que lo acusan y muestran las consecuencias a los pocos años.

Ésto es precisamente lo que marca diferencias entre generaciones...factores socioculturales y socioeconómicos.

En psicología del desarrollo existe una tendencia que es intentar explicar el desarrollo psíquico del niño bajo un modelo en el que el niño,la familia,la escuela,etc..son microsistemas que interactúan enre ellos y se influencian mútuamente.
Como bien dices, desde hace ya un par de generaciones los hijos están a cargo de profesores y/o abuelos ya que la situación económica obliga,en muchos casos, a que ambos padres estén trabajando...para colmo estamos en una época en la que la autoridad y competencia del profesorado se ve cuestionada y desafiada (y la de muchos psicólogos infantiles ya ni quiero contar). Personalmente creo que la gran diferencia, a nivel académico, entre mi generación y las de hoy en día es que en mi época la autoridad del profesorado era respetada en el entorno familiar...si un profesor enviaba una nota atus padres te cagabas de miedo,por la bronca que te iban a ameter en casa...hoy en día parece que hay una tendencia a cuestionar su criterio y amenazarle o agredirle discrepar con él,porque su niño lo vale y en casa no es así.
#26 Eso es lo que sale en la tele. La realidad no es así. Hasta a mi, que era profesor de baloncesto, me daban la razón los padres en cualquier, y repito cualquier, mini-problema que tuviera con los chavales.
#46 Me parece muy bien que tu seas una persona responsable y hayas salido adelante, pero lo que no me puedes negar es que la situación ha cambiado en 10 años de manera drástica.

Te voy a poner un ejemplo. Cuando yo estaba en el instituto (del 94 al 98) en cada clase eramos 30, y de esos 30 fumaban tabaco 3 o 4 máximo, y porros solamente algún raro. Ahora dime como es la situación en los colegios.

Cuando he escrito esto, es por que conozco de primera mano el tema. (esto también va para #23) Durante casi 4 años estuve trabajando en un cyber y los clientes que venían por el día eran todos niños de 15 años, y la mitad de ellos tenían la misma educación que un animal salvaje. Ademas posteriormente he trabajo 3 años en una empresa de mantenimiento informático y nuestro principal cliente eran los colegios públicos de mi comunidad autónoma.

Y para terminar, hace un par de años me encontré con profesores de mi antiguo instituto y de mi antiguo colegio (donde hice EGB). Sus comentarios eran increíbles. Ahora las profesoras ya no podían llevar el bolso a clase por que los alumnos se lo robaban !!!! Donde se ha visto eso !!!
#65 pero por favor, ¿dónde vives?¿en las barranquillas?

En mi instituto esas cosas no pasaban, ¡y no hace tanto que salí de él! :-S

Creo que el % de fumadores o fumadores de hachís no es significativo para que alguien sea o no sea un nini. Pero si te vale de algo... creo recordar que por 4º de la ESO habría 2-3 que se echaban canutillos y un 20-30% de fumadores posiblemente. Valores algo más altos pero no demasiados.

#50 En mi pueblo la tradición universitaria no está demasiado arraigada. Pero sí que somos unos cuantos (diría que un 30%) los que llegamos a la Universidad y los considero personas de provecho. Aunque les ha costado algo más que a mí sacarse el título, pero les auguro un buen futuro.

Hay otro 30% que actualmente están trabajando. Hicieron un módulo, o sacaron una plaza para guardia civil (2 de ellos jj) y ya son trabajadores como tal.

Luego tenemos un 20-30% aproximadamente que ahora mismo tiene el futuro aun por definir. Están estudiando módulos después de haber trabajado y haberse quedado en paro, o han hecho bachillerato y luego se han metido en una academia de policía, etc. Pero son responsables, solo que nunca les gustó estudiar y su objetivo no fue una carrera.

El resto, sobre un 15-20% supongo. Les auguro un futuro bastante negro como no espabilen. Verdaderos ninis. Unos han trabajado cuando las cosas iban bien, otros no, unos encuentran curro temporal de vez en cuando, otros ni eso, hay un par enganchado a los porros y no hay manera de sacarlo...

Pero en general, saldrán todos adelante, excepto ese 15% de futuro incierto.

#52 Por supuesto que no se hacen en base a casos particulares, pero yo he vivido en esa generación que tanto se critica y no veo lo mismo que lo que veis vosotros. El problema es que en la calle haciendo el gamba hay muchos jóvenes y a esos les veis. Pero los que están en casa estudiando, o jugado al fútbol, o a las consolas, lo que sea. A esos nunca se les ve y se piensa que el % de inútiles es muy alto.

Yo es que no veo, de forma general, mucha diferencia en comparación con la generaciones anteriores. Hay el mismo número de impresentables e inútiles. El único problema es que el sistema educativo (y la situación laboral) actual les obliga a estar en clase incordiando. O es más, encima se les facilita la vida para que aprueben sabiendo mucho menos que el resto. Incluso se les da trabajo en escuelas-taller con sueldo asignado, sitios a los que la gente trabajadora y que se saca sus estudios adelante no tiene acceso. ESE es el problema, no la juventud.
#65: En los tiempos de mi padre (mucho antes que los tuyos) la gente andaba a navajazo limpio en las fiestas, bastante más que ahora. Si la "teoría" que expones fuese cierta (que cada vez la cosa va a peor) y, teniendo en cuenta que otros mayores que tú ya lo pensaban, ahora el mundo estaría destruído.

Permíteme decirte, además, que precisamente los cybers (a pesar de estar pensados para disfrutar de internet o videojuegos) siempre han sido un hervidero de desgraciados, así que lo que has visto ahí créeme que no es para nada una muestra fidedigna de la sociedad actual.

Aquí un chaval de 21 años que acabará una ingeniería técnica este año. Pero que sí, que somos todos unos paletos.
#65 Te aseguro que lo que yo veo ahora es lo mismo que se podía ver en mi juventud, es más pensando hacía atrás muchos jóvenes de hoy en día, de 19-21 años son mucho más responsables de lo que yo pudiera ser a su edad.

Es cierto que la ESO ha hecho bastante daño y hay una bajada de nivel, y que se deben cambiar cosas, pero que esta generación sea mucho peor que las anteriores no estoy de acuerdo. Simplemente son diferentes.

No se puede echar la culpa a la juventud de los males, la sociedad es un conjunto y va todo englobado. Si la juventud tiene problemas, que es cierto, se la tiene que intentar ayudar entre todos.

Ah y respecto a lo de fumadores, si no recuerdo mal en mi clase había como unos 3 o 4 fumadores de una clase de 30 en el instituto, eso con 14 años. Y en los cursos superiores algo superior.

La cuestión es que la juventud de hoy en día no es absolutamente diferente a las anteriores. Hay de todo, gente muy formada y capaz y gente menos.

También hay gente muy capacitada que por diferentes razones se desaprovechan.
Si me permitís la opinión, soy profesor (en clases particulares) de chavales de 2º, 3º, 4º de la ESO. Trabajo con uno o dos alumnos por sesión, lo que me permite hablar con ellos de sus visiones, ideas, políticas, etc.

La mayoría SÍ son trabajadores. Y muchos de ellos, más hábiles de lo que cabría esperar. Sin embargo, muchas veces se confunde la falta de esfuerzo con la falta de esfuerzo en vano. Si no estudian cosas que les interesan, si se mueren por trabajar, si les es imposible aguantar seis horas al profesor (también para mí lo es) y sus apuntes más que apuntes acaban siendo jeroglíficos por descifrar, si les quitan la vida a base de hacerles perder el tiempo... ¿pues qué queréis que piensen?

Ahora mismo, la juventud se reparte entre psicópatas para los cuales las notas son algo ultraimportante (generalmente no sienten lo mismo con el conocimiento), "vagos" que no dejan de preguntarse por qué hacen lo que hacen y algún iluminado que ha visto cómo son las cosas y se ha resignado a sacarse lo que pueda como pueda...

Y ojo, que a clases particulares viene el que las necesita. Por lo general, con una hora explicándoles el porqué de los ejercicios y no el cómo, sacan buenas notas.

Soy del 89, mucho más tonto que #2, y quizás por eso de la opinión de #31
#2 pues yo soy precisamente del 89 y la diferencia entre los que salen en generación ni-ni y la mayoría de las personas de mi edad que yo conozco es abismal.

Yo sí que estoy cansado de sufrir los menosprecios de las generaciones anteriores. ¿acaso de verdad se creen mejores que nosotros? Nuestra generación es la más preparada del a historia, y también tiene el mayor índice de voluntariado de la historia. Creo que no son dos datos para dejarlos al viento.

Además de que tenemos el problema y la desventaja de que nos ha tocado comenzar nuestra vida laboral y desarrollar nuestras habilidades en una época muy negra en la que no hay trabajo y se explota al trabajador muchísimo más que antes.

Si ahora en las escuelas veis a más vagos e incompetentes que antes, es porque hace 30 años, cuando llegaban los 15, si no querían estudiar se iban a trabajar. Ahora, como no les deja el gobierno, y encima no hay trabajo, pues se tienen que joder e ir a clase (a molestar). Por eso ahora hay ninis, porque los trabajos no cualificados los están haciendo personas cualificadas en campos con poca salida, y entonces los que no tienen estudios (que encima es un número menor a los que no tienen estudios de hace 20 años), se tienen que joder y cruzarse de brazos.

Yo no veo en absoluto una generación peor que la anterior, simplemente veo contextos distintos.
#2 por cierto, tengo 21 años, estoy trabajando con contrato indefinido en una buena empresa y realizando un máster. El modelo ni-ni que sale por la tele, clavadito ;)
#47 Y por curiosidad ¿cuántos de tus compañeros de colegio están en la misma situación? ;)
#2 #4 Bueno, y ya no solo que no tengan luces, el problema es la falta de interés. Que con pocas luces e interés se consigue superar cualquier cosa, pero con la actitud de "como yo soy el rey del mundo me merezco que me den todo hecho" no se va a ningún sitio. Comentáis que no saben ni escribir, bueno, todos tenemos alguna falta alguna vez pero lo que a mi no me entra es que para presentar un currículum ni se les ocurra pasar el corrector ortográfico antes. La imagen que dan es de desinterés total y es lo que tienen, que les da igual. Pero vamos, así nos va. Como no llegan bajamos aún más el nivel y cuando llegan a las empresas lo único que hacen es molestar a los que sí trabajan.

Y lo que más me preocupa, señores, que dentro de 25 años, éstos serán los que manden... Aish..
#2 Lo mismo digo, hace solo 13 años que dejé el colegio, pero al parecer, comparados con los niños de hoy eramos unos angelitos xD

#55 Es que es verdad, los videojuegos antes eran mejores, pero por una simple razón, aún era un negocio "marginal" y los diseñadores tenían un mayor margen creativo, eran casi "artistas", desde que se popularizó a nivel masivo, entró "en juego" el sucio dinero y los beneficios, y ya sabemos lo que eso conlleva.

#17 Tienes razón, pero el argumento de que en las antiguas civilizaciones también ocurría hay que cogerlo con pinzas, ocurría si, pero en la vertiente de decadencia de las civilizaciones, en eso consiste la decadencia, la decadencia no ocurre de un dia para otro, en un periodo de expansión o ascenso civilizacional, como la república romana, el imperio español o el colonialismo inglés, este fenómeno no se daba.
#62 fijate que he dicho "cualquier generación tu pertenezca". Yo soy de la generación de Monkey Island 1 por ejemplo, y le tengo todo el cariño del mundo, pero me acuerdo perfectamente en aquell entonces que los que tenian 10 años más que yo decian que los juegos modernos eran sólo graficos y efectos especiales y que los del C-64 eran muchísimo mejores
#2: Lo tuyo es como lo de "mi Universidad es la mejor" o "mi equipo es el mejor".
#2 Negativo porque me he sentido insultado, y por decir tonterías, como que un profesor de instituto (el redactor) no tiene contacto con la gente que llena un instituto...
#83 Claro, como tu piensas de manera diferente, lo mio son tonterías. Yo como estoy por encima de tu falta de educación, no te voy a votar negativo, a pesar de que tu me has insultado y yo a ti no.
#84 Me dirás que decir que un profesor de secundaria, porque el redactor del artículo es profesor de secundaria, no tiene contacto con la gente que hay en los institutos no es una tontería... y sí me has insultado, comparándome con los ni-nis, porque yo tengo su edad.
#88 Tan ofendido que te encuentras y sin embargo no has sido capaz de leer la parte en la que digo NO TODOS.
#89 La he leído. En un párrafo dices eso. En el otro dices que los ni-ni se parecen a los que tu ves de mi edad. Ahí ya no dices el no todos.

Y por lo que veo tú tampoco has leído aún lo de que el autor del blog es profesor de instituto, que invalida buena parte de tu comentario...

menéame