EDICIóN GENERAL

Patricia, la joven de Elche captada por una secta en Perú, no quiere volver a España

#8 Declararla incapacitada para tomar decisiones, digo yo, siempre que lo certifique un médico.
#8 #10 #23 #25 #26 Lo que pasa es que está enamorada del tío ese. Y seguramente porque ese tío, con su capacidad de manipular gente, supo en su momento prestarle una atención que otros (entre ellos sus familiares) no le prestarían.

Supongo que será cuestión de tiempo y trabajar con ella con mucha empatía y cuidado. Pero seguro que vuelve a entrar en razón, como le ha pasado a mucha gente antes.

Y como dice #10, para evitar llegar a situaciones así, hay que educar desde pequeños en el pensamiento crítico y también prestar atención a la autoestima de la gente. Tanto padres como profesores tienen que ser más empáticos con los niños, no son robots que tengan siempre las mismas necesidades.
#36 La capacidad de manipular a la gente de unos es inversamente proporcional a la capacidad de pensamiento crítico de los otros.
#61 "Ley de Stendall". Suena bien ¿eh?
#83 Pues ahora que lo dices....
La capacidad manipuladora de un persona es inversamente proporcional al sentido crítico de la persona a manipular.

No suena ni tan mal. xD :palm: :-D
#85 Solo falta abrir definición en la Wikipedia: "Ley de Stendall" ;)
#88 Na, creo que habría que afinarla mas y someterla a la revisión de pares. :-*
#36 Todo se debe a que al morir su tió, unos 12 años mayor que ella y a quien trataba como un hermano, la chica entró en una pequeña depresión y empezó a buscar respuestas existencialistas.

Cosa que supo aprovechar el gurú para comerle la cabeza.
#36 Es lo que tienen las mujeres, que si no les prestas atención desparecen.
Me recuerda al capítulo de los Simpsons y los monstruos gigantes de la publicidad.
#36 joder, había que meter también a los maestros de por medio. Ahora, si una cría con poca cabeza y autoestima acaba en una secta, la culpa es del cole. Hay que joderse...
#125 Pues sí, educar no es sólo enseñar matemáticas. Si no lo sabías, ya va siendo horas de que lo sepas.

De hecho la importancia de la educación pública va por ahí, puede haber niños con familias muy buenas que no necesiten mucha educación en el colegio y que hasta les ayudan con las mates; pero hay muchos otros qu en casa pueden tener problemas y ahí tienen que estar los profesores del cole para detectarlo, ayudar al niño y si hace falta, alertar a servicios sociales.
#127 va siendo hora...

Qué hora es? Qué dices? Ay qué tonito...

Vamos a ver. El mejor profe del mundo no puede educar a 27. Imposible. Tienes hijos? Si los tienes ya lo entiendes. Si no, pregunta a quien tenga. Dos es complicado, tres una locura, cinco el desquicie, no quiero pensar en diez, pues un profe 27. Y sin poderles dejar sin play, sin tele o hacer que se acuesten a la hora que tú dices después de leerse un libro.

No, un profe no cambia lo que hay en casa. No hacemos magia.
#128 Yo estoy de acuerdo con que hay que tener mejor ratio profesor/alumno. Pero decir que los chavales los tienen que educar en su casa... tiene también bastante soberbia. Profesores y padres tienen que complementarse.

Ahora que me fijo, eres profe, y es lo que me esperaba. Creo que tienes bastante frustración encima.
#130 Deja de calificarme, es irrelevante en una conversación a no ser que te falten argumentos.

Los padres tienen un 90% de responsabilidad. Nosotros el 10% restante.

Así nos complementamos.

Educar es poner hábitos, normas y límites. Un profesor no puede hacer nada de eso. Ni premiar, ni castigar. Y eso es la educación. Si no puedo estar en casa de 27 críos diciendo qué ven o no ven en la tele, a qué edad les compran, el móvil, qué cenan, a qué hora se acuestan... No soy quien les educa.

Ahora que me fijo, si una persona que descalifica lo que no quiere es argumentar...
#128 Y por si no me crees porque yo no soy profe y tú sabes mucho más de ésto, echa un vistazo al BOE:

TÍTULO PRELIMINAR
CAPÍTULO I
Principios y fines de la educación
Artículo 1.
Principios.
El sistema educativo español, configurado de acuerdo
con los valores de la Constitución y asentado en el res-
peto a los derechos y libertades reconocidos en ella, se
inspira en los siguientes principios:


c) La transmisión y puesta en práctica de valores que
favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciu-
dadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la
igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a
superar cualquier tipo de discriminación.

e) La flexibilidad para adecuar la educación a la
diversidad de aptitudes
, intereses, expectativas y necesi-
dades del alumnado, así como a los cambios que experi-
mentan el alumnado y la sociedad.

h) El esfuerzo compartido por alumnado, familias,
profesores, centros, Administraciones, instituciones y el
conjunto de la sociedad

Artículo 2.
Fines.
1. El sistema educativo español se orientará a la con-
secución de los siguientes fines:
a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las
capacidades de los alumnos.
b) La educación en el respeto de los derechos y
libertades fundamentales, en la igualdad de derechos
y
oportunidades entre hombres y mujeres y en la igualdad
de trato y no discriminación de las personas con disca-
pacidad.
c) La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la
libertad dentro de los principios democráticos de convi-
vencia,
así como en la prevención de conflictos y la reso-
lución pacífica de los mismos.
d) La educación en la responsabilidad individual y
en el mérito y esfuerzo
personal.



(y bueno, obviamente sigue así aún más...)
#132 en qué parte del BOE dice que a un crío lo puedo castigar un mes sin tocar la play si suspende?

Lo vas pillando?

La Constitución también dice que la vivienda es un derecho. Ains...

menéame