EDICIóN GENERAL

Más sobre esos nativos digitales que no existen

#64 Partes de una premisa errónea para elaborar esa teoría.

Lo correcto sería "dame un adulto de 30 años con la misma experiencia previa de uso en equipos electrónicos que un niño de 10", y en ese caso, veríamos quien aprende a usarlo antes.

De hecho, la comparación alcanza su absurdo máximo si en tu ejemplo, el niño lo coges de Guinea ecuatorial, mientras que como adulto coges a un ingeniero aerospacial de 30 años licenciado por el MIT.

¿Ves lo absurdo de semejante generalización?
#75 Absurdo ninguno. Ya he dicho que el absurdo era tratar a las personas como unos y ceros (forma de decir que no hay que generalizar), y por eso hice hincapié poniendo las palabras "treintañero medio". No obstante, mientras te digo esto una parte de mi está convencida de que un ingeniero del MIT parte con demasiadas ideas preconcebidas y preguntas técnicas que le bloquearían el pillarlo en 5 minutos... Y te lo digo por experiencia (no en el MIT, pero si en universidades españolas)

menéame