EDICIóN GENERAL

España encabeza el fracaso escolar en Europa, según la UNESCO

#68 "Me refiero a cambiar a un pueblo, no a cambiar de pueblo. Hablo de cambiar la escala de valores y prioridades del conjunto de individuos que forman una sociedad."

Y a eso mismo me refería yo. No dije nada que te pueda llevar a entender lo contrario.

"Tampoco digo que no se pueda cambiar, pero digo que será algo muy lento en el tiempo, porque es cultural."

Y sigues sin querer debatir las soluciones que propuse. Pero te basta con afirmar que no hay más opción que la de ser "lento", sin aportar pruebas. Evidentemente si nos negamos a solucionar las cosas, el cambio puede ser muy lento, si no imposible.

"Japón, si me lo permites, mantuvo su "edad media" hasta la revolución Meiji de 1866 (S. XIX), tras la "visitilla" del Comodoro Perry. "

Dije "Japón estaba en plena edad media en el siglo XVIII". No dije que esta no continuase después, simplemente algunas características estaban cambiando. No se por que dedicas tiempo a estos detalles y sigues evadiendo discutir sobre las soluciones a la educación.

"En este caso no hubo que cambiar sustancialmente el sistema de valores, aparte de occidentalizar las formas, puesto que el pueblo japonés ya era disciplinado y muy trabjador."

Los habitantes de la península del siglo XVI, por ejemplo, también eran muy trabajadores. Y no veo razón para pensar que no fuesen disciplinados. Los tercios por ejemplo estaban formados por gente de a pie, y eran capaces de adaptarse a una disciplina considerable.

menéame