#30 pues los mejores resultados educativos del mundo son en Finlandia. Y usan el ordenador en todas las clases... (ordenadores e iPads, por cierto)
#31 Finlandia no tiene el mismo tipo de sociedad que aquí, lo que funciona en un sitio no tiene porque funcionar en otro , y más cuando aquí, hasta donde se, no se ha realizado ningún estudio previo, y es más , se han introducido en uno de los peores momentos de la economía española, y es más todavía, justo cuando se han producido recortes en las plantillas de profesorado, junto con la eliminación de grupos de apoyo.
Y lo que se viene denunciando desde las asociaciones de profesores de informática, es que a los profesores de la especialidad de informática los están quitando de todos los ies.
Poco a poco el profesorado de la especialidad de informática, que se supone que el que más conocimiento puede tener , en cuanto a la infraestructura , mantenimiento y formación relacionada con las tic desaparece.
Tenemos colegios e institutos informátizados que no cuentan con profesores de la especialidad de informática, es como tener un taller de coches sin mecánicos.
Y esperate cuando en el instituto no tengan internet, o si tienen caiga como agua de mayo cada vez que se conecten más de 50 alumnos. Escuela 2.0 o similares han empezado mal mal mal, muyyyy mal.
#10 No creo que se trate de aprender a programar con la finalidad de crear aplicaciones, se trata de aprender a programar como ciencia, como método para la abstracción, pienso que es la mejor forma de descomponer los problemas y ver todas alternativas viables, realizando un estudio de casos.
Se puede enseñar a crear algoritmos que abran la mente, como por ejemplo uno para comprobar si un número es primo, con un análisis de casos y una reflexión sobre el proceso.
#11 a eso se le llama "Resolución de Problemas" y es un contenido del currículo de matemáticas.
Me gustaría saber cuantos chavales de entre 12 y 16 años han cambiado la contraseña por defecto de su router wifi, o cuantos de ellos han creado un script que les hace una copia de seguridad de sus fotos a un hdd externo todos los días, o cuantos de ellos han analizado un problema real viendo todos sus casos posibles, las estructuras de programación como dice #6 abren la mente.
Además si la informática estuviera ofertada en todos los cursos , pienso que se tendría suficiente tiempo para impartir informática y ofimática.
Pensemos que el enseñar ofimática esta provocando que la gente crea que la informática es eso, ofimática.
No creo que se trate de profundizar, pero si enseñar a montar una red local, a montar un equipo desde cero, a saber algo de programación (conceptos muy básicos), saber analizar un sistema de información, crear pequeñas bases de datos,configurar un servidor, saber algunos comandos de shell etc.
Y mientras nuestro sector educativo llenandose de portátiles sin un estudio previo por parte de nuestros políticos.
#7 si pero son términos que se han puesto muy de moda actualmente y realmente pocos se deberían identificar con ellos, el de project manager me recuerda al término webmaster.
Si es impresionante la cantidad de gente que ha aparecido de la nada en linkedin, gente que no cuenta su pasado ni su formación, y que desde hace un año son expertos en Social Media , Community Manager, Project Manager, incluso tienen una empresa que se dedica al desarrollo de proyectos web.
#6 El Project Manager, es lo que en Hispania conocemos como Jefe de Proyecto (Cap de Projecte per als catalanoparlants) y en equipos de desarrollo de software es una profesión indispensable... es quien controla el timing en todo momento.
En cuanto a Community Manager y Social Media Expert/Guru realmente me parece una aberración a la inteligencia colectiva. Pero creo que esto es como los pastores evangélicos, que finalmente se creen que un dios los ha elegido para llevar la palabra sagrada a los ignorantes feligreces.
#3 Perdón
#4 y #1 La verdad antes de publicarlo he pensado decírselo a un amigo y que lo publicara él , pero he pensado que no obtengo ningún beneficio por ello, y sólo quiero defender la especialidad de informática. Si es necesario no tengo problema en eliminarlo o en cambiar la fuente del enlace si hay otra más apropiada.
#7 no iba en el rollo de que estuviera mal meneado esto, al contrario, sólo he visto que eras nuevo y he pensado que estaría bien que lo vieses, porque lo normal es que la peña te lo pete a negativos. Ahora bien, no ha sido asi, y yo lo celebro.
Por cierto, sin obtener ningún beneficio por ello, y sólo por defender la especialidad de redacción: Pégale una reescritura a tu artículo!
#8 Normalmente con el primer envío tenemos piedad, a menos que sea claramente spam. Es decir, algo de un interés nulo que al único a quien le podría interesar es a quien lo ha escrito.
Si que es cierto, de todas formas, que tener nick y blog con el mismo nombre "frena" meneos. La gente por miedo a que sea spam simplemente no vota, lo cual sigue evitando que llegue a portada.
Tecnología no es lo mismo que informática
informaticaenlaeducacion.wordpress.comComo puede ser que en los nuevo temarios para las oposiciones de secundaria , en la especialidad de tecnología encontremos más de veinte temas que tienen un claro contenido de la especialidad de informática
Al #29 ¿donde están los estudios que demuestren que el ordenador en el aula es un avance?
Informáte sobre los siguientes titulares:
Los ordenadores dificultan la memorización
A más ordenadores, peores resultados ( Estudio PISA)
Fracaso de la escuela 2.0 . En Suecia ya ha ocurrido
‘Portátil-itis’, el síndrome de las nuevas tecnologías