#20 En Aragón comino de implantar http://wiki.vitalinux.educa.aragon.es/index.php/P%C3%A1gina_principal

#20 ¿Cómo se llega a coordinador TIC de un colegio público?

#23 Es un cargo que suele asumir un profesor/maestro de ese centro que quiera y cuente con los conocimentos necesarios para ello. En los institutos suele ser el profe que da tecnología, informática, etc...

#23 como te dice #24 se suele designar al profesor que más conocimientos tiene. Yo soy un nerd total así que llevo varios años siéndolo de mi cole. No tengo remuneración, pero tengo 3,5 horas semanales de no docencia para dedicarle a las TIC. el 90% del tiempo es arreglar impresoras, formatear ordenadores, o cambiar las lámparas de los proyectores de las pizarras digitales (en mi cole todas las aulas tienen una ya).
El aula LTSP que he montado lo he hecho en mi tiempo libre y montando el servidor por piezas compradas por mí, así como el switch y parte del cableado.

En Andalucía aunque hay ordenadores con windows, en las aulas, se suele usar GuadalinexEdu http://www.guadalinexedu.org/portal/ , basado en ubuntu, pero bastante capado. Para instalar cosas que no están en el repositorio oficial tienes que pedir permiso a Sevilla ya que no te deja usar otros repositorios y no hay acceso root. Yo hace unos años fui coordinador TIC y me tocaba llamar bastante a Sevilla por si el servidor del cole fallaba, problemas con la red, reparar ultraportátiles. De las cuatro sesiones que tenía a la semana de coordinación TIC dos se iban llamando a Sevilla... #23 También es un cargo que muchas veces asumen los directores, algunas veces por que saben de verdad, y otras (las menos) para liberarse de carga lectiva.

#20 ¡Muy bien!, positivo al canto.

#20 ninguna tecnología, por moderna y atractiva que sea, es capaz de activar la cantidad de neuronas que "enciende" en el cerebro el manejo de un lápiz sobre el papel.

Saludos.

#90 Bueno, hay que tener en cuenta que la mayoría de nuestros alumnos se pasan el 95% de su horario lectivo "encendiendo" el cerebro con lápiz sobre papel. Es importante que conozcan y sepan utilizar con criterio las nuevas tecnologías que utiliza y demanda la sociedad y el mercado laboral.

#91 lo que es importante es que no dejen de hacerlo. Aún no he leído ningún estudio que constate la idoneidad de instruir con las TIC, en vez de con las herramientas tradicionales. Sí al contrario.

#24 Desconboca es con la boca chica.

#4 a mí seguro que me tienen como "el gordo de la extraescolar".

#34 No. No son renders. La foto de la mirilla tiene menos calidad,parece reescalada. Pero te aseguro que esas imagenes no estan generadas por ordenador. El cómo estan los pixels no se corresponde a ninguno de los filtros que usa un motor de render.

#15 UHm, seguro?
Yo esto lo veo como la acepcion 4 que enlazabas: Cuando advertir significa ‘aconsejar [algo] a alguien’

Pero vamos, no lo veo nada claro: Alguien de letras q arroje luz...

#39 como bien has puesto, para que pudiese usarse con tal acepción, después de decir lo que advierte, debería decir aquien. ‘aconsejar [algo] a alguien’
Y no es el caso. Vamos es mi opinión, no soy filólogo.

#198 Y la putada, además, es que puede que el año que viene mangoneen las frecuencias para que todos los móviles que no sean de última generación queden definitivamente obsoletos.

Un guiño por la #rsc de nuestras empresas

#40 ¿La expresión "más de 20 siglos" en serio sólo te sugiere "estrictamente 20 siglos"?