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Ya se ha desatado la previsible (y lógica) polémica. La Universitat de Lleida propone un complemento a los profesores que aumenten el número de estudiantes que aprueben las asignaturas. En TV3 esta mañana la polémica en un debate ha sido dura (y merecida). Alguien ha pensado que estos estudiantes un dia seran médicos... [Enlace en catalán, pero supongo se entiende].
menéame
Con V en catalan y B en castellano.
Es como el límite de horas extras que los sindicatos han logrado imponer: Solo han conseguido que las empresas aumenten las jornadas laborales para saltarse el límite.
Al profesor A le pagamos por los que aprueben, y al profesor B por los que suspendan. Así cada uno hace su trabajo.
Como curiosidad, conozco casos en que apostaban a ver quien se cargaba a más...
#14 Exacto, has dado en el clavo
Meneame está llegando a todos los públicos.
Lo que se debería hacer es asegurarse que la gente aprende, que empollar para un examen y olvidarse el día siguiente siempre ha sido de lo más habitual.
Ale, freidme a negativos, pero no tendreis ni el valor ni el conocimiento para explicar que parte de mi comentario #17 merece una mala apreciación cuando simplemente constato dos hechos: existen profesores crápulas que se jactan de no aprobar a nadie y existe muchísima gente que no da un palo al agua en todo el curso salvo unos días antes de exámenes.
Venga valientes, a ver si solo tenemos valor cuando se hacen las cosas anónimas. A no ser claro, que pertenezcáis a cualquiera de los dos grupos que he citado, hecho que explicaría totalmente el por que de vuestra reacción.
En mi facultad la mayoría de los exámenes son distintos según el profesor, pero en Bioquímica son de cátedra y se ve claramente cada Junio o Septiembre cuáles son los buenos profesores y cuáles los regulares.
Imagino que alguien le habrá comentado este tema a la conferencia que hoy presidía el rector.
Lo repito por enésima vez:
Esto no es serio, así no vamos a ningún lado.
EDIT: estudio en Lleida...
En un examen de setiembre de una de primero (de informática, se presuponen unos ciertos conocimientos matemáticos) quisieron poner una fácil, algo como establecer la lógica para marcar los primos que hay entre el 1 y el 7.
La mitad de los alumnos no supo ni escribir correctamente la lista de estos números.
Hay tambien algunos que valen, pero, pufff, no saber esto y estar estudiando informática creo que algo no cuadra en la educación previa recibida.
Se ha descubierto hace poco el número primo más grande, ¿Me podría decir cómo es?
a)Impar
b)Par
c)Ni par ni impar
Y alguno que otro falló, eso sí, valía sólo 0.5 pts
¿ que sera lo proximo bosquimano ? ¿ esta no es una web en español ? A ver si ponemos un limite a esta torre de babel. Que se monten cada idioma sus meneames...
(por cierto @carlesm si este cuatrimestre te faltan candidatos para subir el numero de aprobados me ofrezco voluntario :P)
En mi opinión faltan controles externos a la actividad de los docentes.