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La problemática de los estudios de ingenieria del software en USA (y UK) [eng]

blogs.spectrum.ieee.org/riskfactor/2008/01/are_future_progra... 
por dale el 25-01-2008 11:28 UTC

Interesante post sobre la drástica caída del número de estudiantes de ing. de software en las universidades de USA y lo que intentan hacer para evitarlo: reducir drásticamente los requerimientos curriculares. "Hay que hacerlo todo divertido. Las matemáticas y los algoritmos no son divertidos: eliminemoslos. Nada de command line, sólo bonitas y divertidas interfaces visuales". Consecuencia: profesionales con insuficientes conocimientos que, aunque se ajustan bien a los requerimientos actuales de la industria, son fácilmente reemplazables

 6 comentarios en: cultura, educación karma: 260
etiquetas: universidad, ingeniería software
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  1. #1   Merece la pena también leer los múltiples comentarios de la discusión (no me cabía en la descripción)
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    por dale (#) el 25-01-2008 11:29 UTC
  2. #2   Una forma más de devaluar una profesión.
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    por matacca (#) el 25-01-2008 11:33 UTC
  3. #3   Si el trabajo de ingeniero de software lo puede hacer un mono que lo haga, pero ¿y si no puede? Van a entender las métricas unos estudiantes sin una base matemática?
    ¿Han probado a incentivar el trabajo con buenos salarios y condiciones laborales?
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    por SirDrake (#) el 25-01-2008 11:58 UTC
  4. #4   » ver comentario
    por --64967-- (#) el 25-01-2008 12:36 UTC
  5. #5   SirDrake, aquí no están hablando del mercado laboral. Tanto en EEUU como en Inglaterra se gana una pasta. El problema es que, según parece, las universidades están dejando de lado la enseñanza de metodos formales de modelado y verificación de software por el simple hecho de que cuesta más aprenderlos. Es mucho más fácil y divertido aprender a programar. Pero la implementación de un sistema medianamente complejo, sin haberlo modelado en primer lugar, está condenado a contener múltiples errores. La forma correcta de abordar el desarrollo de un sistema es modelarlo, analizarlo en busca de fallos, corregir los fallos encontrados y, sólo cuando se tiene certeza absoluta (o casi) de que no hay más fallos, implementarlo. Pero si esto no lo enseñan porque no resulta atractivo... malo, malo.
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    por Antipeko (#) el 25-01-2008 12:40 UTC
  6. #6   Perfecto, menos competencia :D
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    por DZPM (#) el 26-01-2008 12:07 UTC
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