Debo ser cada vez más descreído con los mecanismos de medición de la calidad educativa que propugnan diferentes organismos (OCDE, ARWU, QS, etc.). Muchos instrumentos de medida y demasiados rankings para situar el estado de la Educación de un país en listas, que se parecen demasiado a los programas de radio de la música más vendida. Creo que la medición de la calidad educativa se está realizando donde no toca.
Comentarios
Aconsejo esta lectura tambien http://www.oei.es/calidad2/aguerrondo.htm
La reflexión me ha parecido interesante.