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equisdx el 25-04-2012 19:03 UTC
Cuando los maestros y profesores de nuestros peques nos hablan de aprendizaje exploratorio, de que hay que dejar que el niño explore por su cuenta, y de que el programa educativo consiste en gran medida en eso; es habitual que aparezcan dudas. ¿Están los docentes eludiendo su responsabilidad de enseñar? ¿Es esto otra de tantas aproximaciones pedagógicas avant-garde que en más o menos tiempo quedará en el olvido? Y, más importante aún: ¿funciona?
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El aprendizaje por descubrimiento no implica dejar al niño/alumno a su aire, sino guiarlo en una dirección, pero dejando que vaya descubriendo por sí mismo.
Si a esto le añadimos, además, la colaboración entre compañeros, en la que los más "avanzados" sirven de tutores del resto, el aprendizaje es casi completo.