Dicen en los centros docentes suecos Vittra que sus escuelas no son colegios al uso. Son puntos de encuentro de escolares y preescolares. Allí no existen clases ni aulas. Cualquier lugar puede ser un buen sitio para aprender. Tampoco creen en las clases de toda la vida, las lecciones, las asignaturas… Ni en las paredes, ni en las pizarras con tizas, ni en los pupitres. Vittra recurrió a Rosan Bosch. A este estudio de interiorismo le encomendó que el diseño del nuevo colegio se convirtiera en una herramienta pedagógica más.
Comentarios
Me parece sensacional. La colaboración y trabajo cooperativo,igualdad y cambios metodológicos y pedagógicos no son sólo palabras en una programación didáctica. Puede existir pero para eso necesitamos medios, preparación, ganas y un cambio cultural.
Los colegios aquí tampoco parecen ya colegios...
Muy bonito, pero no me quiero imaginar lo que vale estudiar ahí. Hay sistemas de enseñanza alternativos (dígase Summerhill), mucho más humildes. Qué alternativo es educar en tener una vida con la máxima comodidad y lujo...