Un catedrático de la Universidad de Santiago alecciona a sus alumnos contra el aborto y los preservativos

#3   Información de defensor del universitario:
defensores.es/sede/index.php?option=com_comprofiler&Itemid=&ta
universitarios.universia.es/representatividad/oficinas-defensor/udc/in
www1.universia.net/EstudiosXXI/0SERV0/SU2PPESII1EE1/SV202808/index.htm
universitarios.universia.es/representatividad/oficinas-defensor/uvigo/

#6   Yo he visto cosas con respecto a examenes de historia, que depende de como pongas un comentario u otro te ponen una nota u otra. Y si no te has dado cuenta en institutos, selectividad o universidad, esque tu tampoco te enteras de la sociedad en la que estás. Pienso que debe denunciarse, pero que se denuncien todos.

#7   #4 No se lo que hacen los demás, pero si lo hicieran no por ello se puede justificar este caso. Si un ladrón va a la cárcel no puede basar su defensa en que otros roban y no están.

#8   Y no solo me refiero a chistes o chascarrillos, me refería a exámenes también, lo otro sólo era un ejemplo.

#9   Ok pero que se publiquen por todos los lados. No que se publiquen los que más morbo dan.

#11   Y por supuesto si un ladron roba que cumpla una pena, pero que si roban otros que cumplan la misma, no siempre los de un bando.

#12   Y si te dicen que te inclines por un bando para subir nota?

#14   Gracias por el insulto. Así desde luego no se puede dialogar.

#17   #16 ¿Tu eres nuevo, verdad, muchacho?. ¿eres amigo del otro?

La verdad es que ni soy nuevo, ni soy muchacho, ni soy amigo de suy. Pero desde que "el otro" como tú con bastante poca educación le llamas ha expresado la irrelevancia, a su entender (y al mío) de esta noticia, no has hecho sino trollear contra él

#19   #18 Parece que lo lees, o al menos que no entiendes lo que lees.
Ya te he dicho que no somos amigos, es más ni siquiera le conozco.
Además, en ningún lado ni mi opinión, ni la de suy han dejado ver que seamos pro eclesiasticos. Desde ya te digo que yo no lo soy.

Y por último, y más importante, voy a disentir de ti en el fondo. A mi no me parece mal que en la Universidad, donde las personas ya son adultas y plenamente formadas se expongan puntos de vista personales del personal docente. Toda la vida se ha hecho así. Es la esencia de la Universidad.

Únicamente, escuchando, rebatiendo y confrontando la mayor diversidad de opiniones puede llegarse a formar una opinión sólida, libre de extremismos y prejuicios.

Efectivamente, durante mi estancia en la Universidad he tenido profesores de todas las ideologías y credos, y de verdad, estudiar sus razonadas discusiones acerca de tal o cual tema (aunque mi prisma fuese totalmente opuesto) no ha podido, sino hacerme bien y formarme mejor como persona e ingeniero.

#22   Iba a comentar algo, pero después de leer los comentarios anteriores y ver en que han degenerado se me han quitado las ganas.

#23   Estoy totalmente de acuerdo con Mullin a mi la universidad también me ha ayudado a formarme desde todos los puntos de vista e ideologías como persona e ingeniera también, y no es mi amigo, ni lo conozco, pero si lo fuera estaría orgullosa de serlo, un saludo. Y Anticlerical ya no voy a opinar más del tema, así que puedes "definirme" con este comentario todo lo que quieras, un saludo a tí también.

#25   He castigado aquellos comentarios que intentaban manipular lo que estaba diciendo, porque yo no estoy a favor de ningún tipo de exaltamiento, ni de extremismos, Anticlerical.

#26   Lo mismo que el catedrático de Microbiología de la Universidad de Alcalá que está en contra del Aborto
meneame.net/story/declaracion-fe-madrid-mil-cientificos-justos-no-tan-

En realidad cada catedrático en parte es libre para decir lo que quiera, aunque generalmente se tiene que atender a unos criterios básicos pero puede decir lo que quiera.

Por cierto, catedráticos así, los hay en todas las universidades.

#29   Yo personalmente estoy en contra del aborto y no creo que de un seminario, debate, charla, intercambio de opiniones, conversación entre amigos se logre el cambio de opinión. Somos todos muy mayorcitos como para que nos aleccionen a favor, o en contra. Es algo que se siente, que va con el conjunto de valores que cada uno defiende: yo, particularmente, el de la VIDA.

Y, por cierto, la Universidad debe ser el marco que albergue este tipo de discusiones; lo preocupante sería que no existieran estos debates.

#31   #30 Ah, ¿es que acaso la mujer muere al dar a luz? Pero tú intentarás (que no conseguirás) desfigurar la belleza palabra VIDA mediante razonamientos tangenciales; al tiempo. Pero no entraré a tu trapo por rojo que sea.

#33   #29 #31 Ya pero él no informa. Chantajea. Si vas, te da un punto y medio sobre la nota final.

#35   #32 Como va al hilo de lo que decía en el comentario anterior, me permito preguntar ¿Quién no tiene en su familia una mujer que murió al dar a luz?

¡Enga hombre........! Como de costumbre, quieres hacer de lo episódico la base de tus justificaciones.

======== FIN ==========

#36   #33 No somos niños, ni ratas de Skinner. El conductivismo no puede con nosotros.

#41   Por desgracia yo he sufrido las clases de este 'sujeto'. No os podéis imaginar el repelús que da ver como se explica, y más aún sabiendo de que pie cogea. Hace un par de semanas tuve un seminario de casi 5 horas y flipariais con las ideas que tiene.

Pero al parecer, por lo que nos dijo el Decano, tiene libertar de cátedra, por lo que nadie la puede toser. Es una pero es así

#42   bueno, tiene que haber de todo en este mundo...

#43   #12 , En un examen se supone que debes ser objetivo,no empezar a opinar,a no ser que sea de comentario de texto. ya que se trata de medir conocimientos no la capacidad de raciocinio Conozco a gente que les han cargado la asignatura por ponerse a opinar.

#44   Pues anda que no hay profesores que intentan meter subrepticiamente sus ideologías en el contenido de las asignaturas que imparten. Pero en fin, yo ya me las he visto de todos los colores y no me sorprendo. La libertad de cátedra es lo que tiene, que el catedrático puede hablar de lo que quiera en sus clases siempre que no esté fuera de la ley.

Por cierto, me parece totalmente amarillista que el hecho de que premie a alumnos que van a sus clases "extraoficiales" se califique de chantaje. Lo malo sería que alguien no tuviese derecho a su 10 en el convocatoria oficial de examen de la asignatura.

#45   claro, en una universidad, con la chavalería con más ganas de follar que nada le van a hacer muuucho caso

#46   A mi en Historia en Bachillerato (Tecnológico además), el profesor que tenía nos aleccionaba con las bondades de la izquierda y lo mala malísima que era la izquierda. Lo buena que fue la República y lo malo que fue Franco. Y siempre estaba anhelando la llegada de la 3ª República.

Creo que hay que ser más imparcial en este caso, y en el caso del catedrático este no meterse en temas que no son de su temario.

#47   #30 Creo que te quedaste con la parte menos importante de #29. El punto es: Aunque uno considere que el feto es humano desde el momento en que empieza a formarse (como yo lo hago) y se oponga, por tanto, al aborto (como yo lo hago y #29 lo hace), la cuestión aquí es que un profesor debe ser objetivo al respecto y no imponer sus ideas a sus alumnos. Y menos, robándoles tiempo fuera de clase con algo que vale 1/6 de la calificación final. Lo que hace este profesor simplemente no es correcto (además de que, haciéndolo como lo hace, no va a conseguir nada)

#48   #37 las células están vivas, sí, pero sólo en el caso de organismos unicelulares podremos hablar de células vivas independientes. Los seres vivos pluricelulares se caracterizan precisamente porque cada una de sus células NO puede vivir por separado. Las células que pierdes al afeitarte "están" vivas pero NO son seres vivos.

Por eso el tema de los embriones se presta a la polémica, porque no sólo son células vivas sino que son potencialmente, un ser vivo independiente. Y ojo, que he dicho en potencia, no soy un antiabortista... para empezar es cierto que es más común en la naturaleza que un óvulo fecundado termine siendo abortado de manera espontánea que el desarrollo se complete.

En cuanto al tema de la noticia, está claro que el catedrático puede tener la opinión sobre el tema que le dé la gana. Una cosa muy distinta es que la imparta como materia "semiobligada" (puesto que puntúa y no poco) y fuera del temario establecido; eso es adoctrinamiento.

(Anticlerical: espero no haberle dado munición a nadie para dispararte, que ya tienes bastante con lo tuyo... pero me pareció que debía sacarte del error de concepto en el que creo que te encontrabas. Un saludo)

#49   También en Santiago, pero en medicina, tenemos una profesora que exalta las virtudes de las drogas (tabaco, alcohol, anfetaminas, cannabis), además de demonizar algunos partidos políticos y venerar a otros. También niega el riesgo del tabaco (porque ella tiene una amiga que fumó durante el embarazo y no pasó nada...) y sin embargo a pocos compañeros he oido quejándose de ella porque es una profesora "enrollada".

En fin, que los debates sobre política para la carrera de ciencias políticas y las lecciones morales para clase de ética en todo caso y siempre desde una posición imparcial o lo más imparcial posible.

AnticlericalTotal, te pasas cuatro pueblos, tachas a otros de inmorales y radicales y en tus comentarios no pierdes la ocasión de desprestigiar las opiniones de los demás o incluso de insultar. Ojo que los extremos se rozan y no hay nada más parecido a tonto de derechas como un tonto de izquierdas.

#50   Menos mal que en la universidad ya tienes el criterio más o menos formado.

#51   No se porque atacan tanto a #4, expone un buen punto, lo grave me parece que es que ofrezca puntos (lo que motivara a muchos a escucharlo) por actividades extracurriculares que no tienen nada que ver con el tema de estudio. A defenza del profesor esta que no utiliza tiempo en su horario, y todos tienen derecho a la libertad de expresión.

#53   Bueno, no tiene nada que ver con expresar su opinión o no...
El adoctrinar en que no se usen preservativos debería ser un delito contra la salud publica.

#54   #53, aqui lo unico criticable que veo son los puntos extra. Me parece que los alumnos son lo suficientemente grandes para defender su forma de pensar, no creo que por mas que el profesor les hable de las bondades de una u otra cosa les vaya a lavar el cerebro a sus alumnos.

#55   Desgraciadamente esta gentuza tiene libertad de cátedra.
No sólo tienes que comprarte sus putos libros para aprobar la asignatura, sino que encima tienes que oirles hablar como unos vulgares charlatanes durante cursos enteros.
Yo he tenido especímenes así en la carrera... mucho asco...

#57   Por mi como si se la machaca con dos piedras. He dicho.

#58   #56 ya me gustaría ver a la décima parte de los que se lanzan a la calle para que las mujeres que abortan, y no tienen dinero para irse fuera, vayan a la cárcel se lanzaran con la misma rabia a pedir el desmantelamiento del ejército, al cierre de las fábricas de armas o a que verdaderamente se diera al menos un 0,7% para ayudar a la gente a no morir de hambre.

#60   Hombre, lo del chantaje de notas está mal. Pero yo he tenido que hacer trabajos parecidos: leer ciertos libros y artículos, muy críticos con algunos temas, y luego hacer trabajos sobre esos libros y artículos, que forman parte de la nota final.

Digo lo mismo que dije el otro día en otro comentario: la libertad de cátedra está muy bien y es muy bonita, pero con su existencia (que debe existir) tenemos que acostumbrarnos a este tipo de cosas. O imponer un mayor control. O unificar temarios de todas las asignaturas de todas las carreras y posibles estudios. O... ¿qué? Yo creo que esto siempre existirá. Por una parte es bueno, porque es pura libertad de opinión y de decir lo que te venga en gana. Por otra no tanto, ya que estarás haciendo tu trabajo mal y de una forma tendenciosa. Pero os advierto: de esta clase de gente hay de todos los colores e idearios. De todos. No se salva ni uno. Sólo algunos profesores estrictamente neutrales:

los buenos.

#61   puesss .....que le den por culo... sin condón

#62   cuando estás en una posición de superioridad, como en este caso, hay que ser profesional y tu ideología personal no debe influir para nada en lo que enseñas, eso queda para tu ámbito personal...

#64   Pues bueno, no es representativo de mi país.

#65   Jajaja pensé que era santiago de chile!!!

#66   #63 Chapó! Lo único que me chocó (y mas viendo que dominas el tema, o como mínimo te has documentado con rigor) fue que en #37 dijiste que toda célula es un ser vivo independiente, lo cual y dado el repaso de biología que acabas de hacer seguro que ya te das cuenta tu solo de que no es correcto.