Aprendiendo a pensar

#7   Muy inspirador.

Así como una pila de ladrillos no es una casa, una pila de información no es conocimiento.

#3   En realidad el que se le atribuya a Niels Bohr es una leyenda urbana, aunque de todas formas, es una buena historia.

www.snopes.com/college/exam/barometer.asp

También lo he leido con la variación de que el examinador que cuenta la historia es Rutherford.

#5   Lo importante es el mensaje: Pensar creativamente. Hoy en día ¿de qué sirve acumular conocimientos si ya podemos tener acceso a Internet en cualquier lugar?

#6   Muy interesante, me recuerda a la mayoría de los profesores que tuve antes de llegar a la universidad.

#4   Muy relacionada: meneame.net/story/resolucion-problema-fisica-examen

#2   Seguramente lo leíste en meneame.net/story/aprendiendo-pensar-niels-bohr aunque parece que ha desaparecido la página a la que apunta

#9   Los hijos de la elite, al rededor de 0.5%, iban a las escuelas llamadas "Academias", y se les enseñaba a pensar y a ser independientes. Al rededor del 5.5% iban a las "Realschulen", donde se les enseñaba parcialmente como pensar. El otro 94% iba a las "Volksschulen", donde se los inducían a ser un seguidor y un buen ciudadano.

- Acerca del sistema de educación de Prusia,en Andresses to Germans, por Johann Fichte.

¿Y ustedes... son buenos ciudadanos?

#8   Por lo que así está la enseñanza, digale logse, que lo importante ahí es sólo aprobar, dejando completamente de banda el conocimiento.

p.d Con "sólo aprobar" me refiero de cualquier manera, ya me entendéis.