Apartheid: Explícale a tu hijo que no puede ir a la excursión con sus amigos porque no puedes pagarlo

#101   #3 ¿Pero qué estupidez es esa?, aquí no se habla de caminar 15 o 20 minutos, que además es sano, sino de que quien tiene dinero puede educar a su hijo y quien no, se tiene que fastidiar, de que se están poniendo más facilidades a los ricos para educar a sus hijos que a los pobres, separación por clase cuando la educación debería de ser igual para todos. No hablo de querer ser piloto o astronauta sino de la educación básica donde si tienes dinero puedes salir adelante, si no lo tienes, tendrás que superar mil y un obstáculos. Los políticos deberían de igualar eso o los ricos cada vez serán más ricos y los pobres, más pobres.

Si hasta conozco a uno que casi ni iba a clase y aprobaba ¿cómo?, dinero de papá, y tan alegre te lo contaba. Me parece bien lo de superar obstáculos pero se debería ayudar un poco más a aquél que no puede, más becas, libros y ordenadores gratuitos (con retorno, claro) más puntos de acceso a Internet básico y gratuito...

Pero como te dice uno, tú sigue mirando el dedo.

#102   Yo no veo mal el tema por niveles. Lo que no me parece normal es esto: Mi hermano tiene 10 años y va a 5 de EGB. En clase son unos 25 y tienen dos niñas chinas, un chileno, un uruguayo, una niña de israel, un holandés, una marroquina y dos ingleses. Muchos de estos niños han llegado a mitad de curso sin ni saber el idioma. Va a un colegio publico (porque mis padres siempre lo han defendido )y el nivel es bastante bajo.
Mi hermano es el tuerto en la isla de los ciegos. Tiene un nivel bastante mediocre y mis padres lo vigilan muy de cerca. Mi madre ahora tiene un dilema...Cuando acabe la primaria si se va al instituto, irá con gente que no puede permitirse otros colegios (la mayoría están destinados al fracaso escolar), no por el hecho de ser pobres, pero los institutos ya no son lo que eran y es culpa un poco de todos: niños desmotivados, padres que pasan del tema, profesores que tambien pasan, ...

#103   Cuando yo iba a la eso (1997-2001), en un instituto donde (no me explico muy bien como) solo iban hijos de profesores, médicos, políticos (la mayoría de los profesores también estaban metidos en política, del PP, de hecho el alcalde de esta ciudad formaba plantilla del instituto aunque no diera clase)... también hacían la famosa excursión a esquiar, y encima te lo vendían como símbolo de estatus, y te preguntaban: ''si es que tu no ibas'', ponían caras raras, yo nunca fui, ni si quiera me plantee pedirle a mis padres ese dinero (100 mil pelas si bien recuerdo) para pasar una semana con es panda de acomodados. En cuanto terminé 4º de ESO, me cambie de instituto.

#104   #95 Nadie dice lo contrario. Una buena educación publica justamente lo que deberia buscar es que no haya diferencias en los alumnos por su nivel sociocultural.

#105   #48 Por que al ir a un colegio privado, el sistema publico se desahoga (un niño menos que ocupe plaza), a pesar de recaudar en impuestos lo mismo para educación pública. La pregunta debería ser, ¿cuales son las diferencias que son aceptables que haya entre publico y privado (el uniforme es una medida "estética"), y cuales no (mejores recursos)?, o sea ¿Siendo "mejor" la educación exclusivamente en idioma extranjero, por que no hacerlo en la pública?

#106   #102 A mi me parece fatal el sistema de becas que hay actualmente. Se apoya al pobre (no estoy diciendo que no se tenga que hacer) por el hecho de tener menos recursos cuando lo que hay que incentivar es a los mejores. Estoy estudiando y tengo una media de notable-excelente. He visto como el año pasado le han dado una beca de 3.000 euros a una persona que solo aprueba y a mi no. Ella vive con la abuela, que no es pobre precisamente.
Así lo único que hacemos es crear gente mediocre. Las becas deberían ser para crear una élite intelectual, no todo el mundo tiene porque estudiar, pero los que lleguen deberían ser los mejores.

#107   Yo tengo un niño de trece años y me parece absurdo que niños que no han aprobado un curso , al segundo se le pasa al curso superior igual porque no se puede repetir dos veces el mismo curso . ¿ me puede explicar alguien como es posible que un niño que ha repetido varios cursos se puede enterear de algo si no ha pillado el curso anterior?.
Lo que debemos hacer es pedir que cambien el sistema de estudio y dejarse de mamonadas. Si un niño suspende pues no pasa. Que coño de trauma ni queleches . Así estamos que como se pasa de curso igual para qué me voy a matar.Mi hijo saca buenas notas por lo que le cuenta y si no es así no hay excursión así se caiga el mundo . y si se traumatiza no le queda nada que aguantar al pobre . Si trabaja hay recompensa , sino : na te pido na te doy. Es que parece que vivimos en el mundo de fantasilanda, joder.

#108   #87..muy bonito. Hasta que te toca, como me paso a mi, ser ese alumno de buenas notas al que sientan al lado del torpe para que le ayude a aprobar y pueda ver si como por osmosis o algo asi el chaval aprendia de mi como hacerlo.
Resultado: hice un amigo muy diferente a mi, cosa que me gusto. y comprendi porque no estudaiaba: no le daba real gana, ni a el ni a casi ninguno de los "malotes" que pasaban de estudiar y que solo querian salir del colegio y buscarse un curro en alguna cosilla. Mi nivel no bajo..porque al bajar el nivel de la clase (la profe no queria desanimarles), el hecho de que yo no hiciera nada o les hiciera de profe particular a mis amigos no importaba: yo no necesitaba aprender nada para seguir sacando buenas notas ya que era casi lo mismo que ya sabia de cursos pasados loq ue se pedia.

eso sí, si mis padres no se hubieran esforzado en casa por enseñarme lo que no aprendia alli, cuando en un par de años sali de alli para ir al insituto hubiera sufrido lo indecible. Instituo, por cietro, al que ya no fueron mis amigos porque al no ser obligatorio dejaron de estudair y les perdi la pista.

Como experiencia personal: muy util.
como experiencia academica: un desastre del que no hubiera salido bien sin un apoyo externo al colegio que me permitiera mantener el nivel que se supone dbeia tener.

#109   #98 Con tu dinero, si lo tienes, haz lo que te dé la gana siempre y cuanto pagues tus impuestos. Con el dinero de todos, que paga la educación publica, hay que ofrecer un servicio publico que ofrezca igualdad de oportunidades.

#110   La culpa no es de Aguirre, sr. autor del "diario progresista", sino del Sr. "por el pleno empleo, no hay crisis" ZP.

#111   #48 Mas cara no significa mejor, eso para empezar.

Y para terminar, si la pueden pagar, pues que la paguen... Cada uno hace con su dinero lo que le da la gana. Que siempre venimos con que todos tenemos que tener las mismas oportunidades, pero eso si, las que tienen los ricos. Pura envidia cochina.

#112   #108 Pues eso he dicho, que hace falta mucho más que lo simplemente académico, y saber trabajar con las diferencias, no separarlas. Pero está claro que cada uno tiene su opinión, ni mejor ni peor.

#113   #92 Si el dinero lo has ganado de una manera honrada no le veo el problema en que te lo gastes en lo que te salga del moño.
Te recuerdo que, al menos aquí, estudiar sale casi gratis, y tu hijo puede ser un ingeniero doctorado y forrado de masters del universo, pagado casi todo por el estado (nosotros)
Si el hijo del papa rico entra en puestos "importantes" automáticamente, no es por los estudios que tiene, si no por el enchufe de papa, y este es un problema muy distinto a poder estudiar en un sitio u otro.

#114   "Una dirigente que promueve, en nombre de la cacareada libertad, la segregación infantil por sexos"
Esto es mentira. En los colegios públicos en infantil, en primaria, no están separados por sexo.

#115   #112 lo que digo es que hagas lo que hagas puede que desanimes a alguien. Y que o bien mantienes el nivel y asumes mogollon de suspensos. o creas varios caminos diferentes con objetivos distintos (lo que es una forma de separar).

mi voto para crear esos diferentes itinerarios, pero no pro centro sino por clases. Y a partir de los 12-13 años, una cosa asi.

Tener alumnos que saben que van a suspender es negativo para todos: no atienden, se aburren y montan bulla porque pasan. Bajar el nivel para que sea asequible es malo para los que tienen mejor nivel, obligando al que tiene mas nivel a hacer un esfuerzo extra fuera de clase en vez de al reves.

Eso sí, cuando digo, digo separar por clases, porque en realidad a esas edades y quiza un par de años de mas aun es bueno que estén juntos...la experiencia de conocer a gente diferente es algo a mi juicio recomendable.

El beneficio que sacamos cuando nos juntaron en el colegio a gente de diferente nivel academico no fue academico (donde ellos no mejoraron y yo corri grave riesgo de empeorar, con lo que academicamente fue peor), fue que los conoci mas. Yo tuve suerte y tenia en casa ayuda para compensar que en clase no avanzaba, pero es mucho riesgo.

#116   #115 Luego lo recomendable sería trabajar la motivación, si has de hacer comparaciones, que por lo menos veas que puedes llegar a algo, si te separan con los "malos" no tienes ninguna esperanza, hay muchos niños con capacidad suficiente pero hace falta encontrar la conexión entre la educación y su mundo. No es tarea fácil, no digo que lo sea. El que empeora es quizá porque se deja llevar, pero también existe la posibilidad de que se mejore a los que tienen más dificultades.
Si hay que juntar por clases y las relaciones sociales son importantes, no puedes juntar a unos que se van a etiquetar como los que no valen, y eso sí que va a llevarles a no esforzarse posiblemente nunca más. Hay que ayudar a hacerles entender que vale mucho más el esfuerzo que una nota, que no se es mejor ni peor por sacar notas más bajas, y ayudarles a elegir y encaminar sus vidas. Separando sólo conseguimos que piensen que no valen para nada más.
Repito, la cuestión es muy compleja, pero tanto en la escuela como en casi todos los sitios, necesitamos modelos, e inevitablemente nos comparamos. El reto, la motivación y la recompensa más allá de una nota en un examen que muchas de las veces es aleatoria (imagino que estamos de acuerdo en que influyen muchas más cosas que los simples conocimientos); la recompensa al esfuerzo produce mejores resultados que la separación porque no llegas al nivel y supuestamente retrasas a los demás. Es una solución rápida como parche, repito, a la falta de recursos.

#117   #5
Yo de pequeño era pobre. Mi colegio estaba en la otra punta de Xirivella e iba andando todos los días 15 o 20 minutos. Era el colegio más humilde del pueblo. Recuerdo que para ir a las excursiones mis padres se lo veían complicado. Incluso una vez tuvieron que pedirle prestado a los vecinos para que pudiera ir a un viaje fin de curso. Yo, como niño, comprendí el sacrificio que hacían mis padres por mi.
Para los libros intentaban comprármelos nuevos, pero algún año tuvimos que recurrir a libros prestados o de segunda mano del colegio.

Veía otros niños que iban en coche al colegio, o a otros colegios mejores. No me importaba. Yo era feliz. Mis compañeros también. Los profesores de mi colegio, a pesar de ser humilde, tenían vocación y casualmente era el colegio con más éxito en los deportes del pueblo, a pesar de no tener ni gimnasio. De hecho no supe lo que era un gimnasio hasta que fui al instituto.

Incluso por nota tuve opción de estudiar en el mejor colegio de pago de Valencia gratis con una beca y tuvimos que rechazarla porque mi padre no podía permitirse llevarme todos los días a Valencia a hacer el curso preparatorio, la gasolina era demasiado gasto.

Resultó que prácticamente toda mi promoción fue a BUP y la mayoría estudiaron carrera, mientras que las promociones de otros colegios estaban mucho más repartidas entre FP y BUP.

¿Me traumatizó esto de alguna manera? No, para nada. Hoy en día las cosas me han ido bastante bien y he podido devolverle el favor a mis padres cuidando de ellos económicamente. Leer estas quejas me dan PENA. Pena porque parece mentira la comodidad en lo que nos ha convertido a todos....en fin.

#118   #106 Lo que dices está entre lo absurdo y lo obvio. Por supuesto que las becas son para los que sin ellas no podrían pagarse la universidad (lo que tú llamas pobres), sería absurdo darle una beca a alguien que tiene dinero de sobra para pagarse los estudios universitarios. Por lo tanto, dejando fuera a los que sin beca podrían costearse los estudios, está claro que habrá que condecer las becas a quienes demuestren que realmente están interesados en estudiar. Así que, si tu situación económica es muy diferente de la de tú conocida, no tiene sentido que compares vuestros casos. En cambio, si vuestra situación económica fuese similar, está claro que deberían de darte la beca a ti antes que a ella si tus notas son mejores. Pero es que esto ya es así, o al menos las becas que yo he ido solicitando se miraban tanto mis notas como mi situación económica.

#119   #116, Lo que yo vi, que repito es una experiencia y por tanto no es generalizable. Es que por diferentes movitos simplemente no querian dedicarse a estudiar.

Es cierto que los habia torpes, pero loq ue predominaba era gente que simpleemnte no queria estudiar. No les compensaba. Tenian mas o menos claro que tendrian que trabajar pronto, en algunos casos por necesidad familiar de estrato social bajo, en otros porque conocian chicos mayores que llos que ganaban dinero y podian gastarlo y ese era su objetivo social: poder tener a lso 18 ingresos que les permitieran hacer cosas. y la via de los estudios les impedia eso. No eran tontos, repito, pero era loq ue querian, y el esfuerzo en el colegio era a muy largo plazo, para obtener cosas que no veian nada seguras, yq ue sabianq ue tendrian mas dificil que otros, porque aunque no fueran tontos sabian que no podrian ser nunca de los primeros de la clase hicieran lo que hiceran.

Estudiar les llevaba mas esfuerzo que a mi, por ejemplo, y en el mejor de los casos les supondria esperar mucho tiempo hasta poder transformar eso en un dinero con el que darse caprichos caros, ayudar a su familia o incluso la independencia. Y no hay mucho que yo o nadie pudiera hacer para convencerles de estudiar: porque en el fondo tenian razon, el cmaino de seguir estudiando es a largo plazo, y hace muy dificil tener todo eso que querian o necesitaban cuando ellos lo querian. Eso no podia negarselo, ni entonces ni ahora.

y no os equivoqueis, no todos ellos se etiquetaban a si mismo como chicos que no valian. Sabian para lo que valian, y eso es loq ue gane conociendoles: sabian cosas que yo no, y muchos tenian claro a los 13-15 años que la vida era mucho mas que estudiar. No sentian que ellos fueran inutiles, sino que aquello era una perdida de tiempo para ellos.

Y a mi juicio ese seria el objetivo de separar. No el que sean "tontos", sino el darles una educacion que sea util para sus estandares. Yo queria ser universitario y queria una educacion con esa orientacion de seguir estudiando. Pero ellos hubieran valorado algo mas util para trabajar y ganar dinero antes.

#120   Seguro que alguien lo ha dicho ya, pero un montón de comentarios me recuerdan a este video: www.youtube.com/watch?v=kCAODjdd7Jg

#121   #118 Mi situación familiar ha sido dantesca: Somos mi madre, mi padrastro, mi hermanastro y mis dos primas "semi-adoptadas" viviendo en casa.
Yo no digo que no se le de a los "pobres", si no que hay cosas absurdas, el umbral para las becas es muy bajo, en otras solo te piden un número de créditos aprobados y no que tengas buenas notas. No se si me he explicado bien, pero vamos, he ido a un instituto publico (que entiendo que los libros y material es caro) pero te parece normal darle una beca a una persona de 3 mil y pico euros en un instituto gratuito? (este es otro caso)
Yo es que creo que el estado debería pagar o eximir de pago las matriculas (los cursos universitarios o lo que sea), pagar los libros o los bonos transporte. Las dos conocidas mías lo dejaron a medias y se gastaron el dinero: la una en irse de viaje, la otra en zapatos y maquillaje. No sería justo que luego lo tuviesen que devolver?

#122   #98 Explico el síndrome Zuckerberg.

Zuckerberg (lo podéis ver en Social Network) quería entrar en clubes elitistas porque sabía que era allí el único sitio donde podía optar a los mejores trabajos.

A Zuckerberg nunca lo invitaron a entrar en dichos clubes de Harvard porque no era de una familia adinerada. ¿Qué hizo? Su propio club: Facebook.

¿Eso es lo que queremos en la educación? ¿Posibilidades superiores a quien pueda pagárselas? La educación tiene que ser pública, laica e igualitaria.

Tan solo en ese ambiente se puede preparar una sociedad democrática y con libertad.

El dinero lo cambia todo. Los niños aprenden que si tienen dinero son mejores. Eso es lo que hay que cercenar.

#123   #109 Esta noticia es contestación a esta otra en la que quieren segregar a los alumnos por sus capacidades,

www.meneame.net/story/aguirre-quiere-segregar-alumnos-capacidades

Esperanza Aguirre quiere segregar a los alumnos por sus capacidades
www.elpais.com/articulo/espana/socialistas/oponen/idea/Ag...
por --237070-- hace 22 horas 36 minutos
Tras la Junta de Gobierno de la Cámara, la portavoz socialista ha explicado que ha recibido "con preocupación" estas declaraciones, que en su opinión demuestran que el de Aguirre "es un Gobierno segregador en Educación" y ahora "profundiza en esa segregación separando a niños y niñas en función de sus capacidades". "Es todo un modelo no solamente de profundizar en el privilegio, sino que atenta clarísimamente contra un principio básico de ciudadanía y los derechos de los ciudadanos", ha sostenido.

#124   #121 Si es tal y como lo cuentas, yo también estaría indignado de que no aprovechen un dinero que se les ha dado para que estudien y que habría utilizado mejor otra persona. ¿Pero estás seguro de que a la hora de asignar las becas no se miraron sus expedientes? Quizá, de las personas que solicitaron las becas y cumplían los requisitos económicos y académicos eran las que tenían un expediente suficiente como para entrar en el cupo de becados. Al menos espero que no se les concediera la beca a ellas antes que a otra persona en situación económica similar pero con mejor expediente por motivos de la fecha de solicitud o por orden alfabético. En mi caso no sabíamos que habían becas para instituto así que no pedí ninguna hasta que para ir a la universidad sí que no tuve más remedio. Y ahora que releo tu comentario, 3000 € de beca para ir a un instituto público me parece una barbaridad , ¿tienen que recorrer mucha distancia?

#125   #46, yo más que nadie cree que hay igualdad de oportunidades, aunque te he de reconocer que aquel mundo se me quedó muy chico ya antes de entrar en la edad del pavo.

#63, algunos salieron más o menos bien, otros por desgracia no tanto. Los que acabaron mal acabaron así por méritos propios, los que quisieron salir de aquello, se fueron a Castellón, a Canarias, a Baleares, o al ejercito, o a la guardia civil, o a la policía. O donde dieran un curro pa vivir.

#126   #6 ¿Tanto follaban las niñas de tu colegio?. Claro que para quedarse preñadas también follarían los niños y no solo las niñas.

#127   #126, en aquel entonces siempre soltabamos la coña de que las niñas echaban las tetas antes que los dientes. Tras esto cambiar la nancy por un bebé de verdad era cuestión de tiempo. Cuando estaba en octavo, 2 dejaron el curso a la mitad.

#129   #127 ¿Solo dos?. Yo creí que era el curso completo.... ¡Claro que a lo mejor en el curso solo iban dos niñas, y era el curso completo!.

#130   #128 Declaración universal de los Derechos Humanos

Art. 2
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Constitución Española:

Artículo 14

Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

#132   #6 Yo también me crié en un barrio semejante y también he tenido la suerte o he realizado el esfuerzo (por supuesto gracias a mi familia) de salir adelante, ¿y?. Eso no hace que estemos exentos de preocuparnos por eliminar las desigualdades. Muchas felicidades por ser tan especial, aunque por la forma de hablar que tienes debes de ser un poco trepa. Cuando fui algo más mayor me dediqué a colaborar con una asociación de barrio que curraba con chavales en situación de exclusión social, y creemé, hay gente que es carne de cañón desde que nace y nunca podrá hacer lo que tú

#133   #132, En cuanto a mi, no te lo creas. No soy gerente, ni tengo habilidades políticas, ni tengo a gente a mi cargo ni nada de nada. Solo tenía inquietudes, y nunca he pasado por encima de nadie. Y lo de ser especial, pues bueno, pues no.

En lo segundo te doy la razón. Ya lo viví en mi barrio, y como formador, dando clases a grupos de niños de 17 años en bcn activa. Algunos eran brillantes, otros eran un poco perracos y otros directamente carne de cañon. Todos tenían en común que la familia les habia prestado poca atención, ya fuera por que se les había dado todo, o bien porque no se habían fijado en ellos. No he vuelto a hacer nada por el estilo.

Te voto positivo porque has hecho algo que yo quisiera hacer: devolver un poco de lo que he aprendido al sitio de donde vengo.

#134   #133 Aunque este comentario me parezca para quitarse el sombrero, el que te he criticado antes no me gusta nad, pero bueno, cada uno piensa como piensa. Perdón si te he ofendido, pero es que me enervé un poco

#135   #124 En la universidad te piden que para solicitar una beca tengas unos ingresos inferiores a X (no lo se exactamente)y que para que te la concedan apruebes un X de los créditos matriculados, no te piden nota, solo que hayas aprobado. En caso de que saques matrícula de honor en alguna asignatura, se te descuenta el importe de los créditos en la siguiente matrícula. Ejemplo: saco una matrícula de honor en una asignatura de 6 créditos, el semestre que viene tengo 6 créditos gratis. Las MH son casi imposibles de conseguir.
La del instituto tenía una madre que cobraba en negro pero ganaba muchísimo dinero y un padre que era gruista (y cobraba bastante bien). Se tenía que desplazar 4 km. (pillar el tren e ir a la siguiente parada...)Por eso decía que estaría bien que se tenga que justificar en qué te gastas el dinero de la beca, y que realmente se invierta en educación y claro está, que el que lo deje, tenga que devolver el dinero de ese año. No crees que sería un poco más justo?

#137   #46 Y a mi me parece bien que se separen. Es "traumático" ahora, pero cuando pase un tiempo será normal. Y es que es mejor para todos. No se trata de los listos y los tontitos, unos con oportunidades y otros ninguna (o espero que no sea así en Madrid), pero en mi opinión, poner a uno que sabe muchas mates, por que sea un Hilbert o estudie mucho, y uno que no tiene ni puta idea o no de ni palo, como yo, es contraproducente. Para AMBOS.
En la clase se va a un ritmo lo suficientemente lento como para que el que sabe no explote su capacidad, y lo suficientemente rápido como para que el que no sabe no llegue jamás a entenderlo.

Lo que habría que evitar es la competencia, el decir que un siete es mejor que un cinco y eso te convierte en una persona más lista, es decir, no poner el orgullo en juego. Lo que hay que hacer es enseñar que las notas se asocian a grados de asimilamiento, s tienes un 5 y no un 7 es por que lo has asimilado peor, pero nada que no se solucione con más estudio.

Lo dice alguien que habría estado en la clase de los "tontitos" (menos de un uno en todos y cada uno de mis examenes de matematicas del bachillerato, menos en los finales, que sacaba un 5 pelao) y que actualmente está cursando su tercer año de licenciatura de física, con tres matriculas de honor en su palmarés, dos de ellas en físicas matemáticas.
Estoy seguro de que si en lugar de seguir el ritmo de Jose, que era el superdotado(literalmente) de la clase, se hubieran centrado en enseñarme A MÍ a mi nivel y a mi ritmo, ahora mismo me iría incluso mejor en la carrera.

P.D: #6 A mi nunca me ha faltado dinero, soy hijo de un dentista. Sin embargo, lejos de tener todos los caprichos que quería, mi padre y mi madre me enseñaron dos cosas:
-El trabajo duro es la única fórmula para el éxito, todo lo demás son castillos en el aire o vender tu alma al diablo.
-Con el dinero, hay que tener salero para ganarlo y salero para gastarlo. Es decir, trabajar mucho y no ser un rácano en las cosas importantes y que se necesitan.
No me perdí ninguna excursión a la que quisiera ir, pero para comprarme la Game Cube tuve que trabajar en verano en el bar de un amigo de mi padre.

Yo tambien estudie en uno de esos barrios, y la verdad, es que ahora en la uni veo lo mismo. La gente dice con naturalidad " Este mes voy pillado de pelas, así que hoy no puedo salir". Nadie se rie de ti (salvo los amigos, que para eso están), ni te llaman pobre, ni te desprecian.

EDIT: #130 Proclamar los derechos humanos para este caso me parece demagogia barata. No estamos hablando de darle, ni más oportunidades, ni mejor profesores a los más listos. Estamos hablando de, precisamente, hacer que los menos listos tengan un nivel en el que puedan proresar, llegar más lejos y ser más felices.
A ver si ahora, por que haya un vestuario masculino y uno femenino tengo que subirme sobre una mesa y gritar a los cuatro vientos la injusticia de no poder ver mujeres desnudas, por que me discrimann por ser hombre.
O que alguien ha recibido una beca para ir al CERN y yo no, por que tiene 2.5 puntos más que yo en la media.
Venga, hombre...

#138   #135 Sé cómo funcionan las becas de universidad, ya te he dicho que yo he tenido becas para mis estudios universitarios, pero insisto en que una vez pasas los requisitos mínimos después hay que decidir quién de todas las personas que cumplen esos requisitos obtiene beca, y para eso sí que deberían mirarse las notas. Otra cosa es que una vez te concedan la beca el primer año, para renovarla sí que sólo es necesario continuar con una situación económica similar y aprobar una cantidad de créditos. En cuanto a las matrículas de honor, no te asustes que no son tan difíciles de conseguir, yo mismo tengo algunas y tampoco es que yo sea nada del otro mundo.
Claro que estoy de acuerdo en que deberían justificar de alguna manera esos 3000 € que les concedieron a tu conocida, ya que para desplazarse 4 km me parece una exageración. En cuanto al dinero negro que dices que cobra su familia me temo que poco podremos, a no ser que tengas pruebas y quieras denunciarlos.

#139   Menéame es ineficiente: Análisis experimental www.meneame.net/story/meneame-ineficiente-analisis-experimental

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¿Como se puede explicar esto?. ¡Algo falla en Menéame!.

#140   Los que han sufrido las jodidas diferencias de clases en España se creen muy duros y no quieren que los que vengan despues de ellos vivan mejor.

No,tienen que pasar por las mismas injusticias, penurias y diferencias de clases.

Así es España.

#141   #139 Está todo explicado en el algoritmo del karma, pero claro, hay que leérselo. Pero es mucho mas fácil gritar "mafia y sensura" que intentar comprenderlo.

PD: Lo de "sensura" es aposta.

PD2: Yo meneé la noticia, para que te ahorres buscar mi negativo

PD3: Tengo varias noticias enviadas, puedes votarlas negativo todas, incluso las de portada.

www.meneame.net/backend/media.php?type=post&id=740185&version=