Los alumnos de Secundaria aprenderán qué es una hipoteca, una cuenta corriente o una acción a partir del curso que viene

#1   "sobre todo en los centros públicos. En los privados no hará falta salvo los conceptos de explotación laboral, mobbing empresarial..."

concluye el texto

#2   ESTO SI QUE VA A AYUDAR A LEVANTAR EL PAÍS! jaj

#3   tergiversando la terminología para adaptarla al sistema. Hablarán también de la propiedad colectiva?

#4   Estas cosas ya se estudian en matemáticas.

#5   Les preparan para la vida

#6   Si o les dirán que subir impuestos es de izquierdas. O motivos para creer

#7   Y algo de leyes?
Te sacan a la sociedad sin saber las reglas del juego, pero con muchas chorradas aprendidas de memoria o por obra de chuleta

#8   #4 Van enseñales como pagarlas

#9   Y como optativa uso de vaselina y otros aditivos para minimizar el impacto a fin de mes

#10   Es importante si realmente lo van a hacer.

#11   Ya me veo a los de secundaria yendo al psicólogo cuando sepan que una vivienda se paga en 30 años como media

#12   #7 En EPC se dan leyes básicas

#13   a buenas horas...

#14   ¿Experiencia piloto? En mi colegio había "comercio" como optativa en 2°BUP. Yo elegí informática, pero muchos elegían comercio y aprendían esas cosas. Piloto, lo que se dice piloto... la experiencia no es piloto.

#15   #4 ¿En secundaria? No. O al menos yo no, ni siquiera en bachillerato salvo que hagas el de ciencias sociales.

#16   Teniendo en cuenta que todos estamos obligados a pagar impuestos en la ESO se debería aprender a hacer la declaración.

#17   #11 30 años??? ya salio en niño de papa, que suerte tienen algunos, y seguro que eres de los que van al cine una vez al mes.
(mode ironic off)

#18   Y seguirán sin saber resolver una ecuación de segundo grado, conjugar el presente del verbo to be, o entender el contenido de un texto de más de 15 líneas.
Manda carallo.

#19   Y a rellenar los formularios del INEM, de la Seg. Social y de la declaración de la renta... Cuándo?

#21   Esto(y más, claro) ya se estudia en "Economía", troncal del bachillerato de Ciencias Sociales y, como han dicho por ahí, en alguna que otra optativa de la E.S.O.

#22   Al margen de las críticas y chistes sobre la infinita estupidez de los jóvenes contemporáneos (y futuro motor del país), me parece que por fin, el Gobierno ha tomado una decisión acertada en lo que va de legislatura.
Yo todos esos conceptos los he tenido que aprender de la vida, así que mejor venir preparadod el colegio.

#24   ...por si a la hora de la verdad, han de firmar también la hipoteca que les heredarán sus padres.
¿Es posible que no sepan esto y te reciten los personajes de Código Lyoko o Goku y sus amigos de Dragon Ball?

#25   Un poco de cultura economica no le vendría mal a este país...

#26   Pues ya era hora! Ahora sólo falta que aprendan que demonios es el phishing.

#27   Ya es tarde, la incultura financiera de este país nos ha llevado a una burbuja de crédito. Hemos aprendido la lección a base de golpes.

#28   Muy relacionada: meneame.net/story/10-diferencias-entre-joven-espanol-uno-americano

#29   #1 Veo que no has estado en ningún privado.

#30   Esto SI es educación y no las tonterias que se enseñan, la pena es que es precisamente el tipo de conocimientos que dan dinero sin hacer nada y que hacen que España (Pais de especuladores por excelencia) vaya como va... Ojalá en vez de (o además de) enseñar qué es una acción se enseñase a producir beneficios de forma activa...

#31   Esto si lo hace algun gobierno de los malvados (no capitalista) estariamos ante un labado de cerebro clarisimo, si lo hacen los capitalistas es enseñar como sera la vida para que se acostumbren.

#32   #29, veo que no sabes lo que es un sarcasmo,

#33   Pues a mi me parece perfecto, de hecho es curiosa la cantidad de quejas y burlas que se leen ahora aquí, porque hace poco en varias noticias sobre como la gente se hipotecaba y no sabia administrar su dinero, mucha gente se quejaba precisamente de que no se enseñara a los niños este tipo de cosas.

Sin estar para nada de acuerdo en como esta haciendo las cosas este gobierno en general, esta idea en concreto si me parece adecuada.

#34   "Mira Pepito, eso que tienen tu papá y tu mamá alrededor del cuello es una hipoteca."

#35   Es un paso previo.
El siguiente es que uno pueda tener hipoteca desde los 15 años.

#36   Uf, pero para eso tendrán que aprender algo antes, no? Como... MATEMÁTICAS ELEMENTALES?

Porque me puedo figurar el careto de muchos de esos tiernos infantes cuando intenten enseñarles a calcular un interés compuesto o un TAE para interpretar correctamente los asteriscos esos gordos que te ponen junto con las ofertas de los bancos...

#37   Esto..y hace bastantes añitos ya lo estudie en matematicas en el colegio (asignatura en mi colegio, que era uno de esos donde van los realojados de poblados marginales, por si alguno cree que lo daban en un colegio elitista)

Vamos, que lo de intereses, como influyen y cuanta parte de lo que pagas al final es interes ya me lo enseñaron a mi muchos años antes de todo esto y no veo la novedad.

#38   Perfecto. Que no aprendan como nosotros: A PALOS.

#40   #39 Tener derecho a una vivienda digna no quiere decir que deba ser gratuita

#41   Que les enseñen algo sobre politica a ver si mejoran la calidad de nuestros votantes

#42   #36 ¿infantes? Es en secundaria

#43   Hoygan alguien me rezume el comentario numéro #18??

#44   #41 Lo que hace falta es enseñar filosofia desde bien pequeños, para saber desenmarañar los discursos vacíos de contenido, y llenos de falacias y mentiras, y que cada uno, a partir de allí construya su propia moral con sus propios argumentos y razonamientos ( y lo dice un estudiante de ingenieria, que no soy de letras..)

#45   #30 si por que la fisica es una tonteria estudiarla

#46   Mejor empezar por saber escribir y leer.

#47   Me alegro de que la educacion salga de las escuelas y se meta en la vida!

#48   También estaría bien que se diera una asignatura de educación sanitaria. Con temas como porqué las drogas son perjudiciales, porqué es importante el tema de los antibióticos, el tema de las ETS y muchos temas más, pero desde un punto de vista científico y gráfico. No como "haz esto que es lo correcto y punto".

#49   Que no se les olvide tampoco enseñarles a poner el culo en pompa en tiempos de crisis

Ahora en serio, en clases de economia la lectura de libros como "la doctrina del shock" debería ser obligatoria.

#50   Que les enseñen sobre todo lo más importante que no son ciudadanos sino subditos. Les evitará muchos problemas en el futuro.

#51   ...y deberían explicarles lo que es la plusvalía, la alienación del obrero frente al producto de su trabajo, el materialismo dialéctico, la concepción materialista de la historia, y la conciencia de clase...

#53   He escuchado muchas quejas sobre el contenido de educacion a la ciudadania, pero lo cierto es que hacen falta mas asignaturas que nos formen como personas, y conste que no pretendo quitarle importancia a matematicas o lengua pero si luego somos incapaces de desenvolvernos de que nos sirve? Nunca esta de mas tener ciertas pautas basicas.

#54   Lo primero coherente de la legislatura. Ahora a ver cómo lo enseñan.

#55   #18 ¿Cómo se conjuga el presente del To Be? ¿Yo tubeo?

#56   Lastimoso que a su edad esto lo tengan que aprender en el instituto, los padres podrían transmitirles un poco de cultura general.

#57   #56 Los padres, los padres y los padres... Ponte en la situación de que los padres trabajan los dos y están poco tiempo con su hijo/a, ¿crees que ese tiempo lo van a dedicar a explicarle qué es una hipoteca, una cuenta corriente o una acción? Además de eso, creo que un profesor lo explicaría de mejor forma.

#58   Eso se da en FOL en los ciclos

#59   #40 Ni todo lo contrario. Creo que #39 se refiere más al tema de la especulación, que sí se nombra en el artículo 47, como cita.

#60   Soy estudiante de primero de Bachillerato (mañana empiezo, ouch!) y siento decepcionaros con la enseñanza en España, pero no es como lo pintan. Muy bonito queda decir que hay un ordenador por cada dos alumnos, que las clases empezarán más temprano, o lo que quieran decir. La realidad es muy distinta, los estudiantes estamos el tiempo que haga falta (semanas o incluso meses) sin recibir clases de una asignatura cuando el profesor que la imparte se da de baja (eso de pagar otro sueldo...), el máximo de alumnos por clase se ve duplicado (en mi clase de 4ESO eramos 33, el tope creo que está en 15 ó 16), etc.

Supongo que algunos ya lo sabían, no es nada nuevo. En lo que respecta a esta noticia, a mí no me hace falta que nadie me explique lo que es una hipoteca, ni las acciones ni nada de eso, eso se aprende en casa. No se, yo siempre he pensado que la educación era cosa de los padres.

De todos modos es inútil, mientras la enseñanza esté ligada a la política, seguirá igual de mal.

Te cambio este ordenador que me habéis puesto por un profesor, ¡por favor!.

#62   #39 Ese 'derecho' forma parte de una serie de artículos conocidos como Principios rectores (El capítulo III completo, desde el art. 39 al 52), y no son derechos fundamentales. Cuidado con esto, que mucha gente confunde estos principios con los anteriores.

Es decir, no implica obligación de los poderes proveer una vivienda (mucho menos gratuíta) y sólo favorece el acceso a la misma, por ejemplo, vía VPO, licencias ...

#61 También favorecen y se dan ayudas al alquiler (y otras que desgravan a Hacienda). Además ¿quién te obliga a comprar una casa en propiedad?

#63   ¿¿Les van a enseñar también cómo generan el dinero los bancos a partir de la deuda??

#64   Queridos alumnos, antes se llamaba Usura, ahora se llama banca.

#66   << los ciudadanos inviertan y ahorren "de forma responsable" >> JUAS!!!

Leyendo noticias así, se le cae a uno el alma y la esperanza, de que no se implanten en España y Europa las hipotecas hereditarias... teniendo ya las recientes y esclavistas hipotecas a 40 años...

Por no poner todo el texto, los comentarios 40 y 33

meneame.net/story/psoe-expedienta-afiliados-bloggers-criticos#c-40
meneame.net/story/felipe-gonzalez-estamos-incubando-misma-basura-nos-h

Y cruzo los dedos demagogicamente --pero siendo realista mirando al futuro-- para que el desproporcionado egoísmo de una minoría, la usura (la cual van a inculcar desde pequeños, en vez de alentar el pensar por sí mismos), no generalice de nuevo esta "inocente" cancioncilla[1], de gente que dice que hay alternativas al PPSOE,IU para gobernar el país y que los liberará del yugo.

[1]http://www.youtube.com/watch?v=LNMVMNmrqJE

#67   Pero eso se aprende en Argentina en los Institutos Comerciales de nivel medio desde tiempo inmemorable.

Vaya excelencia educativa la del primer mundo.

#68   #65 "Puede que tengas razón en lo que escribes, pero no en el fondo del asunto a ti no te parece un derecho fundamental, a mi sí."

No te equivoques pues no estoy emitiendo una opinión, es la interpretación estrictamente jurídica de la Constitución española de 1978. Los artículos de derechos fundamentales abarcan el 'Capítulo II' Sección 1ª (desde el artículo 15 al 29) y en la sección 2ª otros derechos vinculantes de menor nivel (artículos 30 a 38).

El 'Capítulo III' se dedica a los 'Principios rectores' (artículos 39 a 52, incluyendo el 47 del acceso a la vivienda), y son derechos catalogados como mandatos morales, pero no alcanzando el nivel de derecho fundamental, además de poseer un menor nivel de protección.

De la wikipedia obtenemos la siguiente descripción:

"Se encuentran en el capítulo III del Título I de la Constitución. Con arreglo a artículo 53.3 de la Constitución "El reconocimiento, el respeto y la protección de los principios reconocidos en el Capítulo III, informará la legislación positiva, la práctica judicial y la actuación de los poderes públicos. Sólo podrán ser alegados ante la Jurisdicción ordinaria de acuerdo con lo que dispongan las Leyes que los desarrollen." Por tanto, no les son alicables ninguna de las garantías características de los derechos fundamentales."

es.wikipedia.org/wiki/Derechos_fundamentales_en_la_constituci%C3%B3n_e.

#69   Una de las mejores propuestas que he oído ultimamente. A ver si de esta forma forjamos una generación que no se empufe de por vida, endeudándose por encima de sus posibilidades y ayudando a inflar la burbuja que acaba de pinchar.

A ver si así aprendemos todos los que significa un tipo de interés variable y a saber cuándo conviene comprar y cuándo alquilar. Probablemente éste sea el más provechoso conocimiento que cualquier chaval pueda obtener para aplicar en su vida adulto.

#70   #55 Clarooooo de ahí el You tube, es el To Be conjugado!!! Qué fuerte, lo que se aprende en menéameeee

#71   Esto es lo que debía haber sido EpC desde un principio.

Pero no sólo para temas económicos, sino para todo lo que afecta a la organización de nuestra sociedad.

Por ejemplo:

¿Saben los estudiantes actuales cómo se eligen las presidencias de las diputaciones provinciales?
¿Saben cómo se estructura la administración de Justicia? ¿qué es un Juzgado de guardia? ¿de qué se ocupa el Tribunal Constitucional? ¿de qué se ocupa el TSJ?

¿Podrían nuestros politicastros seguir con el mamoneo que se traen con la Justicia, si la población fuese consciente de lo importante que resulta que la elección de los miembros de los altos tribunales sea imparcial, o incluso de cuestionarse seriamente el sistema de elección actual?

¿Podrían nuestros politicastros acudir al recurso fácil del dinero para todos, a obras inútiles que no tienen más razón de ser que el gasto que generan, etc..., si la población fuese perfectamente capaz de reconocer lo que es un gasto inútil, un despilfarro, frente a gastos necesarios, que revierten en un beneficio para la sociedad?

Y como esos, ejemplos mil.

Lo cual me lleva a pensar que les enseñarán lo justito para que en la próxima crisis puedan decir "que no sea porque no los hemos enseñado". Y todo seguirá igual.

Darwin tenía razón. El individuo que mejor se adapta sobrevive. Lo mismo pasa con las sociedades.

#72   #71 +1

y explicar qué es la corrupción, el fraude, la evasión de impuestos, el blanqueo de dinero, e intentar inculcarles que son valores despreciables que llevan el país a tomar por culo, especialmente entre los gobernantes democráticamente elegidos.

#73   #45 No se si la física es muy importante la verdad, supongo que de algo sirve, pero la historia? o la religión? Unos conocimientos básicos de física si luego no sabes cómo funciona el mundo no sirven de nada, de menos aún si tenemos en cuenta que lo que no usamos se acaba olvidando. ¿Para qué quiero yo saber cómo funcionaba la sociedad de hace 1500 años si luego no sé cómo funciona la actual, y peor aún, para qué narices me obligaron a aprender oraciones religiosas, no tengo derecho a no creerme todo ese cuento que es la religión?

#74   #62 ¿Quién te obliga a comprar una casa en propiedad? ¿Va en serio? Si vives toda una vida de alquiler y pierdes el curro en una crisis con casi un 20% de paro ¿Dónde te caes muerto? No te queda nada. Además, que el alquiler es lo de siempre, unos pocos ricos sacan beneficio simplemente por dejarte usar sus propiedades.

#75   #74 +1, se puede decir mas alto, pero no más claro. Incluso sin paro, todos nos hacemos viejos... y si la pension normal apenas da para comer, como va dar para llegar para pagar el alquiler (sin contar con que venga el nieto del rico y te ponga de patitas en la calle o te haga la vida imposible, para construir un centro comercial).

en fin

#76   es muy importante dar educacion financeira a los chicos para que aprendan desde nenitos donde no meterse.
yo trabajé por 7 años en un Banco. que aprendí? guardo toda mi plata en mi casa, o mejor, la gasto toda, asi nadie me la roba, ni los ladrones o peor, los banqueros.

#77   pues a mí me parece una idea genial. Son cosas que yo me preguntaba y que nadie me explicaba...

#78   Me parece una idea estupenda la verdad.

#79   Este tipo de enseñanzas pueden colaborar mucho para los jóvenes que se inician en la conformación de una familia. En la actualidad, en especial, evitando tantas bancarrotas en la economía familiar debido a la falta de experiencia para la administración y toma de decisiones.