@metalbender hombre, a mi lo que @llorencs cita me suena a algo así como "escribir un informe/artículo/artículo científico/comentario crítico/etc." sobre material de la carrera.
He tenido compañeros de clase que terminaron la carrera siendo incapaces de construir un texto escrito comprensible. No digo algo culto, algo sensato; me refiero simplemente a saber emplear más o menos los signos de puntuación y construir frases que contengan una subordinada.
Lo mismo con la expresión oral. Gente incapaz de hablar sobre un tema que conoce, durante más de tres minutos, sin usar un "es como cuando".
Aunque, sinceramente, creo que a la Universidad debería llegar uno con esas cosas medianamente sabidas y, después, durante la carrera, perfeccionarlas en el ámbito en el que uno se esté especializando...
@lamonjamellada bueno, yo me he encontrado con compañeros de profesión que les preguntas por el Románico y te hablan de Nerón y Calígula; y no es por falta de contenido ni de programa ni de exámenes ni de filtros...simplemente hay MacGyvers de la ignorancia, tienen cierto mérito.
@lamonjamellada@metalbender@llorencs Hace ya años el catedrático de proyectos de mi escuela nos dijo que si por él fuera eliminaba la selectividad y metía unas pruebas sencillitas al estilo de la reválida antigua. Un dictado, tres faltas y a casa; unas operaciones matemáticas básicas, equis errores (no recuerdo) y a casa; una redacción y punto pelota. Que si hay otras ausencias ya las enseñarían en la escuela, pero que a estas alturas de la vida no estaba para seguir explicando a estudiantes de universidad que el verbo haber va con hache y con be.
Es muy grave. Para entrar en una escuela de arquitectura pública necesitas una buena media. Es decir, se supone que son alumnos que el instituto lo han pasado holgadamente. Y no, el tener que aclarar que el verbo haber lleva hache y be no es una exageración. Yo directamente siento vergüenza viendo según qué cosas y sobre todo la capacidad de expresar ideas, y eso que no soy profesora.
He tenido compañeros de clase que terminaron la carrera siendo incapaces de construir un texto escrito comprensible. No digo algo culto, algo sensato; me refiero simplemente a saber emplear más o menos los signos de puntuación y construir frases que contengan una subordinada.
Lo mismo con la expresión oral. Gente incapaz de hablar sobre un tema que conoce, durante más de tres minutos, sin usar un "es como cuando".
Aunque, sinceramente, creo que a la Universidad debería llegar uno con esas cosas medianamente sabidas y, después, durante la carrera, perfeccionarlas en el ámbito en el que uno se esté especializando...