@subrutina si son básicas para entender el mundo entonces son útiles. Pero mejor que la historia, que está anticuada por naturaleza, sería mejor que se dieran las herramientas para poder analizar y comprender la situación actual (en lugar de confundirla con el pasado), por ejemplo economía, teoría de juegos, teoría de la decisión, investigación operativa... 
menéame
Bromas aparte, dos cosas:
1) A mí no me parece bien que se subvencionen las competiciones deportivas, salvo que forman parte de la educación física (escuelas, universidad, etc).
2) Respecto a los videojuegos me sirve el mismo argumento. No tengo nada en contra de que se subvencionen los videojuegos si es con fines educativos.
Pero eso no tiene nada que ver con las matemáticas, la ciencia, la lengua o la historia (y sus derivados), que son básicas para entender el mundo. Que, por otro lado, son las únicas materias que deberían estar subvencionadas.
@lamonjamellada @chen_s0y @Paumal