#39#5#16 Pues que se lo digan a algunos profesores de matemáticas, que les encanta hacer de sus asignaturas algo incomprensible. Pasa sobretodo en ingenierías, cuando los profesores quieren hacer de su asignatura algo difícil de aprobar para demostrar lo importante que es. Pero también pasa en matemáticas, cuando ser redicho y técnico adquiere significado de inteligencia.
¡Con lo fácil que sería explicar bien todos los argumentos lógicos de una demostración! Y no decir, "esta demostración es trivial" y son tres páginas de demostración con notación incomprensible. Con lo fácil que sería usar la misma notación y lenguaje que los demás profesores y no usar una que aprendiste cuando tú, que estás a punto de jubilarte tres veces, aprendiste en la universidad. Con lo fácil que es explicar qué quería decir Arquímedes y no decir "Arquímedes dice en su libro: <texto original de Arquímedes>" (¿para eso haces un libro de historia de las matemáticas?) o "En este lemma de Teodosio-Maurolico: <texto en latín sin traducción>". Ajá, gracias por hacerme la vida un poco más complicada, porque no tengo suficiente tiempo como para memorizar los teoremas que no habéis sido capaces de explicarme lógicamente (con lo cual se acabaría el memorizar y se daría paso al razonar ) como para que encima tenga que intentar descifrar qué quería decir Archimedes cuando se supone que la asignatura debería ser para que me lo explicases tú!
Menos mal que siguen existiendo profesores decentes que entienden que la gente tiene que aprender matemáticas y no memorizarla. Les haría un altar!
Y, bueno, si no habéis entendido bien mi mensaje, ya sea porque no me he expresado correctamente o porque lo que digo no tiene ningún sentido, tened en cuenta que este mensaje está escrito desde el sentimiento de ira asesina que puede tener un estudiante por sus profesores en época de exámenes.
¡Con lo fácil que sería explicar bien todos los argumentos lógicos de una demostración! Y no decir, "esta demostración es trivial" y son tres páginas de demostración con notación incomprensible. Con lo fácil que sería usar la misma notación y lenguaje que los demás profesores y no usar una que aprendiste cuando tú, que estás a punto de jubilarte tres veces, aprendiste en la universidad. Con lo fácil que es explicar qué quería decir Arquímedes y no decir "Arquímedes dice en su libro: <texto original de Arquímedes>" (¿para eso haces un libro de historia de las matemáticas?) o "En este lemma de Teodosio-Maurolico: <texto en latín sin traducción>". Ajá, gracias por hacerme la vida un poco más complicada, porque no tengo suficiente tiempo como para memorizar los teoremas que no habéis sido capaces de explicarme lógicamente (con lo cual se acabaría el memorizar y se daría paso al razonar ) como para que encima tenga que intentar descifrar qué quería decir Archimedes cuando se supone que la asignatura debería ser para que me lo explicases tú!
Menos mal que siguen existiendo profesores decentes que entienden que la gente tiene que aprender matemáticas y no memorizarla. Les haría un altar!
Y, bueno, si no habéis entendido bien mi mensaje, ya sea porque no me he expresado correctamente o porque lo que digo no tiene ningún sentido, tened en cuenta que este mensaje está escrito desde el sentimiento de ira asesina que puede tener un estudiante por sus profesores en época de exámenes.