#32#31 y por eso en las científicas o técnicas hay siempre una asignatura de historia y/o antropología.
Tienen el mismo valor que antes, ahora se llaman grado y tienen una estructura algo distinta, pero el valor es el mismo. Por cierto, ¿que son las letras? ¿las de Ciencias Sociales y/o Jurídicas entran ahí?
#42#31 Es curiosa esa reflexión cuanto menos, porque precisamente en las titulaciones de "letras" hemos tenido muchísimas corrientes de pensamiento que se basaban en falsas intuiciones del ser humano. ¿Llamamos reflexionar a aprenderse muchas corrientes filosóficas, que se basan más bien en plausibilidad y no se han sometido al duro método científico? Basta ya (y te lo dice un estudiante de sociología) de demonizar a medicina y las ingenierías, pues en esas especialidades igual uno es capaz de hacer más esfuerzo mental que los que estudian letras, sobre todos los que se guían por viejos métodos memorísticos, consistentes en leer lo más granado de la cultura clásica, como vemos en este caso: opusprima.wordpress.com
El problema es seguir anclado en viejas ideas sobre la mente, cuando están ahí la psicología y la neurociencia, dos ramas científicas que han mejorado espectacularmente en el último siglo a base de lógica (sí, es importante aprenderla: muchos con formación de letras acaban por tener escaso bagaje en lógica -aunque sean las falacias-) y método científico (que no forma precisamente robots pues es una de las actividades en donde has de reflexionar de manera más intensa, revisando tus ideas una y otra vez si hace falta).
Quizás es que una vieja concepción sobre la mente y el cerebro a partir de las letras no tiene tanto valor hoy en día, gracias a la neurociencia y la psicología.
No van a ser las letras las que expliquen mejor la dinámica de la sociedad. De hecho, las matemáticas son increíblemente útiles en todos los campos (y te lo dice uno al cual no se le dan muy bien) debido a la imprecisión y ambigüedad del lenguaje oral y escrito.
