#118#53 en Galicia teníamos exámenes de castellano y de gallego. Eso no provocaba que aprendiésemos mal las dos lenguas, sino que conocíamos mejor y se hacía hincapié en sus diferencias.
A su vez, las normas comunes a los dos idiomas las teníamos que estudiar dos veces. Cuando alguien tenía problemas con alguna de las dos por mezclárselo, solía ser con el gallego.
Creo que tu comentario parte de tu desconocimiento y de tus prejuicios, porque yo mismo podría decir que Franco era idiota porque era militar, porque mantenía relaciones amistosas con muchos fascistas y no por ser gallego... y me estaría equivocando
#62 En mi opinión no deberías confundir eficiencia con cultura general. Estoy de acuerdo en parte en que es inútil saber hacer raíces cúbicas a mano en el día a día, pero entonces... ¿Dónde ponemos el mínimo? Es inútil en tu día a día, pero igual en el de un matemático no.
Conceptos como la mitosis o meiosis son extraños y poco utilizables, pero nos ayudan a comprender muchas cosas de la naturaleza que nos rodea. Por supuesto podemos salir a la calle casi sin saber leer o escribir pero con eso que conseguimos? ¿Eliminamos la escolarización obligatoria porque enseña muchos conceptos no necesarios a la hora de plantar patatas?
¿Cuantos chavales han aprendido a plantar patatas? ¿Es cultura general? Yo creo que sí y en ningún momento se enseña a plantar una patata. Como mucho una lenteja... ¿A quién le enseñaron a cocinar en el cole? a mi no y también lo veo necesario... ¿Quién sabe hacer la masa del cemento?
Mi postura es la contraria a la tuya, debería meterse más caña en cultura general en todas las ramas del saber. La calculadora ya hace raíces cúbicas... y suma... y divide... Pero igual gracias a enseñarle estas cosas, estamos formando un futuro científico de prestigio. Igual al mostrarle la magia de la división de las células decide ser biólogo y acaba curando el cáncer...
No todo se puede resumir a sumar, leer y escribir correctamente. Debemos ir más allá y tener visión global de la educación y de lo que eso conlleva. Debemos educar y formar personas que sepan valerse por sí mismos y quizás debemos velar porque no les falten conocimientos que vayan a necesitar.
¿Cambiamos las raíces cúbicas por unas clases de fontanería? Pues ni tanto, ni tan calvo...
#119#118 Mi comentario era irónico.
Pretendía ridiculizar que alguien llame "toponimia franquista" a los nombres de los pueblos y ciudades tal y como se dicen en castellano, desde muchos siglos antes de que Franco naciera. Que Franco fuera o no gallego, tienes razón, es irrelevante para este hecho.
A su vez, las normas comunes a los dos idiomas las teníamos que estudiar dos veces. Cuando alguien tenía problemas con alguna de las dos por mezclárselo, solía ser con el gallego.
Creo que tu comentario parte de tu desconocimiento y de tus prejuicios, porque yo mismo podría decir que Franco era idiota porque era militar, porque mantenía relaciones amistosas con muchos fascistas y no por ser gallego... y me estaría equivocando
#62 En mi opinión no deberías confundir eficiencia con cultura general. Estoy de acuerdo en parte en que es inútil saber hacer raíces cúbicas a mano en el día a día, pero entonces... ¿Dónde ponemos el mínimo? Es inútil en tu día a día, pero igual en el de un matemático no.
Conceptos como la mitosis o meiosis son extraños y poco utilizables, pero nos ayudan a comprender muchas cosas de la naturaleza que nos rodea. Por supuesto podemos salir a la calle casi sin saber leer o escribir pero con eso que conseguimos? ¿Eliminamos la escolarización obligatoria porque enseña muchos conceptos no necesarios a la hora de plantar patatas?
¿Cuantos chavales han aprendido a plantar patatas? ¿Es cultura general? Yo creo que sí y en ningún momento se enseña a plantar una patata. Como mucho una lenteja... ¿A quién le enseñaron a cocinar en el cole? a mi no y también lo veo necesario... ¿Quién sabe hacer la masa del cemento?
Mi postura es la contraria a la tuya, debería meterse más caña en cultura general en todas las ramas del saber. La calculadora ya hace raíces cúbicas... y suma... y divide... Pero igual gracias a enseñarle estas cosas, estamos formando un futuro científico de prestigio. Igual al mostrarle la magia de la división de las células decide ser biólogo y acaba curando el cáncer...
No todo se puede resumir a sumar, leer y escribir correctamente. Debemos ir más allá y tener visión global de la educación y de lo que eso conlleva. Debemos educar y formar personas que sepan valerse por sí mismos y quizás debemos velar porque no les falten conocimientos que vayan a necesitar.
¿Cambiamos las raíces cúbicas por unas clases de fontanería? Pues ni tanto, ni tan calvo...