#62 La cuestión es que el sistema educativo actual en vez de enseñar, rebaja el nivel de dificultad para que los niños aprueben, hasta los que no se esfueran nada de nada (y así dar la falsa talla frente a las estadísticas europeas).
AHora tú le preguntas a cualquier chavalín que para qué sirven las Matemáticas y te dirá "pa ná, no sirven pa ná, yo eso no lo estudio". Nada más lejos de la realidad, porque sirven para poder sobrellevar los problemas cotidianos, y desenvolverse en la vida. Un simple factor de conversión te ayuda para cualquier cosa.
Yo no digo ná (y luego digo, como las señoras) pero hoy en día el que más difícil lo tiene para aprender no es el vago, sino el que tiene interés en formarse académicamente. Qué triste, ¿no?
Si por mí fuera, volvería a implantar un sistema mucho menos permisible en el que la meta no fuera hacer el paripé contra el fracaso escolar, sino saciar ampliamente las inquietudes y premiar el esfuerzo. Sólo así la educación gozará de buena salud, y no nos avergonzaremos de la generación de palurdos que nuestros políticos están intentando crear.
AHora tú le preguntas a cualquier chavalín que para qué sirven las Matemáticas y te dirá "pa ná, no sirven pa ná, yo eso no lo estudio". Nada más lejos de la realidad, porque sirven para poder sobrellevar los problemas cotidianos, y desenvolverse en la vida. Un simple factor de conversión te ayuda para cualquier cosa.
Yo no digo ná (y luego digo, como las señoras) pero hoy en día el que más difícil lo tiene para aprender no es el vago, sino el que tiene interés en formarse académicamente. Qué triste, ¿no?
Si por mí fuera, volvería a implantar un sistema mucho menos permisible en el que la meta no fuera hacer el paripé contra el fracaso escolar, sino saciar ampliamente las inquietudes y premiar el esfuerzo. Sólo así la educación gozará de buena salud, y no nos avergonzaremos de la generación de palurdos que nuestros políticos están intentando crear.