#1 en principio no me parece mal...por presentar... que presente lo que quiera...
Pero como profesor reconozco estar hasta las...ejem de que gente con ninguna idea de pedagogía/didáctica siente cátedra con lo primero que se les viene a la cabeza.
La educación es un proceso muy complejo...y muy a menudo el camino más directo...no lo es. De ahí que los juicios viscerales y reaccionarios tengan como finalidad provocar una rección en la masa (por lo general no muy informada) y tengan poco que ver con buscar el bien de la educación de sus hijos.
Personalmente veo muy bien la implantación de esta asignatura donde tienen cabida casi todos los llamados "temas transversales" que tan importantes son para los ciudadanos del s.XXI
Pero como profesor reconozco estar hasta las...ejem de que gente con ninguna idea de pedagogía/didáctica siente cátedra con lo primero que se les viene a la cabeza.
La educación es un proceso muy complejo...y muy a menudo el camino más directo...no lo es. De ahí que los juicios viscerales y reaccionarios tengan como finalidad provocar una rección en la masa (por lo general no muy informada) y tengan poco que ver con buscar el bien de la educación de sus hijos.
Personalmente veo muy bien la implantación de esta asignatura donde tienen cabida casi todos los llamados "temas transversales" que tan importantes son para los ciudadanos del s.XXI