#3 No sé en qué época habrá estudiado Javier Romero, pero el sistema actual combina de una manera acertada todas estas facetas.
Por ejemplo, un examen de Lengua y Literatura de ESO o Bachillerato consistirá en una parte de desarrollo teórico referente a alguna de estas disciplinas (los registros del lenguaje o la generación del 27, pongamos); en un comentario de texto (un extracto donde identificar registros o una obra inscrita en el movimiento referido) deberá demostrarse que los conocimientos no han sido empollados, sino memorizados y asimilados.
Por último, se incluye siempre otro apartado de análisis sistemático, el de estudio sintáctico de un breve texto.
Memorizar y aplicar lo memorizado: de nada sirve lo uno sin lo otro.
Por ejemplo, un examen de Lengua y Literatura de ESO o Bachillerato consistirá en una parte de desarrollo teórico referente a alguna de estas disciplinas (los registros del lenguaje o la generación del 27, pongamos); en un comentario de texto (un extracto donde identificar registros o una obra inscrita en el movimiento referido) deberá demostrarse que los conocimientos no han sido empollados, sino memorizados y asimilados.
Por último, se incluye siempre otro apartado de análisis sistemático, el de estudio sintáctico de un breve texto.
Memorizar y aplicar lo memorizado: de nada sirve lo uno sin lo otro.