#27 Opino que cualquier enseñanza impositiva, sea religión, sea evolucion, sea integrales por partes, agobia al estudiante. Soy de los que piensa que el estudiante debe autoanalizarse, y recibir una enseñanza acorde con lo que le gusta. ¿Que le gusta ser banquero? pues a estudiar contabilidad y nada de latin, lengua, ciencias naturales... ¿que quiere ser agricultor? pues a aprender a manejar un tractor, a saber algo de matemáticas, pero no necesita estudiar contanbilidad, informática, latin, etc...
Si el trabajo actual es casi de especialización, opino que la enseñanza tambien debería de serlo, ¿no? pero esa especialización acorde con lo que le gusta al estudiante, sabiendo que cuando esté en clase no se aburrirá.
#28#27 ¡Di que sí! Que los niños, cuando entran en la escuela ya tienen muy claro qué quieren ser el resto de su vida. Además, ¿para qué sirve aprender a leer, a sumar y a restar? total el banquero sólo cuenta, no necesita hablar ni leer, ni escribir, ni nada más en todo el día, y el agricultor sólo planta cebollas, no necesita contar el dinero ganado ni hablar con otras personas, ni leer los manuales del tractor o los informes meteorológicos, ni necesita saber cómo reacciona la química del suelo. Cada uno debería aprender 1 cosa y punto. Lo demás es despilfarro y abuso.
Y sobre todo, no hay que agobiar a nadie con estudios que requieran esfuerzo, no vayan a pensar que las cosas hay que conseguirlas trabajando, que luego se crean un trauma y se gastan el sueldo de la familia en psicólogos, o acaban drogados y violando viejas para superar sus frustraciones escolares.
Si el trabajo actual es casi de especialización, opino que la enseñanza tambien debería de serlo, ¿no? pero esa especialización acorde con lo que le gusta al estudiante, sabiendo que cuando esté en clase no se aburrirá.