#142#141#139#136 Quizás olvidáis que no mas dificultad en un examen implica que un alumno salga mejor preparado. Es mas, si un alumno muestra el suficiente interés y un profesor tiene la suficiente formación no es necesario ni el examen. En mis años de carrera las mejores aportaciones a mis conocimientos han venido de la mano de profesores que en tono distendido te daban una interpretación de algo que difícilmente encontrabas en un libro o precisamente de mi trabajo autodidacta, pero no haciendo o preparándome para aprobar exámenes.
#146#142 no sé dónde has leído que yo dijera lo contrario. Es más, estoy totalmente de acuerdo contigo. En mi facultad, la dificultad de los exámenes no era para preparar a la gente, sino para putear. Incluso el Rectorado llamó la atención a un departamento después de una protesta por parte de alumnos.
