#142   #141 #139 #136 Quizás olvidáis que no mas dificultad en un examen implica que un alumno salga mejor preparado. Es mas, si un alumno muestra el suficiente interés y un profesor tiene la suficiente formación no es necesario ni el examen. En mis años de carrera las mejores aportaciones a mis conocimientos han venido de la mano de profesores que en tono distendido te daban una interpretación de algo que difícilmente encontrabas en un libro o precisamente de mi trabajo autodidacta, pero no haciendo o preparándome para aprobar exámenes.

#143   #141 yo he visto exámenes de esa época, el 93, y eran de chiste, con todo el respeto. A partir de 2000, aproximadamente, no es que fueran difíciles, algunos rozaban lo imposible y, además de preguntar cosas dificilísimas (algunos profesores no fueron capaces de resolverme ejercicios de examen en tutorías), estaban, descaradamente, diseñados para suspender. Entre otras putadas, no te daban tiempo suficiente, incluso te limitaban el espacio de la respuesta tanto que no te cabía.